周二磊最美教师.doc

展现“吉医”教师最美风采周二磊2012级生物医学工程教师是人类灵魂的伟大工程师，教师的言行、举止与谈吐都会成为学生模仿的对象，间接影响学校的发展。另外，我校的发展更离不开我校教师的呕心沥血与尽职尽责！为此，寻找我校最美教师，通过大家共同发现最美教师品质，并将这些优秀品质发扬出去对于我校的蓬勃发展具有重要的指导作用。通过观察不难发现，我校部分教师无时无刻不在展现我校优秀教师立德树人、爱岗敬业、严谨笃学、爱护学生的难能可贵的优秀品质！展现“吉医”教师最美风采有这么一所院校，她位于松花江之滨、美丽的北国江城、风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市吉林市；有这么一所院校，她前身为中国人民解放军第四军医大学吉林医药学院，是一所具有光辉历史和优良传统的军队医学院校；有这么一所院校，她由部队转隶地方时，对学生的管理继承并发扬了军事院校的优良传统；有这么一所院校，她实行专任辅导员管理制度，时刻联系学生；有这么一所院校，她本着“扶商济世，博学厚德”校训，抓住高等教育大发展的历史机遇，不断拓展办学的新领域、新层次、新空间，加快学校的建设和发展步伐。她就是我们美丽的校园吉林医药学院！近几年来，学校取得了很大的发展。不管从办学思路上还是从学校管理上都有很大的提高。当然，这取得的令人骄傲的成绩不可能离开学院领导及教职工的辛勤工作。其中，我认为教师的美丽品质起着至关重要的作用，他们用最美教师的品质影响着学生，引领着学生，展现出了“吉医”最美教师风采！展现“吉医”最美教师风采，体现在立德树人上。党的十七大提出“教育是民族振兴的基石”。这就决定了教育必须坚持“育人为本，德育为先”，即不仅要传授知识、培养能力，还必须切实地把社会主义核心价值体系融入到教育全过程中，并转化为学生的自觉追求。我校教师冯泽明，戎马半生，取得了令人骄傲的业绩。他身兼数职，为我校快速发展做出了巨大的贡献，但是，在为学校快速发展出谋划策的同时，冯泽明教授不忘立德树人，不断激励、引导我校学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他品德高尚，敢为人先的气质给我留下了深刻的印象。记得刚来到学校的那段时间，荣幸参加了冯泽明教授的一次讲座，他从自身说起，谈论了他自己的亲身经历，其中，有两点给我留下了深刻记忆。其一是他说的一句话“只要你敢敲开我的门”，我还是第一次听到这么一位资格深老的前辈说这样的话。但是，我还记得当我听到这句话的时候，不由得身心猛的一震。能够说出这句话的人一定是满腹经纶，迫切需要将他的满腹经纶讲给“敲开他的门”的学生听，但是，我想这一点更能体现出他不因为自己道行甚高而拒学生于门外的优秀品质以及对我校学生的深切期望。我想这才是一位真正的“大家”；其二就是冯泽明教授面临的人生的最艰难的一次抉择。2004年，国务院和中央军委做出决定，冯泽明教授所在的吉林军医学院由“军”转“民”，整体移交给吉林省办学。按规定，冯泽明教授完全可以大报告退休，并能拿到副军级退休待遇和一笔近30万元的住房补贴。但是，冯泽明教授说：“学院尽管交到了地方，但国家培养人才的任务没有变，你走我走大家走，学院怎么办？党培养我这么多年，就是希望我不论在任何情况下都要把本职工作做好。”就这样，思想前后，他毅然选择了留下。50多岁，随着学校的发展，他身板不如以前了，可他的激情却永远都没有改变，始终心系我校发展。他这种敢为人先的精神怎能不使我校蓬勃发展！他没有引用其他人的例子，他自己就是一个再好不过的例子，他的美体现在立德树人，激励我校学生不断勇往直前上！展现“吉医”最美教师风采，体现在爱岗敬业上。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要，更是一个团体发展的需要！邰志艳老师，是我校数学教研组的老师。作为一名教师，做好本职工作就足以使人敬佩，但是，邰志艳老师并没有把做好本职工作当做终极追求，她不仅做好了本职工作，还要求更高的教学水平，承担更多的教学任务。五一，很多人期待已久的长假，准备好好放松一下，可是邰志艳老师却陪伴在我校学生身边度过省数学建模大赛；十一，又是一个难得的假期，邰志艳老师本能在家休息，可是她却再一次陪伴我校学生度过国家数学建模大赛；暑假，更是老师们辛苦半年后的长假，可是邰志艳老师却又要为参加国家数学建模大赛的我校学生培训。除此之外，邰志艳老师还参加研究了非奇异h-矩阵。年复一年，日复一日，她呕心沥血，尽职尽责，放弃了更多的本属于自己的自由时间，选择了为我校增添增色，抒写着一位老师的伟大，她的美体现在爱岗敬业，无私奉献上！展现“吉医”最美教师风采，体现在严谨笃学上。党的十八大中，胡锦涛同志指出，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为无愧于党和人民的人类工程师。潘淑霞，是我校数学教研组的老师。在学校里，我校学生对她的好评极高，荣幸是她的学生，对我来说，我理解更多的就是潘淑霞老师的教学课堂。高数，对于大多数人来说都是一件头疼的事，但是，在潘淑霞老师的课堂上，再多难理解的理论知识，她都能用一种通俗易懂方式讲透，注重引导学生自主分析问题，培养我校学生的数学思维能力。她的教学目的是按照规定的教学大纲上的方式授课有的放矢地把学生教会，而不是仅仅为了完成教学大纲。时而，她也会讲些数学思维在生活中的实际应用，告诫我们，大学实际上是为了培养一种自学能力！潘淑霞老师，每提出一个知识点都会有严谨的理论推理求证，她的美体现在严谨笃学上！展现“吉医”最美教师风采，体现在爱护学生上。有这么一位导员，整天奔波于学校工作中，却时刻不忘爱护我校学生；有这么一位导员，每逢放长假都会要求回家的学生要每天给他发个短信，要是不发，他会追究；有这么一位导员，对我们提出的每一问题及要求都会深思熟虑，为我们找到最好的解决方案。这个他就是闫冰革辅导员。虽然他有时总是一脸严肃的表情，但从他为学生做的点点滴滴中流露出他对学生的关爱，他的美体现在关爱学生上！来到我校不到一年时间，随时间短暂，但我体会到了我校的人文素养，看到了有这么一批始终与我校发展联系在一起的先进工作者，他们忠诚于党