铺镇中心学校教师职称晋升考核计分办法.doc

洪恩乡梁楼小学教师职称晋升考核计分办法根据商丘市中小学教师职称评定办法的规定，结合我校教师实际情况，通过召开部分教师座谈会，征求意见，经评审领导小组通过，制定我镇教师职称晋升考核计分办法：一. 教龄、学历计分：1. 以认定教龄为准，每年加1分。2. 学历：达中师学历计20分，大专毕业加4分，大学本科毕业加6分。二教学成绩计分（任现职近三年来教学成绩）：1.达全镇平均成绩计10分;高于平均成绩5分计15分；高于平均成绩10分以上计20分。2.低于全镇平均成绩5分计6分，低于平均成绩6分以后不计分。三考勤计分：1.任现职期间，按学期计算，病假累计不超过3天（不含三天），每超一天扣0.5分;事假不超过1天，每超1天扣1分。2.迟到、早退、升旗、例会、教研活动及其他集体活动，每缺一次扣0.5分。3.无故缺课一节扣1分。4、以上三条因病住院、婚、丧、产、计生假、天灾人祸类事故除外。四各类先进计分：按所获奖励的档次计分，国家级计30分；省级计25分；市级20分；区级10分；镇级5分；累计记分。五教学、教研成果计分：1.教学成果、教育论文、科研报告等，任现职以来，在各级刊物上发表或被上级教育主管部门评为教育成果，按不同档次计分：（1）刊物上发表，省级计15分；市级计10分；区级计5分。（2）教学成果、教研论文：(以证书为准，累计记分。)奖项省 级市 级区 级镇 级一等奖121086二等奖10864三等奖86422.特殊辅导奖：辅导学生参加各种竞赛、发明制作等，获省级以上奖励计10分，市级奖励8分，区级奖励6分（累计记分）。六行政职务及兼职计分：1. 行政职务以文件为准，任现职期间，小学校长每年计2分，副校长每年计1.5分。2.教导主任每年计1分。3.班主任、教研组长、少先大队辅导员、工会主席、学校事务等任职期间每年度计0.5分。4.校长在主持学校工作期间，学校获得省级表彰者给校长20分、副校长计15分、教导主任计10分；市级校长计15分，副校长计10分、教导主任计8分；区级校长计10分，副校长计8分、教导主任计6分；镇级校长计8分。副校长计4分、教导主任计3分。5.现任职务超过五年者，从第六年起每超一年加1分。七连续三年评优加5分。八支教加分：根据中心学校安排，任期内到边远学校支教，每支教一年加2分，支教期间教学成绩突出，按学年计，期末成绩达全镇前五名者，分别加5、4、3、2、1分。九政治思想计分：根据被评审对象的现实表现，由评委成员在1020分之间计分。被评人员回避、去掉一个最高分，去掉一个最低分，求出平均分，直接计入总分。十、有下列情况之一者，二年内不能申请职称评审：、旷职半天以上的；、拒绝承担教学、班主任工作；或不能保质保量履行现岗位职责，严重失职体罚和变相体罚学生又无改进的；、弄虚作假、慌报学历或工作业绩，剽窃他人成果的；、受党纪、政纪处分和刑事处罚的。十以上条款，在实施中如与评审条例有抵触，以评审条例为准。本办法自2009年秋季开始执行，未尽事宜经评委会讨论决定。十一、附则（业务条件）1、 小学二级教师中等师范学校毕业生，见习一年期满，或者小学三级教师任教三年以上，经考核，表明能履行二级教师职责并具备下列条件：、 基本掌握教育学、心理学和教学法的基础知识。、 具有从事小学教学工作必须具备的文化专业知识，胜任小学教学工作。、 基本掌握教育小学学生的原则和方法，胜任班主任和少先队辅导员工作。2、 小学一级教师小学二级教师任教三年以上，或者高等师范学校及其他高等学校专科毕业生见习期满，经考核，表明能履行一级教师职责并具备下列条件：、 能够独立掌握所教学科的新课程标准、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，教学效果好。、 具备正确教育小学学生的能力和班主任、少先队辅导员工作经验，教学效果良好。3、 小学高级教师任小学一级教师任教五年以上，教龄满十五年以上，经考核，表明能履行小学高级教师职责并具备下列条件：、 对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合教学开展课外活动，教学效果显著。、 掌握扎实的小学教学理论，善于根据小学学生的年龄特征和思想行动，对学生进行思想品德教育，教育效果显著。、 具有指导教学研究的能力，承担一定的教学研究任务，或者指导小学一、二、三级教师的教育教学工作，并在培养提高教师文化水平和教育教学能力方面做出成绩。、 任现职以来年均完成教学工作量360计划学时以上；精通业务，治学态度严谨，教育效果显著，教师评议优秀率、家长评议优秀率、校委会评议优秀率各项须达到90%以上；有较强的教育教学能力和基本的计算机操作应用能力，能够支持或指导学科教研活动，承担县区级以上范围内的示范课；至少有两篇学术论文（教学成果）在区级以上教育刊物发表或在区级以上学术会议上交流，或至少有一篇学术论文（教学成果）在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流。、 对在教学工作中做出突出成绩的省级以上先进（优秀）教育工作者、劳模、优秀班主任，在申报评审小学高级教师中可不受学历和任职年限的限制。、 在任职期间获两次以上省级教学能手者，可破格晋升小学高级教师。4、 小学高级教师晋升中学高级教师条件：小学高级教师晋升中学高级教师除必须具备中学高级教师的基本条件外，还必须具备下列至条和条中之一者。、 具有本科以上学历，所教课程与所学专业一致。、 有连续担任五年以上班主任经历，综合考核为优秀。、 熟练掌握所教学科的新课程标准，具有系统的、坚实的基础理论和专业知识；教学经验丰富，在学生思想政治教育和班主任工作中做出显著成绩。、 具有较高的教育教学研究能力，勇于探索，大胆创新，