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Unit4 then and now课题（学科和年级）：小学英语六年级教材简解：本单元then and now 的话题是“过去和现在”，通过对比Mike一家人过去与现在的学习、工作和生活等方面，让学生感受科技如何改变生活。本单元是在前面的基础上对一般过去时的进一步呈现，将一般过去时与一般现在时结合在一起教授，让学生能够灵活使用一般过去时和一般现在时的综合使用，这也是本单元的难点，需要重点练习。目标预设:学生能听懂会说会读写.ago, he/she. Now he/she. 能听懂会读then and now,use,telephone,mobile phone,anywhere,radio,make friends, all over the world.重点、难点:重点：句型：.ago, he/she. Now he/she. 词汇：ago office newspaper news e-book with yesterday 难点：句型：一般过去时与一般现在时的结合使用 词汇：mobile phone等单词的读音以及动词过去式 Step1:Warming up1. Greeting2. Free talk:How old are you? Im.What can you do? I can.I am.years old. I can.years ago, I was. I could.but I could not.How old were you.years ago? I was.What could you do? I could.Say one sentence:Step2:Presentation1. think and answerHow to get news(then and now)?/ how to call people(then and now)?让学生思考这个问题目的教授新词：telephone 、mobile phone、radio、newspaper、Internet2. Skim and find Skim the passage and find: Who are in the passage?快速浏览课文，找出文章中的人物。3. watch and tick看卡通，发现他们生活中出现了哪些变化，给出选项让学生选择4. listen and catch听录音，找出文章中出现的时间的词语：six years ago/ twenty years ago/thirty years ago/twenty years ago5. read and fill in小组合作自读课文，完成表格6. retell the story根据部分提示及表格，学生小组自选小节复述课文7. read and imitate跟录音，朗读课文，注意模仿语音语调Step3：PracticeFinish the exercise on page 38Step4: consolidation and extension欣赏一些生活中的图片，这些图片出现在我们日常生活、学习中，让学生能够真实地感受到我们生活出现的哪些变化。并且讨论这些变化是有好处还是有坏处的，讨论获得结果。Step5：HomeworkWrite down the