教研组评选方案.doc

20122013学年度第一学期优秀教研组评选方案兴城中心小学2012.9优秀教研组评选方案为进一步发挥学科教研组在学校教师队伍专业发展、学校教育质量的提高以及 “高效课堂”的推进等方面的作用，为了确保评选工作的科学性、规范性、可行性和有效性，特制定本方案： 一、评选目的贯彻执行枣庄市和区有关校本教研的法规政策，规范完善我校教研工作，推进课改工作，加强学科教研组常规建设，促进教研工作机制的创新，不断提高教师专业发展水平，充分发挥教研组在学校发展、教学研究和教育改革实验中的作用。二、评选内容围绕教研工作机制建设的需要和推进课程改革的思路，遵循学科教研组的特点，根据学校教研组工作的主要方面和关键因素，制定标准化建设评估指标。具体从以下几方面：1.全组教师坚持四项基本原则，讲政治、重学习（方针政策，教育理论，业务技术），树正气，为人师表，团结协作，不体罚学生，不向家长收授礼品，不向学生摊派和强行要求学生乱订资料。能按素质教育的要求教书育人。2.教研组每学年要有自己的发展规划，并要有落实规划的措施。全组教师乐于参加教研（组）活动，教研活动质量较高，活动有主题、有目的、有特色、有中心发言人，并收到良好活动效果，活动后全组人员都有所提高。3.重视本组教师的进修和青年教师的培养工作，教研组内，要建立青年教师的带教制度，明确带教要求，制定带教计划，真正做到结对子传帮带，共进步。组内教师团结协作，互相关心，教研组有凝聚力。4.组内教师教育教学质量较好，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，积极投入基础教育课程改革和课堂教学改革，形成一个骨干教师群体，并取得各项好成绩：期中考试、期末检测；论文发表与获奖达到一定比例；承担校级及以上的课题专题研究、优质课活动、专题讲座或实验项目，并取得较可观的进展。5.教研组认真做学期活动计划和总结，另外，在教研组内，同一年级要成立集体备课组，备课组要制定教学计划，要有集体备课制度，同时要有活动记录，对于在教法、学法、作业、测试等教学常规，要经常在组内交流。教研组要有简明完善的活动记录；认真做好每学期的教学总结和质量分析。6.每周四组织该组教师听课，下午放学后评课和集体备课，活动有记录。备课、作业检查按教委的要求实行备课周查制、作业月查制，每次检查都要签名和盖章。在教委和区的检查活动中，该组如有一人不按要求完成或用旧的代替，学校影响较大的，该教研组不得评为优秀教研组。各教研组长根据各组情况，自行设计和安排各类表格和活动措施。活动时报教导处。概括见附表：三、评选组织评选工作每学期一次，由学校教导处具体负责实施。四、评选程序评选采用“标准引导与自主发展相结合”、“组内自评与学校评估相结合”的模式。具体操作程序如下：1各学科教研组根据评估指标，汇总相关资料，开展自查工作。五个方面都能自评等第为B，则为“合格教研组”。 “合格教研组”教导处综合评定。一学期内组内教师发生严重教学事故，对学校声誉造成重大的影响，等第为C。其他一般教学事故两起及以上，等第也为C。2五个方面中至少有两个方面能自评为A，其它方面为B，可向教导处申请参加“优秀教研组”评估。3教导处根据申报情况，组织校领导、教研组长代表多方面综合评估。通过比材料，比成绩，民主评议选出1个先进教研组进行奖励，以促进学校教研深入发展。 4评估结果公示。五、学校评选1.材料上交2.教研考勤3.业务检查计分方法：教研材料总和/人数+教研课人数+区讲课/人数+随堂听课/人数+评课材料/人数+上交材料/人数-请假次数-备课检查未上交次数奖励：依据各级检查情况学校酌情奖励12分。备注：请假一次计1分教研课一节计1分随堂听课一节计1分备课一次不交计1分区级讲课一节计3分评课一节计0.3分教研材料每样计1分六、奖励措施组织召开表彰大会，对“优秀教研组”、“合格教研组”命名，并给予物质奖励。奖励优秀教研组人均50元。附：兴城中心小学学科教研组的评估指标一级指标二级指标B类标准评价等级备注ABC组长素质师德修养遵守区教师行为规范，校承诺制要求，有良好的师德师范，具有奉献精神。业务水平扎实的学科基础和掌握现代教育教学技能，在组内有学术影响力。组织能力组织管理能力和工作能力得到组内教师的认同，富有改革创新精神。常规管理规章制度组内教研组活动制度、有教学常规管理要求、有组内带教制度等。计划制订每学期有工作计划，有重点推进项目。工作落实按照计划执行，活动有记录，活动后有小结或反思。资料齐全。备课作业检查较好，周四教研活动落到实处。队伍建设人员素质组内每位成员都有正确的职业道德观和价值观，较好的业务素质。组内氛围组内有团结互助的和谐文化，有研究和创新的学习氛围。业务进修积极参加教师岗位培训、校本培训或高层次学历进修。教师培训完成率100%。功能发挥资源共享有组内共享的教学资源，共同备课。校本教研积极开展校本教研，围绕计划重点有较好的培训项目，培训效果良好。引领辐射积极开展区、校级或以上的交流或展示活动，与其它学校结对并起引领和指导作用，产生良好的反响。工作实绩教学实绩组内每位成员的教