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*小学 语文科 四年级下学期学案（402） 主备人：* 审核人：* 23 古诗词三首班级： 姓名： 第 周 星期学习目标：1.认识7个生字，会写8个生字。能正确读写“桑蚕、耕田、箬笠”等词语。2.有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。3.理解诗词的内容，体会诗人的思想感情。4.积累中华经典古诗词，感受诗词中的意境。学习重难点：1.重点：能有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。2.难点：学生通过诵读、解读、悟读古诗词，想象诗词中描写的景物，体会作者表达的思想感情，并能通过语言描述出来。 课前预习：1、在文中画出要求正确读写的12个生字。 2、我能根据拼音写出下列字词 cn s sng y yn tin zhu y chng j bin si du l bi l（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）3、初读古诗，读准字音，读通句子，把握节奏。乡村四月宋 翁卷绿遍/ 山原/ 白/ 满川，子规/ 声里/ 雨如烟。乡村/ 四月/ 闲人/ 少，才了/ 桑蚕/ 又/ 插田。四时田园杂兴宋 范成大昼出/ 耕田/ 夜/ 绩麻，村庄/ 儿女/ 各/ 当家。童孙/ 未解/ 供/ 耕织，也傍/ 桑阴/ 学/ 种瓜渔歌子唐 张志和西塞/ 山前/ 白鹭/ 飞，桃花/ 流水/ 鳜鱼/ 肥。青/ 箬笠，绿/ 蓑衣，斜风/ 细雨/ 不须/ 归。课堂学习：一、乡村四月1.乡村四月的作者是 代的诗人 2、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句话写了 、 、 、 。这句诗的诗意是： 。这是一幅江南水乡 季节的美景图。3、“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。”从“ ”“ ”这两个字看出农民劳动的繁忙紧张。这句话的诗意是： 。4、诗句“ ， 。”描写了江南水乡的初夏美景图。四月到了，表现农民开始农忙的诗句是 ，5、整首诗体现了作者对劳动人民的。二、四时田园杂兴1、了解诗人及背景。2、理解字词。四时： 。 杂兴： 。 耕田： 。 绩麻： 。未解： 。 供： 。 傍： 。3、理解诗意，用自己的话说一说。4、体会情感。 诗句“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。”描绘了 的情景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”“ ”字表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人 的赞扬。三、渔歌子1、渔歌子的作者是 ，他是 朝的人。2、渔歌子，又名渔歌曲渔父渔父乐渔夫辞，原唐教坊曲名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。3、初读渔歌子，与前两首诗对比，你发现了什么？4、理解字词。 斜风： 。 归： 。 不须归： 。 桃花流水： 。5
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