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熊集中学开展阳光体育活动小结全国亿万学生阳光体育运动启动仪式在北京市朝阳公园举行，我校组织全体800多名学生收看了启动仪式，并及时制订了关于在学校深入开展阳光体育运动的活动方案。一年半以来，我校自身实际，以“阳光运动健康成长”为主题，多种形式开展阳光体育锻炼活动，从而形成了浓郁的校园体育锻炼氛围，吸引广大中小学生走向操场、走进大自然，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。主要作法及成绩是：1、以体育课为突破，扭转“休育是副课”的认识。长久以来，不少学校把体育课当作“副课”，一是课时不足，二是教师不是专门配备，三是体育课活动单一。为全面推进阳光体育的开展，我校把体育课的开设作为一项硬性指标，要求做到三点：一是不折不扣设置体育课时，即六至九年级每周不少于3节，谁不按排课时到位，学校校长到中心学校说明情况，谁挤占体育课时，学校老师到中心学校检讨。二是选配相对熟悉体育教学的老师为专任体育教师。坚决不充许出现一个班对那个老师都是体育教师，谁有时间谁去暂时应付一下的情况，责任体育教师要参加中心学校及以上教育行政单位组织的相关培训，要对体育教学相对精通。在理提倡“节节体育是精品”学校要求加大对体育课的过程监控，加大对体育课的目标考核，每节体育课教师都应有精心的提前备课，周密的课中安排，优质的训练效果。2、以大课间活动为重点，构建阳光体育校园特色。每天上午第二节、三节课之间的30分钟大课间活动，是组织学生进行体育锻炼，推动阳光体育运动全面发展的重点。为把这一重点工作做好，主要作法有：一是争示意见，找准学生的喜好点。学校通过找学生座谈，与教师交流等方式，多渠道学生喜欢哪些体育运动，喜欢以什么样的形式开展课间活动，从而为学校找准活动的切入点提供了保障。二是制订规划，确保活动的有序性。学校按照学生喜爱的体育项目，要求年级组、班级逐层要有详细的活动方案，从而确保大课间每天有精彩，每周有活动，每月有重点，突出了大课间活动的有序、规范，高效性。三是师生“同台”，突出活动的全员性。以课间体育活动为纽带，让师生风吹草动台竞技，融洽他们的感情，提升活动的品味。走进校园，在大课时间，都能看到教师与学生一起打球、跳绳，与学生一起做“校园集体舞”。3、以体育艺术“2+1”项目活动为延伸，推进阳光体育活动纵深发展。为有效提高阳光体育活动的质量和档次，推进特色学校的建设，全校紧紧围绕体育阳光艺术“2+1”项目活动，以此为延伸，抓动阳光体育活动向纵深发展。一是增加体育、艺术教育的投入，为开展活动打基。学校紧缩其它开支，加大对体育、艺术教育设施的投入，确保了学生活动起来有场地。展示起来有道具。教育设施的投入，确保了学生活动起来有场地，展示起来有道具。二是充分调动音、体、美教师积极性，为高质量活动添彩。为体音美老师搭建舞台，创设条件，让他们尽情展示其才能。一方面加大对这些老师的培训力度，同时以校外资源
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