岳麓版选修3 第22课 联合国（学案）.doc

第六单元 争取世界和平的努力第22课 联合国 【学法指导】1、利用学科自习，25分钟之内，阅读教材和导学案上所有的内容，明确课标及考纲要求，结合教材，梳理基础知识，初步构建本课的知识体系，并背诵。2、20分钟完成检测，注意答要点，不会的地方用红笔划出。【课标要求】 联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动【学习目标】 1、知识与能力：了解联合国的创立过程、宗旨和机构、发展历程及为维护世界和平所作出的努力和贡献。2、过程与方法：比较联合国与国联的差异，总结联合国发展的几个阶段，认识联合国的发展与整个世界局势的发展有密切联系，培养学生的比较和分析能力。3、情感态度和价值观：感受和平对于人类发展的重要性，认识和平是当今世界的一个重要主题。【教学重点】 联合国的产生和联合国在维护世界和平中的主要活动。 【教学难点】 联合国与国联的区别。【知识链接】二次世界大战对人类的启示启示：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战，国与国之间应该和平共处，人类命运休戚相关，要加速国际合作，求得共同发展。【基础知识梳理】一、联合国的创立（一）历史背景【a级了解】1一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织国际联盟(1920-1946)以失败而告终。2经历二战浩劫，反法西斯同盟国再次萌生出创造一个新的国际组织以维护世界和平与安全的设想。3.战后世界的安排被提上日程。（二）创建历程1创建设想：1941年，美英签署的大西洋宪章，最早表达了在战后成立国际组织的意向。2名称由来：1942年，26个国家签署联合国家宣言，联合国一词即源于此。3筹建工作：（1）1943年，美中英苏四国普遍安全宣言宣布应该尽快建立一个普遍性的国际组织。联合国筹建工作正式展开，（2）1945年3月，向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。4签署宪章：1945年4月，联合国家国际组织会议在美国的旧金山开幕，6月通过了联合国宪章。5正式成立：1945年10月24日，宪章正式生效,联合国正式成立。这一天被定为“联合国日”。 总部永久性设在纽约。（三）意义：联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生，是人类一大进步，是世界和平的胜利。二、宗旨及主要机构【b级背诵】（一）宗旨：1.维护国际和平与安全2发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，并采取适当办法，以增强普遍和平。 3国际合作，尊重全体人类之人权和基本自由;构建协调各国行动的中心（二）主要机构：1.联合国大会：最主要的的审议机构。每个会员国拥有一票表决权。重要议案需2/3多数通过。2.安理会：（1）职能：唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构（2）组成：它由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。（3）原则：大国一致原则重大问题上，5个常任理事国拥有否决权。3 .联合国还设有经济与社会理事会、托管理事会、国际法院（设于海牙）、秘书处4.秘书处设秘书长一名，任期5年。三、风雨历程【b级背诵】1初期：（1）贡献：1948年，第三届联大通过世界人权宣言，第一次系统第提出尊重和保护基本人权的具体内容，把国际法对国家的关心扩大到对人的关心； （2）不光彩记录：初期受到美国控制，做出一些违反联合国宪章的事：如1950年，朝鲜战争，组织“联合国军”；以及在两极争霸期间，联合国成为了美苏政治斗争的工具。2.1960年 给予殖民地国家和人民独立宣言：宣布一切民族都有自决权，有力推动了非殖民化进程。3.60年代以后，随着殖民体系的瓦解，亚非拉出现了一大批新兴的民族独立国家。他们陆续加入联合国，使得联合国发生了有利于第三世界的新变化，美苏无法操纵。4.第三世界国家逐渐团结起来，成为一支重要的力量。为建立新的国际秩序，他们充分利用联合国这个合法的舞台，与西方大国进行对话与斗争，取得了一系列胜利。5.70年代后，联合国逐渐摆脱少数国家操纵的局面，成为重要的国际讲坛，在维护世界和平、缓解冲突、促进裁军和军备控制、加速经济和社会发展等方面发挥着越来越重要的作用。6.90年代末-权威受到挑战美国 有用则用，无用则甩 表现：1999年的科索沃战争；空袭南联盟；2003年的伊拉克战争四蓝盔部队-联合国为维护世界和平所作的努力【b级背诵】1调节冲突和防止冲突扩大的活动：联合国安理会通过决议、调解斡旋、秘书长出面、派遣特使等。2裁军和军备控制3“维和行动”-蓝盔部队（1）维和行动始于1948年，1988年进入一个活跃时期。联合国地位上升。（2）维和行动：在联合国的指挥下，成员国向冲突区派观察团、部队监督、控制、化解冲突，防止局部地区冲突的扩大和再起。近年来，随着国际形势的变化，联合国维和行动的任务范围也有所扩大，远远超出维和任务，还有实行人道主义援助（如2004年海啸）；还有维护社会治安（如反恐）；促进民族和解（如帮助解决印巴、巴以冲突等）；重建有效率的政府等行动。【综合探究】【c级理解运用】阅读材料，回答问题材料一 联合国宪章“是一部美国文献”，虽然在某些方面美国对苏联作出了让步，但实际上美国有“隐蔽”，几乎所有拉美二十多个国家政府一致在重要问题上跟着华盛顿投票，华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次反对却归于无效。 -选自王斯德世界当代史材料二 1965年，根据第三世界国家的建议，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家，这就使得联合国中第三世界反对殖民主义和霸权主义的力量逐渐占据上风。 选自王春良亚非拉民族解放运动史 材料三 海湾国家伊拉克与科威特围绕主权和边界问题一直存在争端。l990年8月，伊拉克对科威特发动突然袭击，不到一天就占领了科威特全境。 战争爆发的当天，联合国安理会召开紧急会议，要求伊拉克从科威特无条件撤军，但伊拉克对联合国的决议置之不理。1990年ll月，安理会通过的678号决议规定，如果伊拉克不在1991年1月15日以前执行联合国决议，安理会成员国将“使用一切必要手段恢复该地区的国际和平与地