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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失。3.工作认真、努力扎实专业知识，在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论论或进行协作学习。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默，课堂上还缺乏一定的调控能力3上课语调过于平淡，不能很好的吸引学生外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。3.学校领导高度重视教师专业化成长，能为教师创造、提供一切学习的机会。4.学校教学设备先进，每个教室都配有标准的多媒体设备。5.学校教研教改气氛浓厚。1.年轻人的创新意识较强。2.同行竞争激烈二、我的对策用（优势）停（劣势）要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等。在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材；利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。抓（机遇）御（威胁）1.积极参加学校的教研活动，争取走出去多听课，多交流，多学习。2.扎实专业知识，提高教育教学能力；将来：可能是事业的成功者，也可能是一个平凡的人，但我会做好自己，做人有自己的原则，不因外界环境而轻易动摇。以“甘做人梯”、“谦
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