2.3内分泌系统与体液调节练习.doc

练习高等动物的内分泌系统和体液调节 命题人：金荷亚1.下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是 唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏2当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于 A血流自动调节 B神经调节 C体液调节 D神经体液调节3将小狗的甲状腺切除后，注射一定的生长激素到小狗体内，其结果是 生长异常，发育正常 生长、发育都异常生长正常，发育异常 生长、发育都正常4.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是 A.甲状腺素 B雄性激素 C.雌性激素 D胰岛素5.观察甲、乙两地蝌蚪的生长发育情况，结果如右图所示。以下推测正确的是 A.甲地广见大型青蛙 B.乙地广见大蝌蚪 C.甲处居民有可能患甲状腺肿 D.乙处居民应多吃加碘盐6.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是 A 胰岛素 B 胰高血糖素 C 胰蛋白酶 D 胰淀粉酶 7.农民大刘近期手指变粗，鼻和下颌加阔，原因可能是 A食物与饮水中缺碘 B从小生长激素就分泌过多C成年后生长激素分泌过多 D甲状腺功能亢进8.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用9.为了研究高等动物内泌腺的功能，有人做了下述实验：将体重恰好相等的三只雄性小狗分别编号为A、B、C。A狗不作任何处理，该狗发育下常。而对B、C两只狗分别进行了不同的处理，四个月后，A狗发育成熟了。对三只狗进行血液分析，得到实验数据如下：实验狗雄性激素（微克/100克血）甲状腺素（微克/100克血）生长激素（微克/100克血）A436B3.50.05.8C3.82.80.1从表中的数据可推知（多选） AA狗用作对照实验 BB狗被切除了甲状腺CC狗被切除了垂体 D经较长时间后，C狗血液中的雄性激素与甲状腺激素也会减少10.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题： （1）激素A是_。 （2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是_。这是一种_调节机制。11.糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。(1)血糖浓度的正常范围是 mgdL。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于 发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者 ，以缓解症状。(2)左图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线 ，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线 。(3)体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学原理 。12为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制订了下列实验设计方案： a取两个玻璃缸分别编号1号和2号 b在两个玻璃缸中分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入lO条发育状态不同的蝌蚪； C向1号缸中投入含甲状腺制剂的饲料，2号缸中投入含甲状腺抑制剂的饲料； d每天分别向各缸中投放一些饲料； e每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1mmlmm)，观察并且测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况，尾的变化等)。 上述实验方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥，请你修改完善该设计方案。 (1)该设计方案的明显缺陷是 ，因此，a过程应改为(只须陈述修改内容，下同) ；C过程应增添 。 (2)方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应改为 ，d过程的不妥之处应改为 。1-5 BCBDC 6-9 ACC ABCD10、【答案】 （1）促甲状腺激素释放激素 （）碘主动运输（）增加增加神经和体液（激素）（）下降（负）反馈11【答案】(1)80-120 糖代谢(糖氧化供能) 静