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2014小升初英语复习重点归纳一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesnt)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (dont)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1. 一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2. 以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、1.be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 3.否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 4.一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 5.特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do?6.疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football? 五、一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnt) are在一般过去时中变为were。(were not=werent) 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： 疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2.结尾是e加d，如：taste-tasted 3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 六年级英语语法知识汇总 一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。 (1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： 有，就加ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词 (若是be going to 就用原形) 没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加ed 没有，再看有无表示过去的时间状语 是第三人称单数就加s或es 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： 第一、三人称单数，就用was 有，再看人称 第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用am 没有，再看人称第三人称单数，就有is 第二人称单数和所有复数，就用are (3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、 名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 如何加后缀： a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判断步骤： 如是am、is或was原形 读句子读该单词认识该单词理解意思看be动词 如是are或were加s或es 3、 形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长) 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词： 有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的) 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。 5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。 6、冠词 有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。 二、否定句： 表示某一否定意思。句中一定有not。 有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，或No，句中没有疑问词。 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。 常用疑问词： What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问： 1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。 如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。 2、用汉语进行提问。 如上句，应该问：他的生日在什么时候? 3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。 如上句When is his birthday ? 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是dont加动词原形开头(有时有please)。 把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。 六、时态 1、一般现在时 (1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如： The children are very happy on Christmas Day . She often does some housework at the weekend . (2)一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。 (3)一般过去时中的动词： 有两种情况： 第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。 第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。 (4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)： be动词是am、is、are 动词用原形或加s、es 没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 (5)有用的的依据： Be动词是is、am 名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词) Be动词是are 名词加s或es 动词加s或es 主语是第三人称单数 动词用原形 主语不是第三人称单数 (6)情态动词： 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、一般过去时 (1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如： The girls were on the grass just now . They visited my parents last weekend . (2)一般过去时中的be动词： 一般用过去式：was were was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。 (3)一般过去时中的动词： 一般只有一种情况：+ed 这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。 (4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)： be动词是was、were 动词加ed 有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有： just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago (5)有用的的依据： Be动词是was或were 该句是一般过去时 动词加ed 有表示过去的时间状语 3、一般将来时 (1)构成形式： Be going to +动词原形。 这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。 (2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 (3)有用的依据： 一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形 该句是现在进行时 (4)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。 4、现在进行时 (1)构成形式： Be动词+动词的ing形式 这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 (2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 (3)有用的依据： 一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing 该句是现在进行时 (4)句中往往有now、look、listen等词。 七、Have、Has和There be结构 1、There be结构包括there is there are there was there were 2、意思都是“有”。3、和have、has、had的区别： (1)There be 句型表示：在某地有某物(或人) (2)在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。 (3)there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 (4)there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。 (5)some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 (6)and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。 (7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语? (8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语? (9)There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。*小升初英语词汇总复习词汇课程（classes）： sports体育运动science科学Moral Education思想品德课Social Studies社会课Chinese语文math数学PE体育课English英语课国家、城市（countries & cities）： China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚New York纽约London伦敦Sydney悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗气象（weather）： cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weather report天气预报景物（nature）： river河流lake湖泊stream河；溪forest森林path小道road公路house房子bridge桥building建筑物rain雨cloud云sun太阳mountain山sky天空rainbow彩虹wind风air空气moon月亮植物（plants）： flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子星期（week）： Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末月份（months）： Jan. (January)一月Feb.（February）二月Mar.(March)三月April四月May五月June六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月季节（seasons）： spring春summer夏fall/autumn秋winter冬方位（directions）： south南north北east东west西left左边right右边患病（illness）： have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼数词（numbers）： one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十forty-two四十二hundred百one/a hundred and thirty-six一百三十六first第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth第五十六形容词(adj.)： big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的young年轻的old旧的；老的strong健壮的thin瘦的active积极活跃的quiet安静的nice好看的kind和蔼亲切的strict严格的smart聪明的funny滑稽可笑的tasty好吃的sweet甜的salty咸的sour酸的fresh新鲜的favourite最喜爱的clean干净的tired疲劳的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的sad忧愁的taller更高的shorter更矮的stronger更强壮的older年龄更大的younger更年轻的bigger更大的heavier更重的longer更长的thinner更瘦的smaller更小的good好的fine好的great很好的heavy 重的new新的fat胖的happy快乐的right对的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的lovely可爱的beautiful漂亮的colourful色彩鲜艳的pretty漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的juicy多汁的tender嫩的healthy健康的ill有病的helpful有帮助的high高的easy简单的proud骄傲的sick有病的better更好的higher更高的介词（prep.）： in在里on在上；在时候under在下面near在的旁边behind在后边next to与相邻over在*小升初英语句型总复习句型1、 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：Im a student. She is a doctor. He works in ahospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：Im not a student. She is not (isnt) a doctor.He does not (doesnt) work in a hospital. There are not (arent) four fans in our classroom. He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did not (didnt) watch TV yesterday evening.注意 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isnt，arent”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“dont , doesnt , didnt ）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。如：Are you a student? Yes, I am / No, Im not.Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isnt.Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesnt.Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there arent.Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we arent.)Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(wont).Are they swimming? Yes, they are. / No, they arent.Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didnt.注意 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：What is this? Its a computer.What does he do? Hes a doctor.Where are you going? Im going to Beijing.Who played football with you yesterday afternoon? Mike.Which season do you like best? Summer.When do you usually get up? I usually get up at 6:30.Whose skirt is this? Its Amys.Why do you like spring best? Because I can plant trees.How are you? Im fine. / Im happy.How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重）例句：How many pencils do you have? I have three pencils.How many girls can you see? I can see four girls.How many desks are there in your classroom? There are 51.小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，How many + 名词复数 + do you have? 你有多少？How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少？How many + 名词复数 + are there? 有多少？*小升初英语各册词汇总复习 词汇五年级下册Unit 1: do morning exercises eat breakfast have English class play sports eat dinner get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking usually often sometimesWhen do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00at noon.What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents.What about you? I often play football. Sometimes I go hiking.Unit 2: spring summer fall winter season which best swim fly kites sleep skate make asnowman plant trees why because Which season do you like best? I like winter best.Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you like summer? Because I can swim in thelake.Why do you like winter? Because I can sleep a long time.Unit 3: January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.) April (Apr.) May June July August(Aug.) September (Sept.) October (Oct.) November (Nov.) December (Dec.) birthday uncle her dateWhen is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.Is her birthday in June? Yes. Whats the date? June 9th .Unit 4: draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music cleanthe roomwrite a letter write an e-mail mom grandpa study Hi, John. This is Zhang Peng.What are you doing? Im doing the dishes. Im reading a book. Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. Hes writing an e-mail in thestudy.Unit 5: fly jump walk run swim kangaroo sleep climb fight swing drink waterWhat is it doing? Its eating bananas. What is she doing? Shes jumping. What are they doing? Theyre swimming. Theyre climbing trees.Unit 6: take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect leaves write a report play chess have a picnic honey Are you eating lunch? No, we arent. Are they eating the honey? Yes, they are.Is he playing chess? Yes, he is. Is she counting insects? No, she isnt.六年级上册Unit 1: on foot by bike by bus by train by plane by ship go to school traffic light traffic rule stop wait get to How do you go to school, Sarah? Usually I go to schoolon foot.Sometimes I go by bike. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.Unit 2:library post office hospital cinema bookstore where please next to turn right turn left gostraight thenWhere is the cinema, please? Its next to the hospital. Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.Unit 3: next week this morning this afternoon this evening comic book post card newspaper buyWhat are you going to do on the weekend? Im going to visit my grandparents this weekend.Where are you going this afternoon? Im going to the bookstore.What are you going to buy? I am going to buy a comic book.Unit 4: hobby ride a bike dive play the violin make kites collect stamps live teaches watches goes does doesnt=does not Whats your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps,too.Does she teach English? No, she doesnt. Does she teach you math? Yes, she does.Unit 5: singer writer actor actress artist TV reporter engineer accountant policeman cleaner salesperson work What does your mother do? She is a TV reporter.Where does she work? She works in a school. How does she go to work? She goes to work by bus.Unit 6: rain cloud sun stream come from seed soil sprout plant should thenWhere does the rain come from? It comes from the clouds. How do you do that? What should you dothen?六年级下册Unit 1: taller shorter stronger older younger bi