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第2课日本仿效唐制的变革 第一单元古代历史上的改革 上 第一单元古代历史上的改革 上 第一单元古代历史上的改革 上 一 遣隋使和遣唐使1 目的 不断积极吸收 促进自身发展 2 概况 1 607年 日本第一次向 派遣使者 2 遣唐使次数最多 最具代表性 3 性质 遣唐使团既是外交使团 也是 代表团 中华文明 隋朝 贸易 4 影响 1 促进中日文化交流 2 促进日本社会文化发展 思维延伸 日本派遣隋使和遣唐使的原因 1 地理原因 中日同处东亚 一衣带水 2 社会发展 中国先进 具有吸引力 3 日本自身 不畏艰险 百折不挠的学习精神 二 大化改新1 背景 1 3世纪兴起的 逐渐统一了日本 2 极不完备 强大 政局动荡不安 3 归国留学生的推动 出现了以 等人为代表的改革派 4 645年 改革派发动政变 组成新政权 逐步全面推进改革 大和国 国家体制 豪族势力 中臣镰足 2 内容 1 经济方面 推行 制度 把全国的土地和人口收归国有 仿唐朝租庸调制实行 定期向农民授田 2 政治方面 国家体制 中央设神祇官和 地方设各级机构 归属中央 法律制度 规定了 制度 中央集权制度和司法制度 用法律的形式将改革成果确立下来 神化天皇 新政权利用神话传说 神化天皇与皇室 公地公民 班田收授法 太政官 土地赋税 3 影响 1 氏族豪族的世袭特权被打破 2 建立起中央集权的国家体制 3 确立了 国家最高统治者的地位 4 使日本在短时间内 跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃 天皇 史料一凡田六年一班 神田 寺田不在此限 若以身死 应退田 每至班年 即从收授 田令 史料二凡授口分田者 必须定期交纳田租 田调 户调和服劳役 每段土地交租稻2束2把 田调绢1尺 户调布1丈2尺 凡21岁至65岁的男子 每年服役10天 可以用布绢代役 一天折合纳布2尺6寸 10天为2丈6尺 天下创世 日本史 史料三事实证明 大化改新没有让日本变成中国 明治维新没有让日本变成欧洲 该学的一样也不少 该保留的一样也没少保留 日本还是日本 日本还因此跳了龙门 探究问题 1 史料一反映了当时的日本农民是否拥有土地所有权 为什么 2 日本在大化改新中对唐文化是怎样 一样也不少 地学习的 3 结合史料三分析大化改新使日本如何 跳了龙门 提示 1 农民没有土地所有权 因为班田收授法规定受田者在死后将土地归还国家 2 实行班田收授法 定期向农民授田 接受土地的农民负担租庸调 仿效唐朝制度 建立完备的国家政治体制 制定律令等 3 日本敢于借鉴和抛弃外来文化 大化改新使日本建立起中央集权的国家体制 日本实现了从奴隶社会向封建社会的转变 核心归纳大化改新对日本历史发展的影响1 社会性质上 通过班田收授法 将土地授给农民 从而削弱了旧贵族的势力 加强了中央集权 促进了国家的统一 大化改新是日本进入封建社会的起点 2 阶级关系上 改新后 阶级关系发生了根本变化 班田农民有了生产资料 虽然人身仍然不自由 但有了人格 已是封建农民
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