中考真题 主谓一致 带解析.doc

主谓一致就近原则一、neithernor的就近原则1. Neither he nor I _ for the plan.A. isB. areC. am【答案】C【解析】A. 考察主谓一致原则。Neither.nor连接的词做主语，应遵循“就近原则”。本题空格处谓语动词应与I一致。A选项is不正确。B. 考察主谓一致原则。Neither. nor连接的词做主语，应遵循“就近原则”。本题空格处谓语动词应与I一致。B选项are不正确。C. 考察主谓一致原则。Neither.nor连接的词做主语，应遵循“就近原则”。本题空格处谓语动词应与I一致。C选项am为正确答案。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式就近原则neithernor的就近原则2. Neither Jim nor his cousins _to America, but _of them know the country very well.（07年潍坊市）Ahave been;all B. have been; both C has been; all 【答案】B【解析】A. 考查主谓一致。neithernor连接两个主语时，谓语用“就近原则”；cousins是复数，谓语用have been。指两者时应用both，all用于三者或以上。因此A选项不正确。B. 考查主谓一致。neithernor连接两个主语时，谓语用“就近原则”；cousins是复数，谓语用have been。指两者时应用both，all用于三者或以上。B选项完全正确。C. 考查主谓一致。neithernor连接两个主语时，谓语用“就近原则”；cousins是复数，谓语用have been。指两者时应用both，all用于三者或以上。因此C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式就近原则neithernor的就近原则3. Neither your sister nor mine _the good news. Lets tell them A. know B. knows C. knew【答案】B【解析】A. 考察时态和主谓一致性。neither nor做主语，一致性应符合就近原则。又因为mine为名词性物主代词，等同于my sister。所以谓语动词为单数。A选项错误。B. 考察时态和主谓一致性。neither nor做主语，一致性应符合就近原则。又因为mine为名词性物主代词，等同于my sister。所以谓语动词为单数。B选项完全正确。C. 考察时态和主谓一致性。neither nor做主语，一致性应符合就近原则。又因为mine为名词性物主代词，等同于my sister。所以谓语动词为单数。C选项时态不一致，不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致neithernor的就近原则4. Neither my father _ going to see the patient. A. nor I am B. nor I areC. or me are 【答案】A【解析】A. 考查的是主谓一致。Neithernor是一组连词，连接连个并列主语时，其谓语动词应同靠近的主语保持一致， 因此A选项完全正确。B. 考查的是主谓一致。Neithernor是一组连词，连接连个并列主语时，其谓语动词应同靠近的主语保持一致，B选项不正确。C. 考查的是主谓一致。Neithernor是一组连词，连接连个并列主语时，其谓语动词应同靠近的主语保持一致，C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致neithernor的就近原则not onlybut also的就近原则1. Not only Jim but also his sister _a few cities in the south since they came to China （2008临沂市）A. will visit B. has visited Chave visited 【答案】B 【解析】A. 本题既考查时态，又考查主谓一致。由时间状语since they came to China，可判断用现在完成时；not onlybut also连接两个并列的主语时，谓语动词要根据“就近原则”。A选项一般将来时，因此不正确。B. 本题既考查时态，又考查主谓一致。由时间状语since they came to China，可判断用现在完成时；not onlybut also连接两个并列的主语时，谓语动词要根据“就近原则”。B选项完全正确。C. 本题既考查时态，又考查主谓一致。由时间状语since they came to China，可判断用现在完成时；not onlybut also连接两个并列的主语时，谓语动词要根据“就近原则”。C选项谓语动词为复数，不符合主谓一致，不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致not onlybut also的就近原则2. Not only I but also Jane and Mary_ tired of having one examination after anotherAis Bare Cam 【答案】B【解析】A. 考察主谓一致。not onlybut also需用到就近原则，but also之后是两个人，be动词应使用复数。A选项is不正确。B. 考察主谓一致。not onlybut also需用到就近原则，but also之后是两个人，be动词应使用复数。B选项完全正确。C. 考察主谓一致。not onlybut also需用到就近原则，but also之后是两个人，be动词应使用复数。C选项am不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致Not onlybut also的就近原则名词单数+连词（介词短语）的谓语动词单复数形式1. My family as well as I _ glad to see you.A. was B. is C. am【答案】B【解析】A. 考察主谓一致原则。主语后有as well as连接的词时，谓语动词不受其影响。如本题空格be动词应该仍与my family一致。A选项为单数be动词，但属于过去时态，不正确。B. 考察主谓一致原则。主语后有as well as连接的词时，谓语动词不受其影响。如本题空格be动词应该仍与my family一致。B选项is完全正确。C. 考察主谓一致原则。主语后有as well as连接的词时，谓语动词不受其影响。如本题空格be动词应该仍与my family一致。C选项am与my family不一致，不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致名词单数+连词（介词短语）的谓语动词单复数形式2.My father, together with some of his old friends, _ there already.A. will beB. have beenC. has been【答案】C【解析】A. 考察主谓一致原则和时态。already为明显的完成时态。A选项时态不正确。B. 考察主谓一致原则和时态。主语后有together with连接的词时，谓语动词不受其影响。如本题空格处应该仍与my father保持一致；already为明显的完成时态。B选项谓语与my father不一致，因此不正确。C. 考察主谓一致原则和时态。主语后有together with连接的词时，谓语动词不受其影响。如本题空格处应该仍与my father保持一致；already为明显的完成时态。C选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致名词单数+连词（介词短语）的谓语动词单复数形式3.Theheadteacherwithhisstudents_TianchengshanParkifit_tomorrow.A.isgoingto;isntrainyB.aregoingto;isntrainy C.isgoingto;wontrain【答案】A【解析】A. 考察主谓一致和状语从句。Theheadteacher为主语，with后面的是插入语，所以应为第三人称单数；if后用一般现在时表将来。A选项完全正确。B. 考察主谓一致和状语从句。Theheadteacher为主语，with后面的是插入语，所以应为第三人称单数；if后用一般现在时表将来。B选项are为复数形式，不正确。C. 考察主谓一致和状语从句。Theheadteacher为主语，with后面的是插入语，所以应为第三人称单数；if后用一般现在时表将来。C选项wont rain不符合“主将从现”原则，所以不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致名词单数+连词（介词短语）的谓语动词单复数形式4A library with five thousand books _to the nation as a gift. Ais offered Bhas offered Care offered 【答案】A【解析】A. 考察主谓一致。句意为“一座藏书量是5000册的图书馆作为礼物送给了那个国家。”主语是a library，不是books，根据主谓一致原则with后面的短语是修饰、补充主语的情况的，谓语动词应与实际主语library一致，又因为此题是被动语态，因此A选项正确。B. 考察主谓一致。句意为“一座藏书量是5000册的图书馆作为礼物送给了那个国家。”主语是a library，不是books，根据主谓一致原则with后面的短语是修饰、补充主语的情况的，谓语动词应与实际主语library一致，又因为此题是被动语态，B选项不正确。C. 考察主谓一致。句意为“一座藏书量是5000册的图书馆作为礼物送给了那个国家。”主语是a library，不是books，根据主谓一致原则with后面的短语是修饰、补充主语的情况的，谓语动词应与实际主语library一致，C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致名词单数+连词（介词短语）的谓语动词单复数形式5. A woman with two children _ along the street at the moment.A. is walking B. are walking C. walk 【答案】A【解析】A. 考查主谓一致。句子的主语是a woman，with做插入语对主语不构成影响，谓语动词用单数，结合at the moment“此刻”，句子要用现在进行时，故选A。B. 考查主谓一致。句子的主语是a woman，with做插入语对主语不构成影响，谓语动词用单数，因此B选项不正确。C. 考查主谓一致。句子的主语是a woman，with做插入语对主语不构成影响，谓语动词用单数，结合at the moment“此刻”，句子要用现在进行时，因此C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致名词单数+连词（介词短语）的谓语动词单复数形式either做主语时的主谓一致1.There are two roads and either _ to the station.A. is leadingB. are leadingC. leadD. leads【答案】D【解析】A. 考察主谓一致和句子前后一致。and连接的并列句应保持时态语态一致，故本题前后均为一般现在时。A选项时态错误。B. 考察主谓一致和句子前后一致。and连接的并列句应保持时态语态一致，故本题前后均为一般现在时；either表示“任何一个”，谓语动词使用单数。B选项时态和一致性均错误。C. 考察主谓一致和句子前后一致。and连接的并列句应保持时态语态一致，故本题前后均为一般现在时；either表示“任何一个”，谓语动词使用单数。C选项主谓一致性错误。D. 考察主谓一致和句子前后一致。and连接的并列句应保持时态语态一致，故本题前后均为一般现在时；either表示“任何一个”，谓语动词使用单数。D选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致either做主语时的主谓一致复数名词做主语时的主谓一致1.Twenty miles _ a long way to cover. A. seem to be B. is C. are【答案】B【解析】A. 考察主谓一致原则。表达距离的复数名词，应根据意义看成一个整体。如本题的twenty miles表示20英里的一段路，谓语动词应使用单数。A选项不正确。B. 考察主谓一致原则。表达距离的复数名词，应根据意义看成一个整体。如本题的twenty miles表示20英里的一段路，谓语动词应使用单数。B选项完全正确。C. 考察主谓一致原则。表达距离的复数名词，应根据意义看成一个整体。如本题的twenty miles表示20英里的一段路，谓语动词应使用单数。C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致复数名词做主语时的主谓一致2. -How much _the shoes?-Five dollars_ enough （2008年青岛市）Ais；is B are；is Care；are 【答案】B【解析】A. 考察主谓一致。shoes作主语时，谓语动词应用复数形式；five dollars是一个整体，应按单数对待。因此A选项不正确。B. 考察主谓一致。shoes作主语时，谓语动词应用复数形式；five dollars是一个整体，应按单数对待。因此B选项完全正确。C. 考察主谓一致。shoes作主语时，谓语动词应用复数形式；five dollars是一个整体，应按单数对待。因此C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致复数名词做主语时的主谓一致3. How time flies! Ten years _ passed. （2004天津）A. have B. has C. is 【答案】B【解析】A. 考查的是主谓一致。Ten years通常被看作是一个时间整体，谓语动词用单数形式。因此A选项不正确。时间流逝了，是主动语态。B. 考查的是主谓一致。Ten years通常被看作是一个时间整体，谓语动词用单数形式。时间流逝了，是主动语态。B选项完全正确。C. 考查的是主谓一致。Ten years通常被看作是一个时间整体，谓语动词用单数形式。时间流逝了，是主动语态。C选项被动形式表达不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致复数名词做主语时的主谓一致4. - How soon can you finish this job?- Two days_ enough for me to finish the work. I need a week.A. isnt B. arent C. is【答案】A 【解析】A. 考查主谓一致的用法。Two days作主语表示一段时间，谓语动词使用单数；时态为一般现在时，故选A。B. 考查主谓一致的用法。Two days作主语表示一段时间，谓语动词使用单数，故B选项不正确。C. 考查主谓一致的用法。Two days作主语表示一段时间，谓语动词使用单数；时态为一般现在时，根据后句可知我需要一周时间，因此C选项不符题意，不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致复数名词做主语时的主谓一致复数代词做主语时的主谓一致1. I know that all _ getting on well with her.A. were B. areC. is【答案】C 【解析】A. 考察主谓一致原则。当all指整体概念，表示“一切”时，谓语动词要用单数形式。如本题的all指“她一切顺利”，是整体概念。were为复数be动词，因此不正确。B. 考察主谓一致原则。当all指整体概念，表示“一切”时，谓语动词要用单数形式。如本题的all指“她一切顺利”，是整体概念。are为复数be动词，因此不正确。C. 考察主谓一致原则。当all指整体概念，表示“一切”时，谓语动词要用单数形式。如本题的all指“她一切顺利”，是整体概念。C选项is为正确答案。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致复数代词做主语时的主谓一致2. Those who _ singing may join us.A. is fond of B. enjoy C. likes 【答案】B【解析】A. 考察主谓一致原则。those指代的是复数，意为“那些的人”，谓语动词应使用复数。A选项为单数形式，因此不正确。B. 考察主谓一致原则。those指代的是复数，意为“那些的人”，谓语动词应使用复数。B选项为复数形式，因此为正确答案。C. 考察主谓一致原则。those指代的是复数，意为“那些的人”，谓语动词应使用复数。C选项为单数形式，因此不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致复数代词做主语时的主谓一致单数名词做主语时的主谓一致1. The rest of the novel _ very interesting.A. seem B. is C. are 【答案】B【解析】A. 考察主谓一致原则。当the rest of+名词作主语时，谓语动词与of后面的名词保持一致。本题名词为the novel，故谓语应用单数。seem为复数形式，因此A选项不正确。B. 考察主谓一致原则。当the rest of+名词作主语时，谓语动词与of后面的名词保持一致。本题名词为the novel，故谓语应用单数。is完全正确。C. 考察主谓一致原则。当the rest of+名词作主语时，谓语动词与of后面的名词保持一致。本题名词为the novel，故谓语应用单数。are表示复数，因此C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致单数名词做主语时的主谓一致2About threefifths of the work _done yesterdayA. had B. was C. were 【答案】B【解析】A. 考察主谓一致。主语含有分数，百分比等等，谓语动词要根据其后面的名词而定，不可数名词和单数可数名词，谓语动词用单数，是复数名词，谓语动词用复数。工作work为不可数名词，因此使用单数。A选项不正确。B. 考察主谓一致。主语含有分数，百分比等等，谓语动词要根据其后面的名词而定，不可数名词和单数可数名词，谓语动词用单数，是复数名词，谓语动词用复数。工作work为不可数名词，因此使用单数。B选项正确。C. 考察主谓一致。主语含有分数，百分比等等，谓语动词要根据其后面的名词而定，不可数名词和单数可数名词，谓语动词用单数，是复数名词，谓语动词用复数。工作work为不可数名词，因此使用单数。C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致单数名词做主语时的主谓一致集体名词为一整体做主语的主谓一致1. Our family _ a happy one.A. are B. was C. is【答案】C【解析】A. 考察主谓一致原则。当集体名词，如family表示整体概念时，谓语动词用单数；如表示成员则用复数。本题意为我的家庭是一个快乐的家庭，应用单数。A选项are表示复数，所以不正确。B. 考察主谓一致原则。当集体名词，如family表示整体概念时，谓语动词用单数；如表示成员则用复数。本题意为我的家庭是一个快乐的家庭，应用单数。B选项单复数正确，但是时态为过去时，不正确。C. 考察主谓一致原则。当集体名词，如family表示整体概念时，谓语动词用单数；如表示成员则用复数。本题意为我的家庭是一个快乐的家庭，应用单数。C选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致集体名词为一整体做主语的主谓一致2. The police _ a prisoner.A. are searched for B. are searching for C. is searching for【答案】B【解析】A. 考察主谓一致原则。police作主语时，谓语动词一般用复数。A选项单复数正确，但使用了被动语态，不正确。B. 考察主谓一致原则。police作主语时，谓语动词一般用复数。B选项完全正确。C. 考察主谓一致原则。police作主语时，谓语动词一般用复数。C选项为单数形式，不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致集体名词为一整体做主语的主谓一致3. This class _ now. Miss Gao teaches them. A. are studying B. is studying C. be studying 【答案】A【解析】A. 考察主谓一致。当class这种概念名词当具体的人讲时，谓语动词要做复数处理。因此A选项正确。B. 考察主谓一致。当class这种概念名词当具体的人讲时，谓语动词要做复数处理。B选项不正确。C. 考察主谓一致。当class这种概念名词当具体的人讲时，谓语动词要做复数处理。C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致集体名词为一整体做主语的主谓一致each做主语时的主谓一致1. The students in our school each _ an English dictionary.A. are havingB. hasC. have【答案】B【解析】A. 考察主谓一致原则。each做主语时，谓语动词一律用单数。A选项为复数表达，不正确。B. 考察主谓一致原则。each做主语时，谓语动词一律用单数。B选项完全正确。C. 考察主谓一致原则。each做主语时，谓语动词一律用单数。C选项为复数表达，不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致each做主语时的主谓一致2. Eachofthegirlshere_totheWestLaketwice.A.havegone B.havebeen C.hasgone D.hasbeen【答案】D【解析】A. 考查了近义词组的辨析及主谓一致。Each在句中作主语，谓语动词用单数形式，因此A不正确。B. 考查了近义词组的辨析及主谓一致。Each在句中作主语，谓语动词用单数形式，因此B不正确。C. 考查了近义词组的辨析及主谓一致。Each在句中作主语，谓语动词用单数形式。hasgoneto为去了但还没有回来；hasbeento去过且已经回来了。句意为每个学生去过西湖两次。C选项不正确。D. 考查了近义词组的辨析及主谓一致。Each在句中作主语，谓语动词用单数形式。hasgoneto为去了但还没有回来；hasbeento去过且已经回来了。句意为每个学生去过西湖两次。D选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致each做主语时的主谓一致3. Each of the club members_ ready to help those who were in trouble.A. is B. are C. was D. were【答案】C【解析】A. 考查主谓一致。“each of+名词”作主语谓语动词用单数；后面句子who were in trouble中谓语用一般过去时态，前面空格上也要用一般过去时，因此A选项不正确。 B. 考查主谓一致。“each of+名词”作主语谓语动词用单数；后面句子who were in trouble中谓语用一般过去时态，前面空格上也要用一般过去时，因此B选择不正确。C. 考查主谓一致。“each of+名词”作主语谓语动词用单数；后面句子who were in trouble中谓语用一般过去时态，前面空格上也要用一般过去时，C选项完全正确。D. 考查主谓一致。“each of+名词”作主语谓语动词用单数；后面句子who were in trouble中谓语用一般过去时态，前面空格上也要用一般过去时，D选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致each做主语时的主谓一致There be+名词句式的主谓一致1.David,there_adictionaryandsomebooksonyourdesk.Pleaseputthemaway.OK.Mum.Illdoitrightaway. A.isB.areC.has【答案】A【解析】A. 本题考查therebe句型的就近原则。Therebe后面接并列名词时，谓语动词应与最邻近的名词保持一致。句中的名词为单数adictionary，因此be动词使用单数。故选A。B. 本题考查therebe句型的就近原则。Therebe后面接并列名词时，谓语动词应与最邻近的名词保持一致。句中的名词为单数adictionary，因此be动词使用单数。因此选项are不正确。C. 本题考查therebe句型的就近原则。Therebe后面接并列名词时，谓语动词应与最邻近的名词保持一致。句中的名词为单数adictionary，因此be动词使用单数。there be句型不可以用动词have/has表示“有”，因此C选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致There be+单数名词句式的主谓一致2Between the two buildings _a monumentAis B. are C. have D. has【答案】A【解析】A. 考察倒装句的主谓一致。倒装句的谓语动词要与后面的实际主语保持一致。也就是a monument，因此A选项正确。B. 考察倒装句的主谓一致。倒装句的谓语动词要与后面的实际主语保持一致。也就是a monument，因此B选项不正确。C. 考察倒装句的主谓一致。倒装句的谓语动词要与后面的实际主语保持一致。也就是a monument，因此C选项不正确。D. 考察倒装句的主谓一致。倒装句的谓语动词要与后面的实际主语保持一致。也就是a monument，D选项一致性正确，但是景观的普通描述不能用have/has表示“存在”，不符合语法，因此不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致There be句型主语时单数形式时谓语动词的使用情况3. Why are you late, Jim?Because there _a lot of traffic when I came here.A. is B. are C. was D. were【答案】C 【解析】A. 考查主谓一致。由后面的“when I came here.”可以确定主句用一般过去时态，因此A选项不正确。 B. 考查主谓一致。there be句子的主语是traffic为不可数名词，谓语动词用单数形式，故B选项不正确。C. 考查主谓一致。由后面的“when I came here.”可以确定主句用一般过去时态；there be句子的主语是traffic为不可数名词，谓语动词用单数形式，正确答案为C。D. 考查主谓一致。由后面的“when I came here.”可以确定主句用一般过去时态；there be句子的主语是traffic为不可数名词，谓语动词用单数形式，D选项不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致There be句型主语时单数形式时谓语动词的使用情况4. Between the two hills _a deep river.A. are B. have C. has D. is【答案】D【解析】A. 考查倒装句的主谓一致。根据句意：在两座小山之间有一条深深的河。实际主语为a deep river，谓语动词应用单数。句型还原相当于There is a deep river between the two hills。因此A选项不正确。B. 考查倒装句的主谓一致。根据句意：在两座小山之间有一条深深的河。实际主语为a deep river，谓语动词应用单数。句型还原相当于There is a deep river between the two hills。因此B选项不正确。C. 考查倒装句的主谓一致。根据句意：在两座小山之间有一条深深的河。实际主语为a deep river，谓语动词应用单数。句型还原相当于There is a deep river between the two hills。因此C选项不正确。D. 考查倒装句的主谓一致。根据句意：在两座小山之间有一条深深的河。实际主语为a deep river，谓语动词应用单数。句型还原相当于There is a deep river between the two hills。因此D选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致There be句型主语时单数形式时谓语动词的使用情况5. Leo, _no milk or eggs in the fridge.-Oh, Ill go and buy some right away. （2010福建省福州市）A. it is B. there is C. there are【答案】B【解析】A. 考察主谓一致。根据题干可知句意表达冰箱里没有牛奶和鸡蛋了，应使用there be句型。A选项不正确。B. 考察主谓一致。根据题干可知句意表达冰箱里没有牛奶和鸡蛋了，应使用there be句型。根据there be句型的主谓一致原则，可知谓语动词应就近。故there is完全正确。C. 考察主谓一致。根据题干可知句意表达冰箱里没有牛奶和鸡蛋了，应使用there be句型。根据there be句型的主谓一致原则，可知谓语动词应就近。故there are不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致There be句型主语时单数形式时谓语动词的使用情况名词以-s结尾不为复数做主语时的主谓一致1. Physics_moredifficultthanChinese,doyouthinkso?-Yes,Ithinkso.A.isB.areC.has【答案】A【解析】A. 本题考查主谓一致。当Physics等以ics结尾的学术名称表达意思为一门学科时，谓语动词应用单数形式。故选A。B. 本题考查主谓一致。当Physics等以ics结尾的学术名称表达意思为一门学科时，谓语动词应用单数形式。因此B选项不正确。C. 本题考查主谓一致。当Physics等以ics结尾的学术名称表达意思为一门学科时，谓语动词应用单数形式。difficult为形容词，空格处应为系动词，因此has不正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致名词以-s结尾不为复数做主语时的主谓一致the number of+复数名词时的主谓一致1. The number of _ in our class _ fifty. (2004山东烟台) A. student, isB. the students, are C. the students, is【答案】C【解析】A. 本题考查主谓一致的用法。题意可知学生有五十人。the number of 后接复数名词，作主语时，其谓语动词用单数形式。A选项student为单数，不正确。B. 本题考查主谓一致的用法。题意可知学生有五十人。the number of 后接复数名词，作主语时，其谓语动词用单数形式。B选项be动词不正确。C. 本题考查主谓一致的用法。题意可知学生有五十人。the number of 后接复数名词，作主语时，其谓语动词用单数形式。C选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致the number of+复数名词时的主谓一致2The number of people invited _fifty， but a number of them _absent for different reasons Awere，was Bwas, was Cwas，were 【答案】C【解析】A. 考察主谓一致。“the number of+复数名词”意为“的数量”，作主语，谓语动词用单数；“a number of+复数名词”意为“许多”，作主语，谓语动词用复数。A选项不正确。B. 考察主谓一致。“the number of+复数名词”意为“的数量”，作主语，谓语动词用单数；“a number of+复数名词”意为“许多”，作主语，谓语动词用复数。B选项不正确。C. 考察主谓一致。“the number of+复数名词”意为“的数量”，作主语，谓语动词用单数；“a number of+复数名词”意为“许多”，作主语，谓语动词用复数。C选项完全正确。 产生式知识点联结型产生式表达型产生式操作型产生式主语和谓语在数上的一致a number of+复数名词做主语时的主谓一致the number of+复数名词时的主谓一致a number of+复数名词做主语时的主谓一致1. Look! There _ playing with the tourists on Yinhe Square. (2004包头)A. are a number of deer B. are a number of deers C. is a number of deer 【答案】A【解析】A. 考查的是主谓一致。这个句子的主语是a number of deer, 是个复数概念，因此谓语动词应用复数形式。又因为deer单复数相同，因此A选项完全正确。B.