子集、真子集、补集.doc_第1页
子集、真子集、补集.doc_第2页
子集、真子集、补集.doc_第3页
子集、真子集、补集.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高一数学子集、真子集、补集【学习目标】1了解集合之间的包含关系的意义；2了解子集、真子集的概念；3了解全集的意义，理解补集的概念【活动方案】活动一：了解集合间的关系，理解子集的概念1背景引入： 观察下列各组集合（1），；（2）；（3）思考1：上述三组集合中，集合A ，B 之间具有怎样的共同特征？如何用语言表示这种关系？2 子集的概念： 子集的定义： 如何用符号语言及图形语言表示A是B 的子集？思考2：符号有何区别？分别适用于什么情形？思考3：请举出两个子集的例子例1：判断下列表述是否正确？（1） ； （2）； （3）；（4） ； （5）；（6）； （7）活动二：巩固子集的概念，理解真子集的概念例2写出集合的所有子集练习：写出集合的所有子集思考4：（1）如何做到不重不漏？(2)集合所有子集个数的是多少？思考5：集合的所有子集中，除了本身外，其余的子集有什么共同特征？真子集的概念及符号表示： .思考6：集合所有真子集个数的是多少？例3下列各组的三个集合之间，哪两个集合具有包含的关系？（1）；（2）；（3）活动三：理解补集的概念思考7 观察例3中（2）、（3）两组的3个集合，它们之间还有什么关系？1全集的概念： 2补集的概念： 思考8：如何用符号语言及图形语言表示A是B在中的补集？例4不等式组的解集为，试写出，并表示在数轴上例5已知全集，若，求实数的取值范围【检测反馈】1写出集合的所有子集2在U中的补集是 3判断下列表述是否正确：（1） （2） （3）4若，则= ； = 5若U=R，A=，则= ；，则= 6已知集合，写出集合【巩固提升】1已知集合，集合，且，则实数的值是 2设集合，若，则实数的取值范围是 3已知集合则满足条件 的集合的个数为 4已知全集,集合，则 5已知则实数6已知集合则的取值范围是7设，对任意实数恒成立，则集合 P、Q间的关系为_8设是自然数集的一个非空子集，对于如果且那么我们称 的一个“酷元”，给定，设且中的两个元素 都是“酷元”，那么这样的集合有 个9若则就称是“伙伴关系集合”，集合的所有非空子 集中具有伙伴关系的集合的个数是 10已知集合 则_11已知集合，子集 且，求实数的值12设全集 且，若，求的值13设集合，且，(1) 求实数的取值范围(2) 当时，求集合的子集的个数14设集合， 若（1），求实数的值； （2），求实数的值【课后作业】1已知集合M=，则正确的有 个（1） （2） （3） （4）2用适当的符号填空：（1） 0； （2） 2，3；（3） ；（4） ；（5） 3集合的所有子集有 个，非空子集有 个，真子集有 个，含元素的子集有 个4已知，且则，5已知集合，集合，若，则实数 6已知集合，若，则实数的取值范 围是 7 已知集合，则的值为 8已知则的取值范围是9非空集合S1，2，3，4，5，且若则则集合S的个数为
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论