岳麓版必修二：第19课 经济体制改革 教案.doc

历史高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目第19课经济体制改革三维目标1、知识目标：通过本课学习，使学生了解我国进行经济体制改革的背景及农村经济体制改革和国企改革的主要内容，并认识经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 2、能力与方法：通过图片、材料展示等方式，进行情景再现，分析农村经济体制改革和国有企业改革的原因及改革对国民经济的影响，培养学生探究历史问题的能力。 3、情感、态度与价值观：引导学生认识经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力发展的部分，改革促进了生产力的迅猛发展，使我国发生了翻天覆地的变化。重 点农村经济体制改革和国有企业改革难 点理解经济体制改革的必要性、本质及意义课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教一、十一届三中全会：1978年12月 1、内容：确立了改革开放，把党和国家的工作重点转移到 经济建设方面来的方针。 2、意义：揭开了中国经济改革的序幕 二、对内改革：首先在农村进行，改革的根本目的是解放和发展生产力；改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 1、农村经济体制改革 （1）实行家庭联产承包责任制 含义：在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，自主经营，自负盈亏。特征：包产到户意义：使农民获得了生产和经营的自主权，调动了农民的生产积极性（2）发展乡镇企业：提高农民的生活水平，有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。2、城市经济体制改革：国有企业改革 中心环节：增强企业活力目标：建立社会主义有计划的商品经济，建立现代企业制度意义：增强了企业的竞争力，使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教【随堂训练】1、春联是中国特有的文学艺术形式，也折射出了历史的变迁，具有很强的时代性，据此判断以下农家百姓春联出现的先后顺序是：食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 改革开放同添异彩，经济建设共展宏图 万里山河归人民，五亿群众庆新生a b c d2、原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是a十一届三中全会b南方谈话c“文革”时期全面整顿d中共十五大3、邓小平曾公开评价某次会议，“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是 a中共八大 b中共十四大 c中共十二大 d中共十一届三中全会4、“元璋故里涌春澜，十八农夫划地田。歃血为盟求腹饱，签押作证避囚牵。”其中的“划地田”是指a土地改革 b对农业的社会主义改造c家庭联产承包责任制 d人民公社化运动5、右图是361度的标志和广告词。下列叙述正确的是一千年前，宋代开始发明的雕版印刷术、指南针和火药技术处于世界领先地位一百年前，我们一度落后的原因是中国社会制度的落后和帝国主义的侵略十一届三中