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从“李约瑟之谜”看中国未来发展之路 学院：经济与管理学院 专业：经济学 学号：2011161021 姓名：史琴从“李约瑟之谜”看中国未来发展之路摘 要：李约瑟在中国科学技术史中提出了一个难题：科技革命（工业革命）为什么没有发生在前现代社会科技成果辉煌的中国？这个难题的谜底，众说纷纭，但有一点是毫无疑问的，即科技创新对一个国家的发展起着至关重要的作用。1949年新中国成立以来，尤其是这三十年改革开放的强劲动力，使中国科技迎来了新的春天，各个学科都取得了显著的成绩。但总的来说，我们与发达国家相比，依然存在很大差距。国内生产总值虽然排在世界第2位，但科技竞争力远远落后于经济竞争力。因此，在经济有了长足进步的今天，我们依然没有摆脱“李约瑟难题”的困扰。鉴于此，本文从“李约瑟之谜”出发，探求其难之处和解之处，并进一步探究中国未来的发展之路，提出意见和建议。关键词：李约瑟之谜；中国；未来发展之路；建议众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。然而，从17世纪中叶之后，中国的科学技术却如同江河日下，跌入窘境。据有关资料，从公元6世纪到17世纪初，在世界重大科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上，而到了19世纪，剧降为只占0.4%。中国与西方为什么在科学技术上会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离，这就是李约瑟觉得不可思议，久久不得其解的难题。李约瑟在中国科学技术史中不仅提出了问题，而且一直努力地寻求这个难题的谜底。虽然他所寻求的答案还缺乏系统和深刻，就连他自己也不甚满意，但却为我们留下了探索的足迹，为这个难题的解答提供了有价值的思维成果。 “李约瑟之谜”的解究竟在哪里？即怎样甩掉中国科技落后的帽子，或者说怎样能使科技与经济协调发展，同频共振？追终溯源，我们首先必须了解是什么阻碍了前现代社会中国科技革命的发生。一、文化因素从文化竞争模型可以看到：冒险精神利于多元和创新，避险倾向利于稳定和赶超。中国的儒家、道家、法家流派的主导思想无不是规避风险、明哲保身。科学技术是在否定之否定中进步的。一个国家科学技术要进步，具有反权威的勇气与思想意识是最重要的。但儒家从思想上就提倡和维护等级制度，搞“罢黜百家，独尊儒术”等等学霸作风，东亚包括中国知识分子深受儒家思想文化的影响，既盲目追求“面子”、等级身份，不愿意承认学术错误，且又盲目崇信权威，缺乏反权威的意识，这就使得中国人在近代乃至现代科学技术上难以进步的根本原因。二、制度因素反权威的勇气与思想意识的建立是要有民主制度进行维护与建立的，民主制度的建立相对于民主意识的形成又是一个互相促进的关系。然而历朝历代的君主都在不断强化中央集权制度，奴化民众的思想意识。尤其是中国传统文化最重视思想“守一”和“齐一”的思想控制，严重地影响了科学的萌芽，抑制了人们的创造精神。自中国洋务运动提倡“中体西用”到戊戌的变法维新、自中国“土地改革”到邓小平提倡的改革开放政策，实际上无数成败的历史早已证明没有民主开放的思想与制度，科学技术乃至经济的发展是受到限止的。三、经济因素中国没有由自然经济过渡到商品经济，自给自足的小农经济阻碍了中国的工商业的发展，工商业没有取得独立性，未能发展工业和商业资本主义是罪魁祸首。在中国的封建社会一直都是以自然经济为主导，个体农民、封建地主、皇族经济，都是对内自给自足、对外封闭的，自然经济生产的目的是使用价值，由此决定，生产针对的是小范围内的直接消费者，而不是为了交换目的，为了使用价值而生产就是为了人本身而生产。自然经济的这一性质决定了社会只能维持循环的再生产，而不会进行资本积累的扩大再生产，因而中国工商业所处的环境是一个封闭状态的经济环境，加之没有国外的市场，在封闭状态下人的自我满足就是的中国的工商业发展内外受限，无法为科学的发展创造经济基础；于此同时，西方的情况却恰恰相反，他们的特点是工商业较早地获得了自身发展的独立性，他们不断扩大的手工业规模，城市的诞生等，最后使得商品经济完全取代了自然经济，为科学的诞生创造了良好的基础。四、教育因素“重教育轻学习”。重视教育是中华民族数千年的优秀传统，也是中华文明香火不断的根本保障。中国教育一贯带有驯化驯服功能，比较重视既有知识传授，不大注重学习力成长和独立思考精神培养。教育成为统治者的“玩偶”，而不是学习者的“盛宴”。在我看来，上诉四大因素是制约前现代社会中国科技革命发生的关键因素。因此在现代自然科学的发展过程中，中国没有成功的实现向现代的过渡，故而落后了。决定科学盛衰的钥匙在哪里？“李约瑟之谜”给我们带来的启示应该是明确和清醒的。经过改革开放以来30年的努力，我们已经成为一个经济大国、一个开放大国；在未来的30年，我们要想尽快成为一个经济强国、一个开放强国，基本实现现代化，必须从以下几个方面着手：一、科技强国我国应继续把科技作为国家发展战略的核心，出台一系列创新战略和行动计划，加大科技创新投入，重视国际科技合作，努力保持科技前沿的领先地位，抢占未来发展的制高点，加快我国由科技大国向科技强国的转变。这就是要以战略性的眼光和任务，把大力培育科学精神赖以生长的沃土和大大加快科技人才培养的步伐，切实作为我们伟大而古老的中华民族自立于世界强手之林的关键性链条和杠杆性环节。二、教育兴国科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终放在重要的战略位置。坚持优先发展教育。国家应高优化教育机构，大力发展职业教育，提高教育质量。更新教育观念深化教学内容方式，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育的力度投入，扶持贫困地区民族地区的教育。让城务工人的子女平等接受义务教育，鼓励和规范社会力量兴办教育，发展远程教育，培养人才，富强国家。推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。三、制度创新自主创新是强国之道，而制度创新是自主创新的保证，是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。所以，制度创新应该是需要优先解决的问题，也是在自主创新上取得突破的关键所在。应当从体制改革、机制完善、政策扶持、人才培养、作风建设等方面形成鼓励和支持自主创新的良好文化和制度环