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文档简介
亿以内数的读法 向月永 教学目标 使学生认识计数单位 万 十万 百万 千万 和 亿 知道亿是个很大的数 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系 掌握亿以内的数位顺序表 能够根据数级正确地读出亿以内的数 培养学生分析 综合能力 教学重点 知道亿以内数的数位顺序表及计数单位 会正确读出亿以内的数 教学难点 根据数位顺序表正确读出亿以内的数 下面的这些数中有很多0 它们在读时 哪个0要读出来 哪个0不用读 56000025025004008300620050600110110130600900102030100000000 思考 含有个级和万级的数 先读哪一级 怎样读万级的数 在什么位置上的 0 不读 在什么位置上的 0 应该读 读几个0 含有两级的数的读法1 先读万级 再读个级 2 万级的数 要按照个级的数的读法来读 再在后面加一个 万 字 3 每级末尾不管有几个0 都不读 其他数位有一个0或连续几个0 都只读一个 零 1 看谁读得好 2000年首都北京的人口有11080000 光的速度是每秒传播300000千米 我国领土约有96000000平方千米 恐龙生活在距今70000000年以前 人造地球卫星速度是每分钟约474000米 你还能列举一些生活中涉及到大数的例子并读出吗 3 改错题 4860000读作四百八十六356027读作三百五十六万零二十七30601800读作三千零六十万零一千八百 2 读出下面每组数34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000 4 连线题 30055003三千五百五十万零三百30500503三千零五十零五百三十35000053三千零五万五千零三35500300三千五百万零五十三30500530三千零五十万零五百零三 5 用卡片组数 用3 2 1 0 0 0六个数字卡片组出不同要求的六位数 1 组成一个最大的六位数 2 组成一个最小的六位数 5 组成一个不用读零的六位数 4 组成一个读两个零的六位数 3 组
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