小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数、整十数 (7).doc

两位数加一位数、整十数教学设计天津市和平区中心小学 蔺雪雯教学内容：人教2011年新版小学数学一年级下册第六单元第二课时教学目标：1. 使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法，能正确熟练地进行计算。2. 初步提高学生的动手操作能力以及培养学生说算理的习惯。3. 经历两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。4. 培养学生良好的计算习惯。教学重点：掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法，会正确地进行计算。教学难点：理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理，提高计算能力。教学准备：算式卡片，多媒体、问题卡片。教学过程：（一）声音导入，开门见山教师播放小朋友的录音：中心小学书法比赛就要开始啦，我们一起去书法教室看看吧！接着出示有四个小朋友对话的页面，请学生根据图中的数学信息提出相应的加法问题。师：看到这些数学信息你能提出哪些“加法问题”？谁能回答他的问题，我们只列算式不说得数。（随着学生说出算式，教师将对应的算式卡片杂乱的摆在黑板上，随后出示找齐的7个算式的幻灯片）师：看它们摆放德这么杂乱是不是看着很不舒服，我们一起来给他们分分类吧！分类标准是学过的和没学过的，谁愿意上来分一分？师：我们看他分的对不对？左面是我们学过的整十数加整十数和整十数加一位数，我们都是用什么方法计算的？（复习算理），那右边这些算式我们没见过，他们就是我们今天要认识的新朋友，你能不能再试试把它分成两类，谁看出来了？师：我们发现其中一个加数相同，是一个两位数，这两道是两位数加一位数、这两道是两位数加整十数，这就是我们今天研究的新问题。（幻灯片出示课题）（2） 分别探究，深化算理1.出示主题图师：我们先来研究一下两位数加一位数。（出示课题）师：谁能回忆一下我们刚刚根据这幅图提出了那个加法问题？（随着学生回答贴出问题卡片）列的算式是？（25+2=，随着贴出该算式的卡片）师：看到这个算式你能想到那些解决办法呢？（预测学生：用计数器拨一拨；用数数的方法；用组成；用小棒摆一摆.）师：你们的方法可真多，今天老师为你们带来了小棒，我们一起借助小棒解决问题吧。应该用到哪些小棒呢？（随着学生的回答出示两捆、5根、2根）师：谁来说说应该怎么摆？（学生说）师：你们都听懂了吗？我们一起再来看一遍。（出示小棒移动的动画，生动地向学生展示算理）师：在小棒移动的过程中哪一位没动？（两捆，也就是十位）哪一位动了？（个位），谁动了我们就先算谁，因此在两位数加一位数时我们要先算个位。师：谁能模仿老师的样子给大家讲一讲这道题，先算什么后算什么？（学生按算理解答问题）我们还提了一个两位数加一位数的算式是哪个？谁能说一说这道题怎么算？（先算5+4=9，因为4、5都在个位，再算20+9=29）小结-师：你们掌握的非常不错，来看看我们刚刚学习的两位数加一位数，是先算个位，那么这道题你会计算吗？（4+23=？引导学生发现，交换了加数的位置，算理不变，结果不变。）师：现在你们的知识已经储备充足，有信心接受挑战吗？（出示挑战题：朋友题，巩固算理。）2. 师：你们可真棒，但别忘了我们还有任务没完成呢!接下来我们还要解决两位数加整十数的问题。（出示课题及主题图）师：我们刚刚根据主题图提出了这样的问题（贴问题）并列了25+20这个算式，我们接着用小棒摆一摆解决问题吧！谁能说一说应该怎么摆？我们来看看他说的对不对（播放小棒移动的动画并辅以语言指导）师：谁发现这里变成谁不动了？（个位）谁在动？（十位），谁动了我们就先算谁，因此两位数加整十数要先算十位。谁能模仿老师的样子给大家讲一讲这道题，先算什么后算什么？这道题也是两位数加整十数，谁愿意给大家讲讲怎么算的？（先算20+20，因为2个十都在十位上）小结-师：我们刚刚学的是两位数加整十数，要先算十位。你们都学会了吗？愿意继续接受挑战吗？（出示挑战题：朋友题，巩固算理。）师：我们今天的任务圆满完成，来看看我们学习了哪两种新的加法？（幻灯片出示）它们在算法上有什么不同吗？（一个先算个位，一个先算十位），通过算式的对比我们发现只有相同数位上才能直接相加。（三）巩固算理，趣味练习师：你们太聪明了，带着你们的智慧来闯数学迷宫吧！第一关-奔跑吧，计算小能手5+3= 2+6= 40+50= 30+10=35+3= 2+86= 43+50= 30+15=第二关-限时计算（在音乐结束前，比比选出的同样人数的两组谁先完成）64+30= 93+4= 5+31= 58+20=86+2= 20+67= 45+30= 4+72=第三关：找找好朋友23+（ ）=28 （ ）+4=86 7+（ ）=28 （ ）+64=94 30+（ ）=72 （ ）+23=43 第四关：开锁游戏第一把-（）4+2=26第二把-3（）+20=54奖励：摘取小星星（答对即奖励这颗小星星）17+30= 27+2= 25+60=