积极探索职业教育教学改革增强办学活力.doc

积极探索职业教育教学改革积极探索职业教育教学改革 增强办学活力增强办学活力 谷城职教中心 杨军华 在国家大力发展职业教育的背景下 积极探索职业教育教学改 革 增强办学活力 是一项迫在眉睫的职业教育攻坚任务 也是职 业教育学校科学发展的首要任务 职业学校先进的办学思想 教育 教学理念 办学水平和办学条件等 是推动学校按照职业教育规律 有效实施教育教学 体现办学指导思想 展示办学水平的需要 更 是新经济条件下为社会培养技能型人才的必由之路 一 强化教育教学管理 不但探索育人方法一 强化教育教学管理 不但探索育人方法 1 1 严格教学管理 规范教学行为 严格教学管理 规范教学行为 严格教学管理 规范教学行 为 注重过程管理 过程监督和过程考核 从授课计划 含实验实习 计划 备课 课堂教学 辅导 作业布置与批改 考核 教研 监 考 总结等方面提出明确要求 规范教师教学工作行为 如 以教 研组为单位 每月对教师的备 教 辅 改 听评课等情况进行检 查 作为年终考核的依据 学期结束 学校组织考核专班对教师的 教学效果对文化课 专业理论课 公共课教学 专业技能训练教学 等进行目标考核 量化打分 2 2 强化队伍管理 提高育人积极性 强化队伍管理 提高育人积极性 职业教育可采用市场化的 思维 企业化的管理模式 强化学校管理 如 我校针对学生的思 想和素质的实际 实行准军事化一日生活常规管理和班级责任目标 管理 自编 成长驿站 学生教育读本 培养职业素质优良 思想 品德高尚 文明礼仪规范的专业人才 对全校教职工实行全员聘用 制 任期考核制和末位淘汰制 彻底转变饱食无忧 温床享受的计 划经济观念 增强教职工队伍的忧患意识 发展意识和主人翁意识 制定 学校教职工结构工资制办法 在利益分配上 依照优绩优 酬 按劳分配 效益优先的原则 实行结构工资制 调动育人积极 性 推行 以人为本 以德治校 严谨治学 科学管理 的治校方 略 修订印制了 学校管理工作手册 从根本上理清了人 才 物 责 权 利的关系 充分调动了教职工教书育人 管理育人 服务育人的积极性 创造性 3 3 注重教学研究 创新教学模式 注重教学研究 创新教学模式 一是将新的教育理念引入教 学实践 并贯彻实施到每一个环节之中 具体可概括为 新 活 变 导 四字 即 育人上讲究一个 新 字 面对学生思想和素 质的实际 确立了育人先育心 成才先成人的育人理念 走进学生 生活 跟进学生思维 贴近学生实际 教材处理上遵循一个 变 字 针对学生文化基础较差的现状 我校按照实际 实用 实效的 原则 组织经验丰富的骨干教师重新修订编写 教学大纲 和 实 训大纲 开发语文 英语 数学等校本教材 教法上注重一个 活 字 应对职业教育教学的发展 先后引进行为导向教学法 问题目标教学法 任务引领教学法等 学习指导上注重一个 导 字 即教导学生掌握知识点 引导学生进入生活 诱导学生发散思 维 督导学生能力提高 二是实行模块化教学 强化技能教学 增 强学生的专业思想和职业意识 我校的做法是分专业 分课程制定 专业技能课模块教学计划 分步落实到学生的技能训练中 三是实 施工学交替的教学模式 注重提高学生的综合素质和就业竞争能力 我校本着 满足需求 贴近专业 稳定基地 全程管理 的原则 从 2007 年开始 对专业班大胆推行 工学交替 的教学模式 并安 置学生到南方联想 华阳电子 康苏电子和谷县内的三环车桥集团 骆驼蓄电池公司等知名企业顶岗实习半年 从企业反馈的信息来看 学生的思想素质 文化素质以及专业技能素质均能较好的满足企业 岗位需求 二 深化教育教学改革 增强自主创新能力二 深化教育教学改革 增强自主创新能力 为更好地适应经济社会的发展 在办学过程中 职业教育必须 努力遵循党和国家的教育方针以及新时期对中等职业技术学校人才 培养工作的要求 主动面向市场需求 调整专业设置 优化课程结 构 增强自身应对未来的职业能力 1 1 明确育人理念 提高教师素质 明确育人理念 提高教师素质 认真确立教学思想和教学原 则 实施课堂教学 以 师德高尚 业务精良 结构优化 专兼结 合 为原则 着力培养一支掌握现代教育技术 具有较强的教科研 能力和实践能力 与现代职业教育课程体系改革相适应的教师队伍 我校通过二种途径 内培和外引 增强两个素质 政治素质 业 务素质 培养两个能力 教学实践能力 科教研能力 抓好四 个一工程 读一本好书 备一本优秀教案 写一篇高质量的教学论 文 学一项专业实用技术 等方式培养专任教师 2 2 应对市场变化 调整专业设置 应对市场变化 调整专业设置 联系当前经济实际 职业教 育必须主动适应市场经济发展需求 依托市场设专业 面向制造业 和现代服务业 积极开发新专业 调整现有老专业 可按照长短结 合 以短补长 学历教育与短期培训互补 多元并存的原则 及时 调整专业设置 如 我校为满足经济发达地区电子行业人才的需要 设置了 电子电器应用与维修 机电技术及应用 数控技 术 专业 为适应信息技术产业发展和现代服务业的需求 设置了 计算机硬件与维修 计算机软件与应用 电子商务 旅游与饭店管理 市场营销 保安服务与管理 高 级护理 助产 中西医结合 等专业 专业设置的及时调 整 不仅满足了市场对人才的需求 也为学校赢得了良好的社会效 益 3 3 改革课程设置 优化课程结构 改革课程设置 优化课程结构 按照 实际 实用 实效 的原则 结合学生和市场的实际 构建具有创新意识和实践能力的 课程体系 适时改变文化基础课 专业理论课和专业技能课在总学 时中的比重 4 4 引导学生探索新知 强化实景模拟训练 引导学生探索新知 强化实景模拟训练 课程改革必须从市 场经济发展的客观需要出发 围绕拓宽学生的知识视野 扩大就业 领域来展开 这就要求中职学生不仅要树立适应市场就业机制的理 念 更要具备选择用人单位 竞争上岗的实力 如 我校为提高学 生就业适应能力 强化其综合素质 开设了 就业与指导 市 场调查与预测 职业道德 心理健康教育 礼仪规范 教程 等课程 增强学生对市场的理性认识 让学生全方位的了解 身处职场如何预测 如何择业 如何遵守市场游戏规则等知识 在 教学实践中 注重对学生进行实战预演和模拟训练 如开设 导游 概论 这门课时 我们在让学生掌握了必备的导游知识和技巧的情 况下 充分发挥我县旅游资源丰富的优势 利用 五一 十一 黄金周时间 让学生到本县南河小三峡 薤山避暑山庄等景点 见 习导游实地训练 在开设 网页制作 课时 要求学生制作个人网 页 将自己的基本情况诸如学历 兴趣 爱好 求职行业等输入电 脑 同学之间模拟发布 学会从网上收索求职方面的信息 并下载 到个人网页上 以增强学生储存 筛选信息的能力 5 5 注重对学生的评价及考核体系改革 注重对学生的评价及考核体系改革 我校在近几年制定了 学分制管理办法 试行弹性学制 推行学分制改革 推行期末 考试成绩与平时学业成绩 学习态度 学习方法和技能操作能力等 相结合的办法 综合评价学生学业成绩 对学生的考试 考核 成绩 一律实行学分制 取消百分制 三 突出技能训练 增强市场竞争力三 突出技能训练 增强市场竞争力 1 1 加强实训基地建设 为学生技能培养搭建平台 加强实训基地建设 为学生技能培养搭建平台 结合专业特 点 努力构建学生技能实训基地 让学生学有所用 用有所依 在 操作中学会真本事 如 我校先后投资 800 余万元 建成了学校附 属医院 扩建了实验楼 建起了高标准 现代化的计算机 家电维 修 电子电工 全能焊工 数控机床 尸体解剖 护理操作等专业 实验室 添置了实验实习设备 建有汽车驾驶与维修培训中心 为 在校学生和社会青年学习驾驶提供了场所 同时 在县三环汽车股 份有限公司 骆驼蓄电池有限公司 县宾馆 南河小三峡 薤山避 暑山庄等地建立了专业技能教学基地 在上海 苏州 深圳 惠州 东莞等经济发达地区建有就业实习基地 为提高学生的专业技能水 平 毕业后步入社会参与国家建设打下坚实的基础 2 2 调整教师结构 优化专业课师资队伍 调整教师结构 优化专业课师资队伍 为了适应课程内容的 改革 实现课程重组 必须注重内练素质 强化队伍建设 在专业 技能教师的培养上 可利用寒暑假 组织专业技能教师到本地企业 和外地学习培训 提高教师动手操作的能力 如 我校机电 电子 类教师大都有深厚的专业理论功底 但实践动手能力差 又由于长 期从事专业理论教学 缺乏与外界交流 视野狭窄 为此 我们利 用寒暑假时间先后选派 10 余名机电专业教师到大型锻造公司实地考 察 学习 选派 10 余名数控专业教师到武汉 西安 南京等地接受 培训 了解企业管理 掌握工件流程 熟悉先进的技术设备 选派 20 余名优秀教师参加国家级 省级骨干专业教师培训 专业课教师 的教学水平不断得到提升 通过开展说课 优质课评选 讲 三课 复合型教研等多种形式的教研活动 提升教师的整体教学水平 3 3 推行 推行 多证书多证书 制 增强学生的市场竞争力 制 增强学生的市场竞争力 为提高学生 的就业能力和就业水平 可尝试推行 多证书 制 即学生在修完 规定的课程 取得毕业证书的同时 还应