四年级投掷课 骆麟.doc

小学体育四年级投掷课教学设计说明绿波小学 骆 麟一、指导思想：第一， 坚持“健康第一”的思想，将增进学生健康贯穿在全课中。第二， 关注学生的个体差异，并根据差异进行教学，让每个孩子都能树立积极学习的自信与勇气，使每个学生都有发展。第三， 教学中以学生为主体，努力营造一种民主的和谐的宽松的、开放的教学环境，使教师主导作用充分发挥在学生的主体作用，调动学生主体积极性和学习潜能，提高学生体育学习能力上。第四， 运用少教多学理念，积极探索小学投掷教材有效的教与学的方法，使教师的教，真正为学生的学服务。第五， 充分发挥激励与诊断功能，使大多都能体验到进步的喜悦，促进学生全面和谐的发展。二、投掷教学内容的特点：（水平二）投掷与游戏教材，是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要以发展投掷能力的游戏、投准与游戏、掷远与游戏三个方面的内容。通过这些自然投掷以及游戏活动，教会学生合理的投掷方法。扩大与提高学生身体活动范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学目标。三、教学目标：1、用肩上曲肘背后过肩的投掷方法，继续寻找出手速度、与远度的关系 ，投掷50次以上，记住自己本次课的投掷成绩，发展力量和协调素质，提高投掷活动能力，培养学生积极进取的精神。2、能够利用所提供的场地进行跳跃练习，寻找有规律的跳跃方法，跳跃50次以上，发展踝关节和下肢力量，提高跳跃能力，培养学生创新意识。四、教学重点、难点：快速出手五、场地、器材：自制纸球若干；录音机一台；标示牌6个、胶带若干等。小学五年级投掷课课时计划大连市沙河口区绿波小学 小学：四年级 授课教师：骆麟教材1、 投掷（4-1）肩上屈肘，快速挥臂 2、游戏-跳方格教学器材自制纸球、录音机等教学目标1、用肩上曲肘背后过肩的投掷方法，继续寻找出手速度、与远度的关系 ，投掷50次以上，记住自己本次课的投掷成绩，发展力量和协调素质，提高投掷活动能力，培养学生积极进取的精神。2、能够利用所提供的场地进行跳跃练习，寻找有规律的跳跃方法，跳跃50次以上，发展踝关节和下肢力量，提高跳跃能力，培养学生创新意识。平均心率145次分钟最高心率180次分钟练习密度70-80顺序教学内容教师活动学生活动设计意图次数时间强度准备部 分8分钟一、课堂常规二、热身运动（一）、活动各关节（二）、慢跑（三）、徒手体操1、活动各个关节2、上肢活动3、扩胸运动4、体转运动5、绕环运动（四）专门性活动1、左右平转髋、脚跟脚尖等练习2、上抛球接住球练习3、上抛球击掌2次5次接住球练习4、地面反弹球练习1、语言导入、设疑引导2、组织、提示.3、纠正、巡回指导、激励.1、设疑、提示、调控2、领做3、激励、评价.1、启发、引导2、参与、示范、领做1、集体练习2、学生解疑并尝试体验1、 集体模仿练习2、 学生分散练习启迪学生会做准备活动，有针对性的做准备活动，为下一不得学习奠定基础。同时，培养学生自学、自练的能力。2圈4*86232小中中基本部 分28分钟三、投掷（41）重难点：快速出手四、跳方格1、教师设疑：用肩上曲肘背后过肩的投掷方法 ，体会怎么才能使这个球投得更远？2、启发、引导3、巡回指导、纠正4、组织学生继续练习并捡球。5、激励、评价6、验收成果1、教师启发、引导2、领做、示范3、巡回指导4、激励、评价1、在在教师的启发、引导下，学生尝试体验性练习。2、自主分散练习3、学生有秩序地从近到远捡球。4、个别学生展示5、学生继续分散体验练习。6、成果检验1、 学生模仿练习2、 创造性的各种跳3、 优秀生展示4、 学生在前示范，其他学生模仿5、 伴随着音乐，集体有创意的跳方格。发挥学生自学、自练能力，提高学生动手、动脑的习惯和展示自我的能力，同时让学生体验成功的喜悦。调动学生的积极性、主动性、灵活性和参与性. 80620中大结束部分4分钟六、放松活动