小学数学北师大2011课标版三年级克与千克的认识.docx

窗体顶端 克和千克的认识教学设计 【教学目标】：1、认识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。2、会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。3、通过实践活动，让学生体会数学与生活密切联系，能根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。【教学重、难点】：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。【教学准备】：一个盘秤，一台天平，二包500克的食盐，书包，数学书，铅笔，铅笔盒，弹簧秤【教学过程】：一、情境导入师：1、同学们当我们说树的高度用什么做单位?(生:米) 2、当我们说自己的身高用什么做单位?(生:厘米) 3、刚才我们所提到的米和厘米是什么单位?(生:长度单位)二、 新授师：1、请同学们将数学书拖起来感觉一下。(生:有点沉) 2、请同学们站起来，用左手拿书，右手拿书包对比感受一下。 (生: 书包比数学书沉) 3、请同学们拿数学书和铅笔盒对比感受一下(生:两个差不多一样重)总结：当我们手上拿到东西时可以感受到它的重量。师：请同学们看看老师重还是同学们重。(生:老师重)总结：我们身边的东西都有一定的重量，我们可以通过用手掂，用眼睛看知道它们的重量。去超市买东西，食品包装袋上有重量标记和价钱，它们都是以什么作单位？(出示课件：食盐、食用油、大米包装袋上的标记)，（生:克和千克）。可是买水果时(出示课件：水果图片)为了得到精确的重量是用什么来称的?(生:秤)师：你们知道生活中有哪些秤吗?(生:电子秤、天平，磅秤等等。)(出示课件：各种秤的图片及实物)今天我们来学习用盘秤来称物品的重量，这个盘秤有些什么？看这儿这个盘秤是用什么作单位的？（用千克作单位的）称量物体时，当指针指到称面上的刻度“1”时，就表示该物体重1千克，指针指到数字2就表示几千克。 （实物演示）师：表示物体有多重，实际是指物品的质量有多少。在国际上通用克和千克来做单位。今天我们就要一起来认识克和千克这两位新朋友。（板书课题克和千克的认识） 1、认识1千克。（1）感知1千克。师：1千克有多重呢?想体验吗？2包这样的盐就重1千克。也可以用英文字母kg表示。（2）掂一掂你们想感受一下1千克有多重吗？全体起立，请每同学们把盐放在手上，像老师这样掂一掂，右手掂完可以换另一只手，为了静静地感受1千克有多重，我们可以闭上眼睛来试试。开始吧。（3）秤一秤师：你们想试试吗？请每位组长拿好2包盐放在盘秤上，看看指针指向几，说明该物体重多少千克？（4）说一说生活中1千克的物品。师：想想在生活中大约重1千克的物品有什么？（5）估一估师：现在每位组长都有一包大米和一包黄豆，请每位同学选择物品进行估一估，看看它是比1千克轻还是比1千克重，还是和1千克同样重。（6）秤一秤师：你们想试试吗？请每位组长拿好大米和黄豆放在盘秤上，看看指针指向几，说明该物体重多少千克？2、认识1克（1）导入1克师：刚才大家称了大米的重量，这是3枚回形针，现在把它放进盘秤中，称称有多重。你们看出了指针变化吗？为什么？师：怎样才能知道它有多重？（生：用天平）师：对，我们要用更精密的仪器天平来称量。同学们，这是一台调好的天平，这是一个10克的法码，老师现在就用这个法码来称。（老师演示操作方法）称30个回形针重刚好是10克，那说明三个回形针的重量大约是几克？（生：1克）师：对！三个回形针重1克，也可以用英文字母g表示。因此1克就是1g，4g就是？（生：4克）（2）感受1克师：1、请每位同学拿出课前准备好的回形针，放在手上，闭上眼睛，静静地掂一掂，把一克的感觉记在心里。 2、现在把1千克的食盐和1克的回形针分别放在两只手上,掂一掂，说说你有什么感觉？（生：食盐比较重）师：对，所以平时我们在称较轻的物品时一般用克作单位，称较重的物品时一般用千克作单位。（3）找一找现在找一找身边哪些物品的重大约是1克的？（课件出示：一个2分钱的硬币，一片药）3、探索克与千克的关系大家了解了1克有多重，你们知道2克有多重吗？三十个回形针有多重？50个呢？师：老师这有一个袋子里装着300个回形针，你们说说这300个回形针重大约是多少克？这样的2个袋子呢？（生：）师：现在这两袋硬币放在盆秤上去称，指针有没有指“1千克”，估测一下，大约要几袋这样的回形针重一克？（生：10袋）师：我们来验证一下。师：现在盆秤上的指针指到了“1”，说明这样的10袋回形针重就是多少？（1千克，板书）那以克为单位就是多少克？（板书1000克）生：这是因为3个回形针重约1克，3000个重约1000克。师：从中我们明白了1千克里有几个1克？这说明1千克和1000克的大小关系是怎样的？（生说师板书）读一读：1千克=1000克三、巩固练习下面老师来考考大家，你们愿意接受老师的挑战吗？1、下面这些秤上的数据你会读吗？课件出示：（说说下面的物品各重多少克？）让学生说出你是怎么读的（先看单位是克，再看指针指到多少就是多少克）2、 你知道他们的体重吗？3、填单位：4、关于日记的练习师：小马虎写了一篇日记，爸爸看了这篇日记后笑的都直不起腰来了，我们也来看一看，读一读。读完后师问：同学们你们笑什么啊？谁能帮助小马虎改一改。 今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去逛动物园。我们先到超市采购了一些食物，超市里的东西可真多，爸爸买了1克苹果和2吨梨，又买了一个50千克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上去一称我的体重，哎呀，我的体重都35克了。 10点30分，我们到了动物园，动物园里的动物挺