中班语言活动《椅子上的小钉子》 梁丽娟 太原育星幼儿园.doc

中班语言活动：椅子上的小钉子 梁丽娟 太原育星幼儿园 活动目标1理解儿歌内容及动词“摸摸”“戳”，感受儿歌的幽默、风趣。2能从小猪、小兔的行为比较中受到教育。3在儿歌表演中体验参与的快乐。活动准备1布置“动物幼儿园”场景一角。2小猪、小兔头饰各一，根据儿歌内容排练情景表演。3多媒体教学环境，多媒体课件，儿歌磁带、录音机。活动过程一、情景表演，引起幼儿学习兴趣1拉开屏风，露出“动物幼儿园”场景一角师：这里是美丽的动物幼儿园，看，谁来了?发生了什么事?2情景表演小猪高高兴兴地走进教室，刚一坐下，就猛地跳起来，“哎哟哎哟”地摸着屁股，它又摸摸小椅子，伸出一个指头表示有钉子，左右看看没人，悄悄地把后面的椅子换过来，就没事一样看书了。师：看，谁又来了?发生了什么事?小兔蹦蹦跳跳地进来了，与小猪打了个招呼，到自己的椅子上坐下，只见它也猛地跳起来，摸着屁股作痛苦状。它摸摸椅子，作明白状(小猪用书挡住脸，装着看不见)。小兔出去了，一会儿，拿来了小锤子，叮叮当当修好了小椅子。3提问，帮助幼儿回忆表演的情节师：刚才，你看到谁先进教室的?发生了一件什么事?幼：它屁股痛。它屁股被戳了一下，跳了起来呢。小猪哎哟哎哟地叫起来。师：为什么小猪会屁股痛?幼：因为椅子上有钉子!师：小猪是怎么知道小椅子上有钉子的?幼：摸出来的。师：哦，对了，谁知道什么叫“摸摸”，做给我看看。一幼儿做用双手在椅子上摸的动作。教师请全班幼儿一起做摸一摸的动作。师：谁能用“摸摸”说一句话?幼：摸摸脸、摸摸衣服、摸摸桌子师：(伸出一手指)哦，屁股这样被戳了一下子，所以小猪跳了起来。师：谁知道什么叫“戳”呢?谁能说一说、做一做?全班幼儿做一做“戳”好吗?幼儿伸一指头戳来戳去，嘴里发出“戳戳”声。师：小猪屁股被戳痛了，它是怎么做的?幼：它和小兔换椅子。偷偷换掉了，不好。师：嗯，不好!那么，小兔发现了椅子上有钉子是怎么做的? 幼：它去找来了锤子打下去：师：是的，小兔修好了椅子。小朋友你们喜欢谁?为什么?幼：喜欢小兔子，因为它修好了椅子。师：好!大家都夸小兔子(辅助手势竖起大拇指)。师：请你们一起说一遍。二、看课件讲故事(根据儿歌内容改编)，让幼儿加深对儿歌内容的理解1出示课件，教师讲故事椅子上的小钉子2提问师：小朋友，你们想一想，小猪为什么要悄悄地换小椅子?幼：它怕别人看见。师：为什么怕别人看见?幼：小猪这样做不好。它怕老师批评。师：是不是小猪也知道换椅子不好呢?小猪应该怎么做才好?幼：像小兔那样找锤子修小椅子。幼：报告老师，让老师修。师：很好，我们遇到困难多想想办法，这样做才好!不能把不好的东西换给别人。师：要是小猪不换椅子，小兔的屁股还会被戳着吗?师：小猪不换椅子那小兔屁股就不痛了，小猪就是一个关心别人的好孩子了。三、学习儿歌椅子上的小钉子1听儿歌录音师：这件事被编成了一首好听的儿歌，现在我们一起来听一听，看谁听得仔细。师：你听到些什么?幼：我听到小猪把小椅子悄悄换给小兔子；我听到上面有钉子。师：我们再听一遍好吗?2师：我们跟着录音机一起学儿歌，好吗?3全体朗诵儿歌并表演师：我们齐声朗读儿歌，看谁记得最清楚。师：我们边朗读边表演吧。附：儿歌 椅子上的小钉子小猪坐上小椅子，哎哟，屁股戳了一下子。摸摸小椅子，上面有钉子，悄悄换给小兔子。小兔坐上小椅子，哎哟，屁股戳了