九年级政治3、1我们的社会主义祖国总1课时8、21万慧颖.doc

学科政治年级九年级课 题3、1我们的社会主义祖国课型讲读课时1授课日期8、21总第（1 ）课时教 学 目 标知识目标1我国在国际舞台上的地位；2我国的基本国情，(基本国情的具体表现)社会主义初级阶段的含义；3现阶段我们国社会的主要矛盾和建设建设中国特色社会主义的总任务；取得一切成绩和进步的要本原因。4、旗帜、方向、道路、理论体系分别是什么？能力目标培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。情感目标通过国情教育，使学生认识自己所处的时代和国情，明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。教学重点我国的基本国情及具体表现，国家的主要矛盾，国家的根本任务、教学难点1、世界舞台上的地位和作用2、取得一切成绩和进步的要本原因。2、旗帜、方向、道路、理论体系分别是什么板 书 板 画 设 计3、1我们的社会主义祖国1、国际地位、局势2、我国的基本国情 主要矛盾 总任务 （具体表现）3、取得成绩的根本原因、4、旗帜、方向、道路舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）舒兰四中 设计人：万慧颖 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动一、 导入：（3分钟）同学们听过走进新时代这首歌曲吧，这是一首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红 ，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。今天我们就来共同学习第三课 第一框 我们的社会主义祖国。二、交代目标：（2分钟）1我国在国际舞台上的地位；2我国的基本国情，(基本国情的具体表现)；3现阶段我们国社会的主要矛盾和建设建设中国特色社会主义的总任务；取得一切成绩和进步的要本原因。4、旗帜、方向、道路、理论体系分别是什么？三、讲授新课（30分钟）（一）我们的社会主义祖国(大屏幕展示)1、 世界舞台上的中国列举我国在政治、经济、文化舞台上的地位？说明了什么？（2022年冬奥运申办成功）启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？ （地位）当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，（作用）在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国屹立在世界东方！2）与发达国家的差距有的同学会说，我们中国发达了，强大了，我们是发达国家，我国是最强大的国家，这可不然。我国仍是是世界上最大的发展中的国家，这样的国际地位没有变。许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。2、我国正处在社会主义初级阶段 （1）由几张图片“上学难、交通难、就业难”引出我国的基本国情近几年你的家乡发生了哪些变化？新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示 “今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第二，神舟十一号、与天宫二号载人航天飞船交接发射成功，经济高速发展。中国的发展为世界的和平与发展作出新的贡献。世界因中国而精彩！” q ?o*1g （2）我国的社会主义正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情）具体表现：原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：我们中国一个农民养3个人，而在美国一个农民养365人科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国人民受教育的程度与状况）社会主义具体制度还不完善（3）初级阶段的含义及起始时间含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。初级阶段起始时间：大屏幕展示图表加以了解上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）（4）我国社会的主要矛盾（板书）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）面对这样的主要矛盾，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的总任务是什么呢？（建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴也就是我们所说的“中国梦”师：我国的基本国情主要矛盾总任务3、高举旗帜、开创未来我们取得成绩的根本原因？中国特色社会主义理论体系内容？当代中国发展进步的根本方向是什么？我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴要怎么做？师讲解“中国特色社会主义”四、归纳知识点（师生共同归纳）（2分钟）今天我们共同学习的内容比较多，谁来给我们大家总结一下，我们都学习了哪些内容？ 学生总结，在这个时刻，让