聊城市生物中考模拟考试试卷(一).doc

内装订线班级：_姓名：_考号：_绝密启用前 试卷类型：A二一五年聊城市初中学生学业考试生物模拟试题亲爱的同学，伴随着考试的开始，初中生物学科的学习告一段落。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1.试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题50分，非选择题50分，共100分。考试时间80分钟。2.将姓名、考号、考场号、座号填写在试题与答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，答题卡与试题一并交回。愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷。第I卷（50分）一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学的角度看，在落叶化作春泥的过程中扮演分解者角色的是A植物 B动物 C细菌与真菌 D水分与阳光2在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化。这一事实说明生态系统A没有自动调节能力 B具有很强的自动调节能力C具有一定的自动调节能力 D以上都不正确3科学家在克隆羊的过程中，将一雌性白脸羊的细胞核移入到黑脸羊的去核的卵细胞内，植入另一只黑脸羊的子宫内进行代孕， 那么克隆出的小羊的性状为（ ）A、白脸羊 B、黑脸羊 C、灰脸羊 D、黑粗毛4下列四种生物，在结构特征上与其它三种区别最大的是 （ ） 5下列盖盖玻片的方法正确的是（ ）6 芒果是海南常见的水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（ ）等复杂的过程。A开花受精传粉果实成熟 B开花传粉受精果实成熟C受精开花传粉果实成熟 D传粉受精开花果实成熟7下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子与煮熟种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立刻熄灭，乙瓶中的继燃烧。此实验现象可以证明种子在萌发中 （ ）A.分解了有机物B.吸收了氧气C.释放了能量D.吸收了二氧化碳8观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A.都有种子 B.种子外都无果皮包被C.叶脉为平行脉 D.种子外都有果皮包被9下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是( )A图中表示的生理过程是呼吸作用B能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多C图中甲代表的生物是腐生细菌与真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。D图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙丙丁 第7题图 第8题图 第9题图10打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响下列不符合打嗝时状态的是（ ）A胸廓容积扩大 B肺收缩C膈肌收缩 D肺内气压小于外界气压11根据右表数据，分析下列说法正确的是（ ）A环境中氧气量最多B环境中二氧化碳少，是人体呼出的二氧化碳少C人体是吸入气体中氧气量最多，呼出的二氧化碳量较多 D人体是吸入气体中二氧化碳量较少，呼出的氧气量较多12今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊。但合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护（ ）器官免受药物的刺激A口腔 B胃 C小肠 D大肠13下列关于青春期的说法正确的是（ ）A男生进入青春期比女生早B青春期开始形成两性生殖器官C出现第二性征与性激素无直接关系D男生出现遗精，女生出现月经14右图是肾的内部结构示意图，请把错误的叙述找出来（ ）A肾单位是由图中的构成的B正常情况下，中的液体不含葡萄糖C中流的是动脉血，中流的是静脉血D中流的血液比中的血液中的氧气与尿素含量明显减少15有一种植物，只能依赖一种摄取花蜜的蝙蝠为媒介传播花粉。然而此种蝙蝠却因人类的捕捉而灭绝了，则此植物个体数目会发生什么变化（ ）A.持续减少 B.先增加后减少C.持续增加 D.不受影响16 若将下列四支试管放置在28的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是（ ）17如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）A加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入B对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖D该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同18蛔虫、猪肉绦虫都是人体肠道寄生虫，它们体内最发达的器官是（）A生殖器官 B消化器官C嗅觉器官 D神经器官19当前，有不少专家认为：“华南虎在自然界已不存在可自我延续与恢复能力，人工繁育华南虎进行野化训练与放归自然，促进其种群复壮，是拯救华南虎的必然途径”。为此，我市于2008年在韶关市国家森林公园里建立了华南虎繁育研究中心，用以保护华南虎。请你判断该措施属于（ ）A.就地保护 B.易地保护C.就地保护与易地保护 D.法制教育与管理20右图是某同学建立的生物分类图，其中一各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（）A香菇、银杏、葫芦藓、水绵B.木耳、水杉、大豆、衣藻C蘑菇、油松、肾蕨、海带D蘑菇、红桧、地钱、海带21农科院的科研人员将油桃与蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（）A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性C.环境的多样性 D.生态系统的多样性22近年来，在我国的台湾出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染与导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是（ ）A抗生素的生产质量急剧下降 B抗生素引发人体的过敏反应C“超级细菌”已经变异成为病毒 D滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强23下列变异能够传给后代的是 （ ）A.晒黑的皮肤 B.手术后隆起的鼻子 C.用眼不当导致的近视 D.转基因棉花获得的抗虫性24给小孩接种脊髓灰质炎疫苗，接种的物质与小孩获得的免疫分别是A、抗原，非特异性免疫 B、抗原，特异性免疫 C、抗体，非特异性免疫 D、抗体，特异性免疫25小红的下肢受伤，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出，应采取下列哪种方法进行急救止血A在伤口的近心端处用止血带止血 B在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压止血C在伤口的远心端处用止血带止血D将伤口冲洗干净，贴上创可贴胶布第II卷（50分）二、非选择题（本大题共7个小题，共50分）26、（8分）下图所示人体部分生理活动，请据图回答下列问题：外界 肺泡 肾脏外界肺部毛细血管 A B C D细胞组织毛细血管胰腺肝脏小肠acb（1）、所示的生理过程是 。葡萄糖进入组织细胞后，在氧气的参与下氧化分解释放能量，供细胞生命活动利用，这一过程在细胞的 进行。21教育网（2）当物质分泌不足时，会出现一些症状，可以通过 进行治疗。（3）肝脏分泌的虽不含消化酶，但具有 的作用。（4）若给病人静脉注射药物，则药物通过心脏四腔的先后顺序是 （填序号）。（5） 由到的血液成分中，显著减少的物质是 ，完成这一生理活动的意义是 。（2分）27、（8分）自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叫片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭与抑制作用。请结合所学知识，分析图表回答问题:（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是_，该结构主要集中在叶片的 _（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过 _运输的。（2） 某实验小组探究”比较裸地、草地、灌丛中细菌与真菌的分布情况”，方案如下: 步骤裸地草地灌丛空白对照配置营养基装有牛肉高蛋白肽培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号。1号2号3号4号A把三个地点的培养皿盖打开，暴露510分钟，然后盖上盖。密封，不打开培养将四组培养皿同时放入37恒温培养箱中培养，一天后观察结果。观察记录（菌落数）281050在制备培养基时进行高温灭菌，目的是_ _。表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤? _ _。为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案? _。在观察与记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌与真菌的繁殖方式分别是_。比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是_ _。28、（6分）为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。 方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母与蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。 方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母与蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 请分析以上两种方案：（1）预期甲、乙两组的实验现象方案一： 方案二： （2）你认为哪个方案更合理？ 。理由是 。（3）酵母菌发酵产生的气体是 ，如何证明？ 。29、（8分）下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有 。（2）乙装置可以用来验证 。（3）丙装置是验证 的实验。（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？ ，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？ ，若有，应如何改进？ ，若用来验证呼吸作用，装置应放在 的地方。30、（5分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分与非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 。（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： （3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（4）叶片A绿色部分与非绿色部分的结果比较，表明 ；叶片A绿色部分与叶片B绿色部分的结果比较，表明 。31、（分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的河泥； 向、中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状与生长状况相近的小鱼各两条；把、瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：（1）实验装置、所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较、的实验结果可知，小鱼存活的时间与_有关；（）比较、的实验结果可知，水藻的作用是；（）装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是 （） 装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是 （）比较、的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气；（）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是 中的金鱼，原因是 。A B图一 图二32、（8分）下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验_对外力的承受能力，说明该结构具有_作用。（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多_，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有4550温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多_出现。（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的_端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳与外壳膜除去，会发现该处有_。（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个_色的小圆点，该结构就是_。第9页 共10页 第10页 共10页 二一五年聊城市初中学生学业考试生物模拟试题参考答案 试卷类型：A一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1-5 CCABB 6-10 BBABB 11-12 CBDCA 16-20 CDABB 21-25 BDDBC二、非选择题（本大题共7个小题，共50分）26 、尿素 （8分）27 、（8分）（1） 叶绿体 3叶肉 1叶脉（2）杀死其中的细菌（或杀死其中的细菌与真菌） 接种 设置重复组（或设置重复组，取平均值） 分裂生殖与孢子生殖（顺序不可颠倒） 裸地处的菌落数最多，草地处次之，灌丛处最少。（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱）28 、（6分）（1） 甲组气球膨胀；乙组气球不膨胀、甲组气球膨胀或乙组气球不膨胀 （2） 方案一、变量为有无酵母菌 （3）二氧化碳、将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊29 、（8分）（1） 二氧化碳、清水（2）光合作用释放氧气 （3）种子呼吸作用释放二氧化碳 （4）呼吸作用，蒸腾作用、有、只罩住植物体、黑暗 30 、（5分）（1） 吸收塑料袋内的二氧化碳 （2）放到黑暗处24小时 （3）酒精 （4）叶绿体是光合作用的必要条件、二氧化碳是光合作用的原料31 、（7分）（1）水阳光温度空气空间等 （2）水藻、河泥 （3）水藻呼吸作用消耗了氧气 （4）光 （5）A装置中无金鱼藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气。32 、（8分）（1） 卵壳 保护 （2）小孔 气泡 （3）B 小空腔 （4）白 胚盘注：1、生物术语中出现错别字不给分。 2、此答案仅供参考，若出现其他正确答案，按评分说明给分或直接给分。答案第1页，总2页 二一五年聊城市初中学生学业考试生物模拟试题答题卡试卷类型：A准考证号姓 名 考 场 号 贴条形码区考生禁填缺考考生，由监考员用2B铅笔填涂下面的缺考标记缺考标记1.请认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号是否与本人准考证上的一致，再将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡指定位置上。2.选择题必须用2B铅笔填涂,其他答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字迹工整、笔迹清楚；作图必须使用2B铅笔，并加黑加粗，描写清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持清洁，不要折叠、不要弄破。正确填涂错误填涂填涂样例注意事项第I卷（50分）一、选择题（本大题共25个小题，每小题