《出师表》复习全攻略.doc

出师表巩固与提高【日积月累】一、重点词语通释。先帝创业未半而中道崩殂(帝王死)，今天下三分，益州疲弊，此诚(果真，实在)危急存亡之秋(时)也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听(扩大圣明的听闻)，以光(发扬光大)先帝遗德，恢弘(扩大，发扬)志士之气，不宜妄自菲薄(轻视)，引（称引）喻（譬喻）失义（适宜、恰当），以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶），不宜异同（不同）。若有作奸犯科(科条法令)及为忠善者，宜付(交给)有司论(判定)其刑（罚）赏，以昭（显示，表明）陛下平明之理(治理)，不宜偏私(偏爱私心)，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实(善良、诚实的人)，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(给予)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉(都)以咨(询问)之，然后施行，必能裨补阙 (“阙”通“缺”，缺点，过失)漏，有所广益。将军向宠，性行（行为）淑均（善良公正），晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（队伍）和睦，优劣(才能高的和才能低的)得所(好的差的各得其所)。亲（亲近）贤臣，远（疏远）小人，此先汉所以（的原因）兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（倾覆衰败,兵败）也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣（平民），躬（亲自）耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达（做官扬名）于诸侯。先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅)，猥（辱，这里有降低身份的意思）自枉屈，三顾（拜访）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰（奔走效劳）。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄（托付）臣以（把）大事也。受命以来，夙（早）夜忧叹，恐托付不效（成效），以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（荒凉的地方）。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭（希望）驽（劣马）钝（刀刃不锋利）（比喻才能平庸），攘除(铲除)奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌(考虑)损（减少）益（增加），进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务），不效（功效）则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽），以彰（表明，显扬）其咎（过失）；陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳雅(正确)言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临（面对）表涕（眼泪）零（涕零，落泪），不知所言。二、重点句子翻译。1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。现在天下分成三国，蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，皇宫中丞相府里的人，都是一个整体，升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而有异。如果有作奸邪的事违反科条法律的人3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。4、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。希望陛下能亲近信任他们。5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈.由是感激，遂许先帝以驱驰。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己 .因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳6、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。7、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。8、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，来告慰先帝在天之灵。9、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！10、请用“”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。翻译：略三、通假字1、必能裨补阙漏，有所广益(阙：通“缺”)2、是以先帝简拔以遗陛下(简：通“检”。挑选)3、尔来二十有一年矣(有：通“又”。表示整数之外再加零数)四、古今异义1、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(卑鄙：古义为身份低微，出身鄙野；今义指品质低劣、下流)2、此诚危急存亡之秋也(秋：古义为时，时候，时刻；今义指一年四季中的第三个季节)3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨：古义为痛心遗憾，惋惜遗憾；今义为十分憎恨)4、由是感激，遂许先帝以驱驰(感激：古义为感动奋发；今义为因对方的好意或帮助而对他产生好感，激动感谢)5、遂许先帝以驱驰（古义：奔走效劳；今义：驱使快跑）6、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢宏志士之气(开张：古义为扩大；今义指商店开始营业)7、晓畅军事，试用于昔日(畅晓：古义为精通，熟练；今义常指语言表达通顺流畅)8、此后汉所以倾颓也 (所以：古义为“的原因”；今义用作表示因果关系的连词，常与：“因为”配套使用)9、猥自枉屈(猥：古义为辱没，有降低身份的意思；今丈常用为卑鄙下流)10、后值倾覆 (倾覆：古义为兵败；今义常用为倒下、颠覆)11、庶竭驽钝 (庶：古义为希望，期望；今义为众多)12、临表涕零(涕：古义为眼泪：今义常用为鼻涕)五、一词多义1、遗：.是以先帝简拔以遗陛下(读wei，动词，留给、给予).深追先帝遗诏(读yi，动词，遗留，指死去的人留下的)2、效：.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明(动词，凑效).愿陛下托臣以讨贼兴复之效（重任） .不效则治臣之罪 (名词，效果、成效)3、论：.宜付有司论其刑赏(动词，判定、评定) .每与臣论此事(动词，谈论、议论)4、任：.受任于败军之际(动词，任用、委任) .则攸之、讳、允之任也(名词，责任、职责)5、道：.先帝创业未半而中道崩殂(名词，路、途).陛下亦宜自谋，以咨诹善道(名词，方法、道理)6、分：.今天下三分(动词，分开) .此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(名词，职责)7、行：.悉以咨之，然后施行(动词，做) .将军向宠，性行淑均(名词，品德)8、能：.必能裨补阙漏，有所广益(动词，能够) .先帝称之日能(名词，才能)9、言：.进尽忠言(名词，话、语言，此指意见、建议，下文“若无兴德之言”中的“言”与此同) .不知所言(动词，说)10、为：.宫中府中，俱为一体(动词，是) .若有作奸犯科及为忠善者(动词，做)11、益：.至于斟酌损益（增加） .有所广益有所广益（好处）12、以：.咨臣以当世之事（拿） .故临崩寄臣以大事也（把） .受命以来.愚以为宫中之事（认为） .以光先帝遗德（ 来） .以伤先帝之明（以致）.不以物喜 .先帝不以臣卑鄙（因为） .遂许先帝以驱驰（为、替）13、于：.然侍卫之臣不懈于内（在） .未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对）.欲报之于陛下也（给） .每自比于管仲、乐毅 .三顾臣于草庐之中（到）14、而：.而中道崩殂 .可计日而待也 .国险而民附 .夺而杀尉六、词类活用1、不宜妄自菲薄(菲薄：形容词活用作动词，轻视，看不起)2、此皆良实(良实：形容词活用作名词，善良诚实的人)3、以昭陛下平明之理(昭：形容词活用作动词，显示)4、优劣得所(优劣：形容词活用作名词，才能高和才能低的人)5、北定中原(北:方十主名词用作状语，向北)6、今当远离，临表涕零(涕：名词活用作动词，流泪)七、文言句式1、判断句.然侍卫之臣不懈于内，而忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也(用“者，也”的格式表判断语气).此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也(用“，也”的格式表判断语气).此诚危急存亡之秋(用“诚”字表示判断语气).亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(用“，也”的格式表判断语气).亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也(用“，也”的格式表判断语气).宫中府中，俱为一体(用“为”字表示判断).盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。(用“，也”的格式表判断语气).此皆良实用(“皆”字表示判断).侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣(用“悉”字表示判断).此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(用“也”的格式表判断语气).至于斟酌损益，进尽忠方，则攸之、讳、允之任也。(用“，也”的格式表判断语气)2、省略句.诚宜开张圣听(句首省略了主语“陛下”，翻译时应将其补出).遂许先帝以驱驰(“驱驰”之前省略了个词结构状语“为之”，可译为“替先帝”).受命以来(句首省略了主语“臣”，翻译时应将其补出，译为“我”).后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣(谓语“受任”、“奉命”之前均省略了主语“臣”，翻译时可酌情将其补出，译为“我”)3、倒装句.侍卫之臣不懈于内(“不懈于内”即“于内不懈”，介词结构作状语后置).试用于昔日(“试用于昔日”即“于昔日试用”，介词结构作状语后置).躬耕于南阳(“躬耕于南阳”即“于南阳躬耕”，介词结构作状语后置).三顾臣于草庐之中(“三顾臣于草庐之中”即“于草庐之中三顾臣”，介词结构作状语后置).未尝不叹息痛恨于桓、灵也(“未尝不叹息痛恨于桓、灵”即“于桓、灵未尝不叹息痛十艮也”，介词结构作状语后置).咨臣以当世之事(“咨臣以当世之事”即“以当世之事咨臣”，介词结构作状语后置).故临崩寄臣以大事也(“临崩寄臣以大事”即“临崩以大事寄臣”，介词结构作状语后置).不求闻达于诸侯(“求闻达于诸侯”即“于诸侯求闻达”，介词结构作状语后置)【整体把握】一、内容概述：诸葛亮写这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次北伐之前。写这篇表文的目的是：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。本文以议论为主，兼用记叙和抒情。全文主旨是使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，六次提到“先帝”，勉励后者继承遗志，这是寓情于议；中间叙述21年来的经历，抒发自己对先帝的感激，表达效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾更以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者感恩图报，担当大任的心情。二、内容梳理。第一部分（15）分析当前形势，指明危机，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件，指出目前正是决定存亡时刻，希望刘禅“思危”后说有利的主观条件，即“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”，由此提出 的建议。第二段：提出 的建议。第三段：说明出师前在内政上的安排。第四段：说明出师前在军政上所作的安排。第五段：提出 的建议。首句从正反两面概括两汉的历史经验教训；次句引先帝故事，说明“亲小人”必将导致亡国；末句祉荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。第二部分（67）追忆往事，陈述理由，表达“受恩感激”之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第六段：自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。先自叙本志（淡泊名利，无意功名），次叙先帝“三顾茅庐”一事，表达自己的感激之情；最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。第七段：追忆白帝城托孤，并表明兴复汉室的决心。首句述白帝城托孤事；接着叙述“受命以来”的心情和行动；再转说目前情况，提出出师的战略目标；末句补说出师手国内政事的安排，启发后主亲贤纳谏。第三部分（89）分清责任，表明决心，点明全篇主旨。第八段：归纳各方面的责任。首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后也向后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的希望。第九段：表文结束语。三、全文要点：分析形势提出三条建议(15段)叙经历、感帝恩出师目标归结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下1、分析形势：.不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，.有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2、三条建议是：.“诚宜开张圣听，认塞忠谏之路也。”（广开言路）（前提）；.宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚）（关键）.亲贤臣，远小人。（亲贤远佞）（核心）最重要的一条是：亲贤臣，远小人3、作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯4、临危受命（创业艰难、患难与共的经历、写尽作者一生）的句子：“受任于败军之际，奉命于危难之间”“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。5、自述身世的目的：.感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。.指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室。6、先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。作者写这篇表的用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。7、三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。8、出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都9、表达感情,点明全篇主旨：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。10、作者回忆了对人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事。着重回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和受恩感激（感恩图报）之情。11、表中13次提到先帝，作用是：勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。12、写作特点：.以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力。.语言质朴、恳切：提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐。四、文章重点:课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？(课后题)诸葛亮主要提出了三条建议：1、建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。2、宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。3、亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。五、重点语句解析。1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（我）只希望在动乱的时代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名。表达了诸葛亮志存高远、淡泊名利之意。2、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。在兵败之时我接受了委任，在危难之中我奉命出使，从那以来已经有二十一个年头了。这一充满感情的话，既概括了他追随先帝、为之奔走的艰难历程，又抒发了他临危受命，感恩报效的一片忠心。3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴旺发达的原因。这是诸葛亮提出的三条建议的核心。因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正须知到察纳雅言。【课外知识拓展】1、出自本文的成语。.妄自菲薄 .引喻失义 .作奸犯科 .优劣得所 .计日而待 .三顾茅庐。2、名句背诵.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。.受任于败军之际，奉命于危难之间。.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。.侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。.陟罚臧否，不宜异同。.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。3、赞颂诸葛亮或出师表诗句：.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游书愤）.“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥正气歌）。.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫蜀相）.凛然出师表，一字不可删。陆游.孔明之辞后主，志尽文畅。刘勰4、与诸葛亮相关的名句。.鞠躬尽瘁,死而后已。指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。出处：三国蜀诸葛亮后出师表：“臣鞠躬尽力，死而后已。”.三个臭皮匠,赛过诸葛亮。比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。.静以修身，俭以养德 非宁静无以致远，非淡泊无以明志出处：诸葛亮诫子书5、相关诸葛亮的故事：三顾茅庐 三气周瑜 病死五丈原 六出祁山 七擒孟获 摆设八阵图空城计 舌战群儒 草船借箭 借东风6、下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。例：三顾：三顾茅庐。.六出：六出祁山。 .七擒：七擒孟获。 .东和：东和孙吴。.北拒：北拒曹魏。 .收二川：收取东川、西川。 .排八阵：摆设八阵图。【实战演练】一、填空题1、诸葛亮，字 ，琅邪阳都(今山东沂水县南)人， 时蜀汉丞相，历史上有名政治家、军事家。东汉末年，隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。2、表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。用于向君主陈说作者的请求和愿望（向帝王上书陈情言事）。出师表是作者率师北上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文，情真意切，感动过无数读者。（刘禅）二、选择题1、下面各组中加点词词义相同的一项是( )A、危急存亡之秋 一叶落而知天下秋 B忘身于外 敌国外患者C盖追先帝之殊遇 笼盖四野 D、以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险2、与例句中的“以”字用法相同的一项是( )例句：以光先帝遗德A、悉以咨之 B咨臣以当世之事C、以昭陛下平明之理 D是以先帝简拔以遗陛下3、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是(4A )A、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。 B臣以王吏之攻宋也，为与此同类。C不以物喜，不以已悲。 D醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。4、“于”字在句中的含义，与其他三项不同的一项是( )A、臣本布衣，躬耕于南阳 B不求闻达于诸侯C、三顾臣于草庐之中 D受任于败军之际5、选出卜列加点字意思相同的项( 5A )A、悉以咨之 此悉贞良死节之臣 B今南方已定 是亦不可以已乎C尔来二十有一年矣 问君何能尔 D亲贤臣，远小人 幽泉怪石，无远不到三、写山下列各句中加点词的意义。苟富贵，无相忘 苟全性命于乱世 此诚危急存亡之秋也 今亡亦死，举大计亦死 河曲智叟亡以应 宜付有司论其刑赏 皆刑其长吏 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效，则治臣之罪 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 不求闻达于诸侯 三、(1)如果暂且 (2)消失逃跑通“无” (3)罚惩罚 (4)责任效果 (5)对在四、翻译句子。1、不宜妄自菲薄，引喻失义不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。3、宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。五、用原文填空（理解性默写）。1、第段中陈述作者临危受命的千古名句是：“ 。”受任于败军之际，奉命于危难之间2、第段文字中，表明出师条件已具备的语句是：“ 。”(今)南方已定，兵甲已足3、第段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?请用原文中的4个四字短语回答：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。4、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。5、诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。6、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。7、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。8、作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。8“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，“临崩寄臣以大事”。9、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“（当奖率三军，）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。10、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。11、“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。【课内阅读】1、出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即 。其中最重要的是 。参考：广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 亲贤远佞2、就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？参考：纳谏、法治、用人。3、诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？参考：先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。4、第2段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是“ ”的人。 “使内外异法”一句中“内”指“ ”，“外”指“ ”。4、“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”5、文章3、4自然段是否可以删去，为什么？参考：不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。6、请为第5段写一段评注性文字。参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今，成败并举。7、作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？参考：忠心、品德、才能。8、诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？参考：从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。9、结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？答案要点：.为了解除后顾之忧。.为了汉室之隆。10、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？参考：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。11、文章两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 、临危委重任和 。作者回顾这些往事的目的是 。(用自己的话概括作答)。参考：三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情。并以先辈创业的艰难激励刘禅。(意思对即可)12、简述作者自述身世(第六段)的目的。参考：作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概述与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。13、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？参考：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。（集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚）参考：国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。14、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。参考：报先帝，忠陛下。南方已定，兵甲已足。15、请分析下面句子表达了作者怎样的思想感情？侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。参考：这句话表达了作者希望刘禅亲贤的恳切感情。作者把亲贤和“汉室之隆”联系在一起，是意味深长的，因为能亲贤才能纳谏，能亲贤才能远小人，这样才能贯彻执行正确的政策，使国家兴旺发达起来。16、从出师表中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？答案要点：（答任意一点）.为报刘备三顾草庐知遇之恩,出山效命;在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终托孤,他受命以来,早晚忧叹, 把兴复汉室看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感恩图报的人。.他准确地掌握当时天下三分的形势,能客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路,赏罚分明,亲贤远佞等,可见他深懂治国之道。是一个有政治远见的人。17、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）参考：积极献言，提出三项建议；积极荐贤，安排内政、军事人才；平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。18、本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。参考：此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。19、本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？参考：处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”20、杜甫在蜀相一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。参考：主要从忠心耿耿的角度写。21、本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？参考：全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。22、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。参考：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）23、如何看待诸葛亮的忠心？答案要点：.封建社会推崇：刘汉为正统、受知遇而尽忠的一代忠臣典型。.今天我们可看作为事业、为人民的全心全意服务的思想。24、从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。参考：宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。25、你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有没有意义？答案要点：无论是国家干部的选拔，还是公司人员的任用，只有知人善任，任人为贤，才能使国家强盛，公司持续发展。“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有重要的意义26、诸葛亮提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？答案要点：目前国际竞争日益激烈，我国已加入WTO，更要加强民主与法制建设，依法治国（严明赏罚），领导干部要善于听取群众意见（广开言路），激励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。27、当今世界变幻莫测，如你是炎黄子孙身处二十一世纪的诸葛亮，你怎么办？28、作为一名有才智的中学生，你如何为学校献计献策？29、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？参考：虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）【阅读精选】一、 阅读两则短文，回答问题。（2008 常州市）【甲文】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。【乙文】晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。1、解释下列短语。（2分。任选4个作答）.简拔： 选拔 .裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处.优劣得所：才能高的低的都得到合理的安排。.意气扬扬：趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；.名显诸侯：在诸侯各国都有很大的名声。2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）.将军向宠，性行淑均，晓畅军事。将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。.今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）3、选出理解和分析有误的一项。（ D ）A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。B.乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C.甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。4、诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（4分）参考：诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。二、阅读两则短文，回答问题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自出师表）【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。1、解释下列句中加点的字词。（2分）.躬耕于南阳 亲自，亲身 .先帝不以臣卑鄙 出生卑微，身份低贱.约己爱民 克制 .悉仰于官 全部，都2、翻译下列句子。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。3、选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。（ D ）A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以当世之事 C提拔隐逸以进贤良 D臣身在外4、甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁5、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？亲贤臣，远小人，选贤任能。对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。三、阅读两则短文，回答问题。（2008资阳市）【甲】周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”【乙】诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！行：操行 修身：个人的品德修养 淡泊：清静寡欲，没有奢望。 致远：达到远大的目标。 淫漫：荒淫，怠惰。 励精：振奋精神。 意：意志。接世：合于世用，为社会所用。1、解释下边加点字在文中的意思。.博闻强记，守之以浅者 见闻广博，记忆力强 .非学无以广才 扩展.悲守穷庐 屋子 .又相天子 辅佐2、解释下边加点字在文中的意思。.吾于天下亦不轻矣 在 .往矣，子勿以鲁国骄士 因为.夫君子之行 放在句首作发语词，无实意.险躁则不能冶性 就3、这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身。4、将下列句子译为现代汉语。.夫此六者，皆谦德也。这六点都是谦虚谨慎的美德。.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。5、乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。四、阅读两则短文，回答问题。（2011辽宁省沈阳市）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。1、解释下面句子中加点的词语。.志虑忠纯：忠诚.悉以咨之：商议，询问 .严闻亮卒：听到，听说2、下面句子中加点词意思相同的一组是（B）A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（醉翁亭记）B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（岳阳楼记）C.立闻亮卒卒获有所闻（送东阳马生序）D.发病而死舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）3、请用现代汉语翻译下面句子。是以先帝简拔以遗陛下。因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)诸葛亮为丞相，甚平直。诸葛亮做丞相，非常公平正直。4、请用“/”给下面句子断句。（断两处）亮之为政 / 开诚心 / 布公道5、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。五、阅读诸葛亮后出师表，回答后面问题。先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”，此进趋之时也。谨陈其事如左：高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安；今陛下未及高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下：此臣之未解一也。刘繇、王朗，各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹，众难塞胸；今岁不战，明年不征，使孙策坐大，遂并江东：此