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课 时 授 课 计 划 第 5周 编号班 别10 会计1日 期星期二第1节星期 第2节星期 第 节星期 第 节星期 第 节课 题货币资金的清查课 型新课讲授课 时2教 具教学目标：1.知识目标：掌握货币资金清查方法，会进行货币资金清查的结果处理。2.能力目标：能完成货币资金的实际清查工作。3.情感目标：货币资金的清查是一项重要的财务工作，向同学们渗透他的重要性，要求同学们在将来实际工作中一定要认真负责的进行清查处理。教学重点：货币资金清查的方法和清查结果的处理。教学难点：对未达账项的理解。复习旧课要点：见后面布置作业： 见教案后附 教学后记：课 时 授 课 计 划教 学 内 容 与 教 学 过 程方 法【引入】为同学们介绍某联合药厂厂长等人贪污挪用公款2200万元的案例引出货币资金清查的必要性，导入新课。【新课讲授】 货币资金的清查一、库存现金的清查(一)现金清查的方法(二)现金清查结果的核算教师启发引导同学们，归纳出库存现金清查的两种结果，一种是账实相符，另一种是帐实不相符。现金清查后，应根据清查结果填制“现金盘点报告表”。接下来讲解清查结果的处理。 现金实存数大于账存数，称为现金长款。 现金实存数小于账存数，称为现金短款。 “长款”、“短款”实际上是库存现金的盘盈和盘亏。在没有查明长短款原因之前，应先记入“待处理财产损溢待处理流动资产损溢”账户中，待查明原因后，根据批复意见进行转账。二、银行存款的清查复习引入理解分析举例共同探讨 课 时 授 课 计 划教 学 内 容 与 教 学 过 程方 法（一）发放认知资料，让同学们直观的看到本节课涉及到的银行存款日记账、银行对账单和银行存款余额调节表。（二）师生互动，学习银行存款清查的原因、方法、结果。1、原因：保证帐实相符。2、清查方法：账单核对（即“银行存款日记账”与银行转来的“对账单”进行核对）。让同学们思考账单核对会有什么样的结果？由教师启发引导指出账单核对会有两种结果。3、清查的结果：v 日记账和对账单余额相等v 日记账和对账单余额不相等:继续让同学思考导致账单金额不相等的原因是什么？由教师启发指出导致帐实不符的原因：（1）记账错误（2）存在未达账项（三）情景教学解决难点未达账项：是指企业与银行由于核算凭证到达时间 不一致，造成的一方已入账，另一方尚未入账的会计事项。未达账项的四种形式a.企业已收款，银行未收款 b.企业已付款，银行未付款c.银行已收款，企业未
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