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文档简介

美丽的花教学设计 焦村镇万渡小学 魏少红教学内容：人教版小学美术教材三年级上册第10课 教学目标：1知识与技能：引导学生仔细地对画和枝叶的结构特征、生长规律进行分析，培养学生的观察能力和对大自然的热爱。2过程与方法：让学生学习运用线描来表现花卉，培养学生的造型能力，激发学生对美好生活的追求。3情感、态度与价值观：通过欣赏国画作品，培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。教学重点： 运用整体到局部的观察方法，对花和枝叶的生长规律以及结构特点进行认识了解。学习线描的表现技法，运用富有变化的点和线进行花卉写生。教学过程：一、创设情境导入：1.谈话：同学们去过公园吗，在那里你看到最多、最漂亮、印象最深的是什么？2.播放：欣赏不同形态、颜色各异的花卉。3.教师小结：花能美化环境，给人们带来愉悦的精神享受。4.教师完善课题：美丽的花二、教师演示传授新知1. 播放花的照片，了解花的基本结构。ppt课件演示花的基本结构包括：根、茎、叶、花瓣、花蕊。2. 教师引导学生欣赏与花的题材的若干美术作品，让学生理解同一题材有多种绘画表现形式。线造型是绘画最基本的表现形式。板书线描。3.教师以现场的盆栽花卉为依据进行绘制范画，教师一边画一边讲解分析花瓣、叶子的形状和组合规律、枝干的穿插规律，让学生掌握线描写生的方法及要领。教师特别强调观察的整体性及用线的流畅性，在写生过程中让学生把握写生对象的特征，有目的地进行取舍。4.打开教材，欣赏教材中的作品，看一看其他同学是怎样表现花的。5.教师将课前教师准备的不同材料的几种表现花卉的作品进行展示，并鼓励学生尝试用多种不同的材料来表现花卉作品。（例如：国画线描、刮画、胶画等）三、作业要求：运用线描的方法话自己喜欢的花，描绘出花与叶的形态以及前后遮挡关系。（可尝试运用多种不同的材料）四、学生进行创作，教师巡视指导五、作品展示评价作品展评：（采取自评、互评、师评的方式）1.展示学生作业。2.学生介绍自己的作品，讲出感受。六、拓展 通过学习美丽的花这节课让我们学会了欣赏花的美、发现花的美、描绘花的美，我们除了用画的方式，还可以用纸、吸管等其它材料制作出半立体或立体的花卉，体现花的组合关系，美化我们的生活。
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