小学学校工作总结（范文四篇）.doc

小学学校工作总结（范文四篇）【范文一】:白寨小学2009年春学期学校工作总结本学期我校在上级教育各主管部门的领导下，以十七大、十七届三中全会精神和党的教育方针为指导，以科学发展观统领工作全局，以突出质量和强化管理为抓手，结合学校实际，更新教育观念，优化教学手段，以全面培养创新型人才为核心，坚持苦练内功，发展特长，努力培养学生的创新精神和实践能力。认真实施以质量求生存，以管理求规范，以特色求发展的办学目标。教师们基本形成了合理分工、各负其责、取长补短、工作至上的格局。同时，以求真务实的工作作风，本着以人为本、以学生的发展为本的教育理念，提高了管理和育人的质量。不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：一、学校创新工作1、学习实践新课改。课程改革给学校带来的最大挑战莫过于对教师专业水平的挑战，而教师专业水平的提高莫过于走校本教研这条必经之路。如何做校本教研？怎样的教研方式才能有效地促进教师专业成长，以适应新课程的实施，在上级教研部门的指导和引领下，我校开始了校本教研的探索与实践。（1）以学为本，奠定校本教研的理论基础我校把“做学习型校长，建学习型学校，带学习型教师”定为我们开展校本教研、促进教师专业发展的基础和首要措施，开展了不同形式、不同层次、不同需要的学习和培训活动。并在学习形式上有所改革和创新，倡导教师间“牵手”、“一帮一”、“一对一”，如“师徒结对学”、“领导带普通教师学”、“骨干教师带青年教师学”、“先进教师带落后教师学”、“实验教师带非实验教师学”等，通过这样“一对一”或“多对一”的互动学习，即落实、丰富了学习内容，又起到了相互督促、检查、交流的作用，使学习真正成为教师职业生活的必需，成为教师厚积而薄发的动力所在。一学期来，每位教师至少做到“五个一”，即：每学期至少读一本教育教学专著，每周写一篇教学日记，每月写一篇读书心得，参加一次读书学习交流会，每人建立一个学科教学信息资源包。目前，我校教师人人都有写读书笔记、学习笔记、科研笔记的习惯，都有听别人的课、写心得体会的习惯，都有上课后写教学反思、写总结的习惯，有了这些习惯，才有了教师的积累，才有了教师的提高，才会生成创新团队。（2）以研促训，丰富校本教研的内涵资源“科研兴教，质量兴校，科研兴师”这是我校办学的一个永恒的主题。一年来，我们以课题为牵动，课例为抓手，教师的反思为落脚点，开展了卓有成效的教学研究活动。课题研究，我们既注重普及，又注重提高。即研究的起点低一些，课题小一些，参与的教师多一些，涉及的范围广一些，指导教师在行动中开展研究，及时反思，快速反馈，同时还鼓励有较强教研能力的中青年教师向更高的方向努力，承担一些课题研究。如我校“学生课外性作业探究教学研究”就是由主任挂帅，青年教师参与，集体攻关，协同研究，从而形成了行政推动，任务驱动，上下行动的研究局面。课例研究，我们主要以“课堂质量工程”为载体，以课堂为中心，以点带线，以线带面，点面结合，层层辐射。我们要求全校教师人人上教研课，青年教师上汇报课，实验教师上研讨课，骨干教师上展示课，达到博众家之长为我所用的目的。截止目前为止，我校教师上公开课约10多节次，课堂教学水平有了明显的提高。教学反思活动，我们主要采取集体反思、个体反思、互动反思模式，要求教师针对一节课、一个教学片断、一次检测成绩、一次新的尝试、一个阶段的教学体会以及教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、学生见解等进行教学诊断，鼓励教师点评自己、点评他人、点评学生、总结规律、达成共识。2、常规教育成绩突出。（1）素质教育活动开展有声有色。本学期，学校狠抓兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。（2）课堂上教师能运用新的教学理念进行教学，教师的教学行为和学生的学习方式向好的方向转变，课堂成了师生平等对话、和谐互动的学堂；教师能按进度、按要求布置作业，批改较及时认真，能在作业中指出学生错误的地方并要求及时订正，有的老师批改时还在作业的后面画上红五星进行等级评价，每展评较好的作业，并给学生评红旗、小红花等。3、人文和谐发展。学校是传播文明，培养人才的场所。学校要有其特有的文化，要想给人“像一所学校”的感觉，还要给人耳目一新的印象，就得有其校园文化。构建校园文化，要有利于学生的健康成长，要有助于和谐校园的建设和发展。为此，我们学校制订了文化立校，以人为本，和谐发展的战略，围绕营造健康向上的校园文化氛围，我们做了不少工作，形成了校园文化建设的网络化。（1）建设好校园内的区域文化。校园按其使用值可划分为若干区域：教学区域、生活区域、管理区域、运动区域等等。各个区域的文化要突出特点，要有个性。我们首先抓好了教学区域的文化建设。在在教室内我们张挂公共道德标语，还把来自学生的优秀书画作品张挂出来。其次，我们抓好了运动区域的文化建设。在教室墙壁上张贴了中国地图和世界地图，让学生心中有祖国，面向全世界；还在醒目位置张贴了礼貌常用语，让学生时时记住做文明学生，做懂礼貌的孩子。（2）我们不仅在硬件设施上突出了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围，而且在各项管理上融入校园文化的血液。一是借助校园文化搞好德育工作，如每周星期一进行升旗，让各班选出的优秀学生作升旗手，升旗手先作1分钟左右的讲话，再升旗；升旗时要求全体师生随音乐唱国歌，升旗时全校师生齐唱校歌；我们的红领巾广播站也能正常地播音，一天两次，每次均定时间，定内容；二是借助校园文化搞好教学工作。应该说，教学的内容，本身就是一种文化，但教学内容中的校园文化内容较少，我们要求教师在教学工作中作些适当的补充，恰当地渗入校园文化的内容，使学生更爱学校、爱老师、爱同学，让每位老师在潜意识中为建设和谐校园做二、深化课程改革，重视教师培养，努力提高教育教学质量。1、坚持每周的业务学习制度。组织教师学习新课程标准，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。2、积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，将以解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。突出了教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，组织教师观看课堂实录，并就实录内容进行研讨；针对课堂教学教师疑难问题进行会诊研讨，把教学实践中遇到的问题作为课题进行研究，根据每位教师教学特长安排了专题讲座和研讨，每周教师对本周教学情况进行反思，策划学科教学研究活动，切实提升教师素质。3、发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。4、抓好全体教师的继续教育，不断提高全体教师的业务水平，提高教师队伍素质。本学年以校本培训为龙头，组织安排了教师的各种基本功竞赛活动，组织全体教师参加现代教育技术学习培训，全体教师已掌握现代教育技术并能在教学中灵活运用。5、坚持对立项科研课题研究，学校对教师立项课题做了指导工作，并定期在教学研讨会上进行交流，督促教师认真实施课题，积累过程资料，使课题有效果。6、狠抓师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，进一步强化师德师风建设。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都能自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。三、实施ECD项目，注重儿童早期发展学校在原来实施ECD项目的基础上，进一步抓实家长培训，定期开展亲子活动，使家长不断学到育儿知识，加强ECD项目资源建设，鼓励教师利用课余时间自制玩教具，添置幼儿图书音像资料，使资源真正成为丰富教师教学、家长学习、0-3岁儿童发展的天地。四、安全工作1、我校以科学发展观和“安全第一”办学理念为指导，以安全发展科学理念和“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，进一步落实校园安全主要领导问责制和岗位分工责任制，建立健全各项制度、预案，并定期开展自救演练活动，全面提高了师生安全防范意识和防范能力。2、在各班开展了“以人为本，安全第一”的主体班队会，通过活动的开展，吸引了学生广泛参与，调动了学生的主体性，强化了学生过程和情感的体验，进一步增强了活动的实效性。3、不论是幼儿园教师还是普通班教师都能明确职责、认真负责，尤其是对值班工作、路队护送等学校措施得力，职责明确，教师也人人负责，彻底杜绝了各类不安全事故的发生。4、根据上级文精神，制定了详细、切实可行的规章制度和各类事故应急预案，并开展了一系列地震、防火演练活动，增强了师生的防震、避震、防火意识和知识。五、抓实体卫工作，创建平安校园。进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到四个落实。1、落实课程计划与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；2、落实环境卫生地段包干责任制；3、落实少先队大队部做好班风评比登记，（特别是学生的个人卫生），做到四个一（一日一公布、一周一小结、一月一评比、一学期一表彰）。4、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，如举行新眼保健操和广播操比赛、深入开展“阳光体育运动”、组织学生清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。六、其它工作1、进一步规范收费管理，收费公示。学校重大事项经过校委会、教师会、理财小组上会同意，扩大教师的知情权。坚持校务公开制度，严格按“收支两条线”的要求，加强民主理财。2、深入推进了党风廉政建设。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，进一步抓好教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展了反腐倡廉教育，坚决纠正损害师生合法利益的不正之风。积极推进廉政文化进校园活动，切实深化“三公开”制度，加强监督，推进从源头防治腐败的制度改革和创新。3、做好信访稳定工作。坚持守土有责，及时排查和化解工作中出现的矛盾和纠纷，切实维护我校教育和谐稳定的大局。七、存在的问题1、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼。2、学科带头人缺乏，老师们要不断加强学习，提升自身业务素质。八、下学期打算1、围绕教育教学核心工作，规范管理，抓落实，建立适应学校实际的发展性、激励性学校管理考核评价体系。（1）教学工作。本着“让优秀生吃饱，让中等生吃好，让学习困难生吃了”的教学策略，引导教师树立正确的育人观、质量观。通过“查、听、看”等常规教学管理措施抓好日常教学管理工作。结合新课程的实施，针对不同层次学生情况，发动教师广泛深入地走近学生，研究学法，力争在指导学生学法上有所突破。改进教法，结合学习洋思成功地经验，深化层次教学，从而提高整体课堂效果。（2）教研工作。坚持间周一次备课组教研活动制度。从教师自主学习新课改的源理论（建构理论、多元智力理论）入手，集体讨论心得体会，提升教师对新课改内涵以及新课改提倡的学法、教法的认识，丰富教师理论指导实践的方法、措施和办法，指导教师更好地开展课题研究工作。通过课题研究带动教研，提高教研的实效性、针对性，力争在学法、教法上取得实质性地突破，获得大面积提高教育教学质量的效果。（3）教师培训工作。按照“理论自学，讲座辅导，实际体验”的路子系统化地开展教师培训工作，尽可能创造条件让教师参加校本培训和校外进修，多层次地培训。2、围绕建立和谐稳定的教育教学秩序，坚持“以师德影响人，以关爱感化人，以制度规范人，以活动凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，提升学校德育工作品位。3、加强普法宣传。要继续组织学生深入学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中学生日常行为规范等法律法规，使学生学法、知法、守法、明礼，做文明学生，当合格公民。开办学生礼仪教育课。4、开展系列主题教育活动，以学生社团活动为载体，以学生喜闻乐见、符合学生身心发展规律的形式开展丰富多采的活动，使学生学会生活、学会做人；利用橱窗、板报、等阵地大力宣传学习标兵，用学生喜爱接受的方式调整学生状态，挖掘学习潜能，养成良好品质。白寨小学2009年7月10日【范文二】：高县沙河实验小学校2009年春期学校工作总结本学期，我校认真学习和贯彻了党的“十七大”精神，紧紧围绕“为学生的终身发展奠基”这一办学思想工作；坚持以德育为首，教学为中心，积极落实“科研兴校”及各项目标管理工作措施，努力构建平安、和谐校园，学校的各项工作得以顺利开展。现将本学期工作总结如下：一、德育工作1、以党“十七大”精神为指引，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持“育人为本，德育为首，注重实效”原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地和主课堂的作用。2、投入资金1万多元，加强了校园文化阵地建设，在学校门口建成艺术文化长廊。3、继续贯彻新修订的中小学生守则小学生日常行为规范，加强对学生的养成教育，坚持进行每月之星的评选，并制成展板展示每月之星，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯。4、加强德育常规管理工作。学校通过国旗下的讲话、校会、周会、班会坚持不懈地贯彻我校的校训和教风、学风、校风；坚持把上好思想品德课作为学生思想道德教育的主阵地，不断改进品德课的教学方法，用好期末品德测试卷。5、把少先队建设成为学校德育工作和德育实践活动的新平台。认真开展了相关主题活动：(1)09年4月开展“共建共创文明家园”活动。在4月22日“世界地球日”又一次来临之际，学校引导少年儿童都来将关切的目光投向我们脚下的地球，围绕宜宾市城乡环境综合整治行动，认真开展“共建共创文明家园”活动，师生积极投入校园洁净工程活动中，集净化、美化、绿化、亮化、教育化为一体，构建了整洁优美舒适的校园环境。4月15日，五.1中队和五.2中队还走出校园，打扫街道，用有效的行动来善待我们生活的家园，做保护地球的小卫士，大力推进城乡环境综合治理工作，得到社会和上级的好评。(2)纪念“5.12”汶川特大地震一周年及逃生演练活动。2009年5月12日14：20分，学校集合号一响，各班班主任和科任老师组织本班学生同时从前后门出来，按指定路线有序到内操场，按升旗队形站好。行政、值周教师及其他教师到各楼道指挥，两分钟时间集合完毕。随着举行纪念“5.12”汶川特大地震一周年大会，防空警报响起，师生面向汶川方向，低头默哀一分钟。然后，何卡林校长致词，校长激情飞扬的致词，让孩子们把地震中的故事记录下来，把地震中的瞬间留存下来，把温暖的爱心播撒开来，用不停息的爱之潮，鼓励灾区更多的伙伴坚强而乐观地面对未来。(3)开展“七彩阳光”广播操比赛活动。2009年5月14、15日，学校把六个年级分为两个组，以班级为单位进行“七彩阳光”广播操比赛，评出班级优秀奖6个，优秀领操员8个。在活动中营造了和谐的团队氛围，增强了规则意识，展示自我，张扬个性，学会互助合作，让校园焕发勃勃生机。(4)歌唱祖国庆“六.一”活动。2009年，是建国60周年，也是少先队建队60周年，今年的“六一”有着特殊意义。共青团中央、全国少工委发出号召：全国各级少先队组织统一开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动。我们积极响应，围绕少先队的根本任务，个中队通过办队报、板报，全面展示少先队的光荣历程，引领少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。“六一”前夕，围绕活动主题，积极准备活动内容。2009年6月1日。在我校大礼堂举办“歌唱祖国庆六一”大型文艺。首先，召开庆祝大会，领导、来宾讲话，聘请校外辅导员；然后，表彰优秀辅导员、优秀少先队员、优秀运动员、“六一”书画优秀学生；最后，队员们表演了大合唱、独唱、舞蹈、诗朗诵、校园剧、三句半、电子琴独奏、英语剧等精彩节目，展示了队员们的风采和艺术特长，整个表演活动浑然一体，视听震撼，掌声四起，快乐有序。今年“六一”让孩子们过得更加充实和丰富。6、家校联合，发挥家长学校作用。学校定期召开家长座谈会，让学校、社会、家庭形成教育的合力。本期在期中召开全校家长会，除此之外，平时，教师还经常通过家访、电话、网络等途径，与家长取得联系，使学校、教师、家长、学生四方面产生互动，发挥整体效果，促使学校的各项工作的开展。7、充分利用学校的法制教育室，加强警校共育工作。教师利用周会等课堂带领学生前去法制教育室学习，教师要认真讲解法制、安全知识，交给学生安全防范意识与基本法制观念。8、认真落实小学生综合素质评价制度。坚持用好高县小学生综合素质评价档案，能较全面和客观地评价每个学生；坚持以赏识教育为主，不断发现学生的闪光点；期末大队部坚持用好设立的“文明小天使”“环保小卫士”等20多个奖励项目，让成功感激励学生积极上进，培养学生自信、自强、自立的良好素质。其中“社会实践好儿童”评选出42人，“孝敬奖”评选出43人，“环保小卫士”评选出34人，“劳动积极奖”评选出51人，“文明小天使”评选出29人，“最佳朗读奖”评选出73人，“积极发言奖”评选出43人，“课外读书奖”评选出49人，“刻苦学习奖”评选出54人，“生字词听写”评选出51人，“故事大王”评选出15人，“小小科学家”评选出12人，“进步之星”评选出59人，“雏鹰争章优秀学生”评选出49人，“良好行为习惯五星级优秀学生”评选出70人，“雏鹰电视台金话筒奖”评选出6人，优秀监督岗值周队员8人，“优秀投稿中队”评选出4个中队，“优秀中队板报”评选出9个中队，“优秀中队活动”评选出个中队，“优秀升旗中队”评选出3个中队，合计评出各类先进个人788人，先进班级22个。9、加强了家长家庭教育，邀请了“宜宾市妇联大讲堂公益讲座”团队人员浙江家庭杂志社副社长来祥康先生来我校做了专题讲座。二、教学教研工作（一）师训、教研形式多1、扎实开展了面向全镇的教研活动。学校教导处根据全镇实际情况，校本部在每周坚持开展教研活动的同时，每月举行了一次全镇性的教研活动，集中研讨教材、教法，进行集体备课；组织了全镇性的教研活动两次。全期教师共上教研课20多节，作专题讲座20多次。这些活动有力地发挥了校本部的辐射作用，比较好地解决了农村、偏远地区教育资源相对匮乏的问题。2、认真组织骨干教师培训提高学习活动，其中参加省级培训6人次，市级培训4人次，县级培训25人次。3、认真开展艺体教学指导工作和相关活动，特别是保证了艺体科的上课时间和活动时间，严禁语、数学科挤占、挪用。2008年秋期我校参加县小学生篮球比赛，女队获得第一名，男队获得第三名；2009年3月参加市田径运动会，获团体总分第二名；2009年3月参加县田径运动会，获团体总分第二名；2009年4月荣获高县第六届中小学生艺术节文艺调演二等奖和组织奖；音乐教师彭静还被县教育局抽调一周，参加了全县学校艺体考试工作的工作组。4、鼓励老师们积极参加各级各类比赛和参加各级组织的示范课活动。我校肖莉老师在全县赛课活动中，获得二等奖。陈冲老师的远程教育课件被高县选送到市教育局参赛。5、落实每周三的校本教研活动。在活动中，我校一贯的要求是：一是教师要根据自己的特长和学科需要，围绕一定的研究专题上课，努力提高教学的有效性；二是认真按教研“流程图”组织活动，充分发挥了教研组和年级组的作用；三是认真完成教学设计、说课材料、教后反思、研讨记录等每节研讨课后的材料整理工作，并交给教导处存档；教导处认真组织教师观看教学光碟，每期每人达15节以上。教师积极参加论文、案例及教学反思的撰写，有10篇论文参加县教育学会的论文评比荣获一、二、三等奖。6、组织教师积极参加县师培中心举办的各种培训。（二）科研强校促发展建立网络化的科研组织，认真开展市教育科所的省级重点课题“新课程实施与促进中小学教师专业发展的理论与实践研究”的子课题“校本教研与小学教师专业发展研究”；市电教馆的“利用网络及其资源提高农村小学教师素质研究”；“小学和课堂学习评价研究”等课题的研究工作，组织没有课题的教师积极申报市、县级课题。学校先后多次组织科研工作会，部署学校科研工作，促进我校科研工作深入开展。我校市级重点课题“利用网络及其资源提高教师素质”在学校报告厅进行了结题汇报，获得与会市县专家的好评，当场评为优秀，并宣布结题。我校县级科研课题小学数学课堂评价用语研究在学校报告厅进行了结题汇报，获得与会县专家的好评，并宣布结题。小学生朗读能力培养科研课题分别到高县、宜宾进行了申奖展示，现在已经被市教育局选送省政府申奖。其他各项科研工作正在有序进行。（三）质量管理强意识1、严格按照课程计划开齐开足各科课程，教学时间得到了保证。2、抓好、抓实“两全”、“普三”、“督政”“均衡发展”工作。加强了软件资料建设，做到人头清、数据准、规范化，。3、召开村完小校长教导会，集思广益，制定期末复习计划，全面提高各层次学校的教学质量。4、每月召开一次全镇性的教研活动，让村完小教师定期到实验小学参加教研活动。每次活动由各年级组长组织，确定好主题、主讲人；分年级、分语文数学科上教研课一节，安排一位教师对本月教材、知识点、考点进行分析，每次活动都能让老师们有所收获，受到老师们的欢迎。5、各年级认真开展各科各类竞赛活动。一至三年级进行了生字词听写比赛，36年级数学科进行了速算竞赛，其中有4个同学在竞赛中分别获得了县级一、二、三等奖，46年级组织了手抄报比赛，我校有10位同学荣获县级二等奖。学校组织学生参加了规范汉字书法比赛，我校有3位同学荣获县级一等奖，1位同学荣获二等奖。还组织学生参加市县艺术节各种比赛，有6位同学荣获县级绘画一、二等奖。学校还组织学生积极投稿，本期有20位同学的作文在市级以上刊物发表。6、努力巩固“市现代信息技术示范校”成果。全校教师积极发挥我校在现代信息技术方面的优势，认真应用“现代远程教育班班通”优质资源，并对资源在课堂上的有效应用进行研究，努力上好每一节课。在全期累计上远程教育资源课1800余节。三、村完小管理工作1、各村完小认真落实德育工作，开展了德育实践活动。各完小按各自的计划实施，创造性地开展自己的工作。各完小围绕“建队日”、“六一”开展了相应的活动，特别是麻柳小学、寨子小学、革新小学的少先队工作在督导后有更加完善的资料，活动落实。红领巾的佩戴率不断提高，各校坚持使用好红领巾广播站，充分发挥板报、广播等宣传阵地的作用，加强辅导员队伍的培训，为辅导员提供学习交流的平台，不断提高自身专业素质。在这些活动中，培养、锻炼了大批队员，使他们在少先队的摇篮中茁壮的成长起来。幼儿园还开展了送教下乡活动、开展了家长开放日等活动，并不断加强管理、改善办学条件，正在争创“市级示范幼儿园”。凤翔小学加大了投入，硬化了操场，改善了校园文化建设环境，正在争创“高县养成教育示范校”；世和小学改善了住宿学生的住宿条件，加强了对住校学生的管理。寨子小学开展了“六一”活动；凤兴小学积极投入，配合政府工作，接收了移民的孩子就学。马道小利用国旗下的讲话向学生宣传了抗震救灾精神的内容。麻柳小学加强了校园美化建设，还专门培训了一支学生鼓号队，形成了学校的办学特色。各校多彩的活动丰富校园文化生活，促进学生全面发展。2、进一步加强对村完小的教育视导工作，本期特别加强了对校长、教导主任的六认真检查，期末对各学校进行了教育督导。学校成立的教育视导组，专门深入学校进行听课、检查，对发现的问题，及时提出整改意见，促进了各村完小的均衡发展。全期校行政成员到各村完小进行日常检查、安全检查、“两全”“普三”检查共65校次。3、加强教学管理，努力提高教学质量。各校在全镇的教学质量分析会后，认真寻找差距，积极制定措施，激励教师努力工作。各校认真开展了校本教研活动：革新小学、凤翔小学、麻柳小学在每学月的“六认真”工作检查上落到实处；寨子、麻柳小学多次主动邀请片区教研员到校传经送宝，指导教学工作；革新小学坚持推门听课制度，凤新小学教师常常牺牲自己的休息时间，无偿为学生补课。各校都根据要求教师根据自己的班级情况，制定下一步奋斗目标，并将其纳入年度考核，各村、完小坚持让教研活动常规化、制度化，并务求实效，不搞形式，这让学校的教育教学工作得到了进一步发展。4、各校积极努力改善办学条件。凤兴小学准备暑假投资1万元维修学校楼坪；麻柳小学投入资金改善了校园环境，让学校的墙壁说话，使学校育人氛围更浓；世和小学今年继续投资，完善学生住宿条件，为学生、家长排除后顾之忧；凤翔小学积极争取资金，硬化了操场，更换旗台、旗杆。其余各校在改善校园环境方面都作出了努力，各校各具特色。5、认真使用远程教育，实现优质资源共享。各校为认真用好远程资源，设有专人负责，以便有了问题及时解决，并要求教师们使用远程教育每周不少于20节，每期每个教师不少于20节，并纳入年度考核，收到了良好效果。6、实行目标管理，表彰先进促发展。各校不断强化学校内部管理，努力提高教育教学质量，紧紧围绕各项目标努力工作，在安全教育与管理、教导工作、远程教育的应用、后勤与办学条件改善、校园文化及环境建设、普及学前三年教育和寄宿制建设等方面，涌现出了一批取得突出成绩的单位。四、后勤、成幼教、安全工作、严格执行收费制度。各校合理使用好上级下拨的每一笔教育经费；加强校产管理，落实财产管理责任制，按照政府采购要求努力改善办学条件；本期校本部和各村完小认真做好了教科书的结算工作，规范了财务管理，努力为高县争创教育收费示范校做好准备。2、努力抓好“普三”工作。各完小加强了对幼儿教师的管理，指导办好社会力量办学幼儿班。做好幼儿教师资格认定工作，并充分发挥公办园和中心园的示范辐射作用，努力提高全镇办园条件和保教质量。3、安全工作得到加强。各校注重对安全隐患进行排查，安全日志填写认真，安全预案落实，本期没有出现一起安全事故。主要开展的工作有：（1）加强领导，措施有力。为进一步做好安全教育工作，构建学校安全网络，切实加强对安全教育工作的领导，成立了安全工作领导小组，具体负责安全工作，使安全宣传、布置、检查、整改、表彰等工作得以有效开展。（2）加强宣传，建立长效机制。通过全校大会、国旗下的讲话、宣传栏、晨会、班会、安全讲座、观看安全教育光碟、发放安全教育资料等形式在全校教职工和学生中广泛宣传安全法律、法规及自救自护办法等，切实增强了师生的安全观念和自我防范及自我保护意识。（3）全面整治，逐一落实。开学初，学校配合派出所、文化、工商等主管部门，结合教育局、镇政府“城乡环境综合治理”这个今年的主题，对校园周边的治安状况进行了治理，努力为学生营造了一个安全文明的外部环境。我校对房屋附属设施进行安全检查，该拆除的及时拆除，该维修的及时维修加固，对可能引发意外事故发生，今年共发现较大全隐患两处，一是一、4班出现较大裂缝，我们严格按照教育局领导、质监局专家意见，进行了妥善处理，在今年暑假将进行维修；二是学生礼堂存在隐患，我校投入4万多元资金对学生礼堂进行维修，矫正了礼堂下陀的钢梁，将小青瓦全部换成了彩钢瓦，消除了安全隐患。加强饮食卫生管理，本期坚持每周对学校一次全面消毒，每周坚持对学生进行卫生教育，并于5月18日为学生煎服大锅药，并对所有小卖部严格要求，认真落实各级部门制定的安全卫生标准，从业人员定期检查身体，做到无变质、过期食品，分类存放，干净卫生，保证供应安全卫生食品，通过多种途径，有效地杜绝了中毒事件的发生。加强计算机室、办公室、宿舍楼、办公楼、教学楼、教师住宅楼、小卖部等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。做好传染病的预控工作，仪式重预防，今年6月2日配合区卫生院对全校7岁以下儿童接种了乙肝疫苗。二是重有效治理，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施，今年按照预案有效地处理了“凤翔小学5.13学生大面积发烧事件”受到教育局好评。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。班主任和全体教职员工都要注重维护学生的心理健康。用好法制教育室，对学生进行交通安全和法律法规教育。交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，宣讲安全知识、普及安全常识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。召开安全教育的主题班会课。包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、网络、雏鹰电视台、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。发挥学校警务室和校园监控系统作用，对校园进行24小时监控。对进出学校的外来人员，门卫保安都要进行登记和询问。对两道进出大门，都设立了监视器，随时处于保安的监视中，确保学校安全。5月8日召开全校家长会，安全教育是家长会上的一个重要内容，特别是对家长强调了尧注意对子女的安全教育，以保证子女在校内外的安全。平时班主任还不定期通过各种途径联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。加强安全演练，提高学生安全意识及逃生能力。今年5月12日，学校有效组织了“纪念5.12汶川特大地震一周年暨地震逃生演练”活动，受到家长、学生及社会各界的好评。五、存在问题与思考1、各村玩小、民办园的食品卫生条件较差。2、均衡发展有待加强。虽然校本部成绩很好，村完小教学质量今年较以前也有所提高，但却参差不齐，全镇的教学成绩在全县还处于同层次中等程度，还需要进一步提高。3、留守少年逐年增多，关爱留守少年、对留守少年的心理疏导工作没有完全跟上，导致学生的行为习惯问题较多。关爱留守少年的工作还要进一步加强。4、虽然党委政府、教育局对迁校工作有了较为清晰的思路，但招商迁校工作难度较大，还需进一步努力，同时做好不迁校的准备。2009年7月1日【范文三】金坛市直溪中心小学2009年春学期工作总结本学期，我校本着“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起点”的办学宗旨，围绕江苏省中小学管理规范以及上级教育主管部门的指示精神为指导，以“深化改革、优化管理、丰富内涵”为工作思路，锐意进取，务实工作，学校的各个方面又推上了一个新台阶，现总结如下：一、注重过程，追求精致管理1、强化目标责任：根据省规范和学校三年发展规划，学期初学校提出工作目标，各处室、各教研组、各教师均认真确定了工作计划或工作思路，并将目标落实，层层分解，责任到人，形成人人有责，个个有压力的工作局面。2、强化管理考核：强化对全体教师的实绩考核，从“执行课程计划、执行以“教学六认真”为主要内容的每周教学规范检查、推行行政领导蹲点制和每日常规检查制、班级工作督察制”等方面进行考核。3、强化民主管理：通过校务公开制度、民主测评领导干部、教职工大会、民主生活会广泛听取教师的意见与建议，形成了从校长到教师，人人都是学校的主人，个个都是管理者。二、德育首位，师生健康成长1每一位教师均是德育工作者：我们组织教师多种方式进行政治学习、教育理论学习，规范教师的教学行为；开展师德师风教育活动以及“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”等评选活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质。加强班主任学习，鼓励班主任积极主动开展工作，不断提高班主任工作水平。石银、李春俊、黄静静、窦月霞等被评为金坛市优秀辅导员2每一个细节大家均共同关注：一学期来，我们坚持规范的升旗仪式，坚持“红领巾卫生岗”的检查评比，推行文明班级流动红旗评比。定期布置好学校橱窗、画廊和教室的学习园地。通过家长会、家长学校、家校联系、印发告家长书、校信通等交流形式，密切与家庭、社会的联系配合。3每一项活动学生均受到了良好的教育：学校积极开展丰富多彩的阵地活动，深化素质教育。利用妇女节、清明节、劳动节、端午节等有利契机，开展形式多样的中队活动。开展了“生命教育”、学生心理健康教育讲座、帮困助学座谈会、三歌比赛、“少吃一点零食，奉献一片爱心”慈善捐款、庆“六一”表彰大会等活动。4每一个学生均有一个长足的进步：不仅仅是表现在勤奋学习上，在遵守纪律、讲究卫生、爱护公物、乐于助人等等方面的表现，从整体状况看，是令人满意的。其中，张迅、冉娟等五位同学被评为金坛市“优秀少先队员”，袁婷、刘政呈同学分别获得江苏省首届网络读书活动（金坛赛区）三等奖。三、注重全面，推进素质教育新课程的实施，新课改的实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。我们组织教师学好、用好常州市教研室修订后的学科教学常规，积极探索与新课程理念相适应的新型课堂教学管理机制与教学研究体系。1、加强对课堂教学的研究和指导。本学期我们引导教师开展多种形式的课堂教学研究活动，杜绝了“表演课”、“展示课”等形式主义倾向，多研究“常态课”、“常规课”，不断提高课堂教学效益。创设民主、和谐、宽松的课堂教学环境，建构以学生自主活动为基础的教学模式，努力实现教学理念的创新，教学方法的创新，教学手段的创新和教学模式的创新。2、加强对教学全过程的管理。我们就教师的“六认真”工作定期和不定期的检查与考核。每两月对一个年级进行综合调研，每月开展一次常规专项检查。每周都着力抓实一项教学常规工作。及时回顾与总结，肯定成绩，指出不足。加强教研组过程性管理，每双周开展全校性的校本教研活动，课后，集中围绕专题进行理论学习与评课。老师们制定每位后进生的辅导目标和措施，利用休息时间对后进生耐心辅导，使这些学生也真正能获得了发展。3、加强对综合实践活动课程实施的管理。我们将综合实践学科教学管理纳入到教导处日常管理之中，每月能开展一次综合实践研讨活动，积极探索综合实践活动课程的实施与评价方法。加强综合实践活动与少先队活动、学校教育、学科教学、研究性学习的整合。在市综合实践活动调研中，得到了好评。4、加强对写字教学及作文教学的管理。本学期，我们要求所有写字课任老师上好每一节写字课，重视了对学生写字兴趣的培养。我们还以市“文如工作室”在我校举行课题活动为契机，组织教师对作文与社会生活的关系进行研究。我校李春俊和窦月霞两位老师以“直溪集场”为材料，开设了两节作文研讨课，取得了较好效果。我校在金坛市迎“六一”讲故事与现场作文比赛中，一名学生获讲故事比赛一等奖，一名学生获作文比赛一等奖，两名获二等奖。四人获金坛市“红读”征文三等奖5、加强音、体、美、书法及科学等学科的教学管理。我们重视音、体、美及科学等学科的教学研究，努力为任科教师搭建成长平台，戴辉文老师获得市科学学科单项技能一等奖，孙卫华、崔才平在市信息技术评优课分获三等奖。我们继续注重素质教育，创造性地开展“阳光体育”和“体育艺术2+1”活动.教好新眼保健操，开好春季田径运动会，保证学生身心健康发展。本学期，我校在各项体育和艺术比赛中，均获得了较好成绩。我校的舞蹈和谐家园获得市二等奖，12名学生在市艺术节绘画、书法比赛中获奖。四、内外兼修，打造优秀团队1、加强学校领导班子建设：学校行政以身作则，团结自律，勤政廉洁，在思想、道德、生活和工作中积极为教师树立表率，虚心听取群众意见，加强行风建设，发挥工会的监督功能。学校党支部结合实际，加强党员的政治理论学习，充分发挥党员教师的模范带头作用。2、注重校本培训，提升教育理念：我校作为市“研训一体化”基地学校，承担青年教师专业成长策略研究。我们继续发挥学校图书馆和网上阅览的功能，教科室及时推荐学习书刊及相关文章，积极开展各种形式的理论学习、学术沙龙活动。立足于教研组、备课组的研讨课、实验课，使广大教师在理论及实践上都有提高与长进。直溪镇的三所学校继续开展了三次联合教研活动。学校增加教师外出学习、观摩的机会，参加各级各类的课改观摩、研讨等活动，共达210余人次。还派遣2位青年教师与城区学校对口交流，促进他们快速成长。3、强化校本研究，促进教师成长：本学期继续开展省级青年课题信息技术促进学生综合实践活动能力提高的研究的各项研究工作，做好校级课题的研究过程管理，各课题负责按计划，有步骤的扎实开展研究活动。教师成长博客为教师进行教育叙事研究提供交流的平台，青年教师定期上传教育教学心得体会。教科室及时组织广大教师认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比，23篇论文获奖、发表，窦月霞、佘月霞分别获得市评优课二三等奖，两项课题分获金坛市课题研究成果一二等奖，黄国芳被评为金坛市教科研先进个人，学校被评为市教科研先进集体。五、规范制度，提升服务意识1、搞好综合治理，创建安全文明校园：学校和镇综治办，齐抓共管，综合治理周边环境，及时排查并消除校内安全隐患，给师生创建一个安全的内部环境。切实搞好校园大环境卫生，保持校园的“洁、齐、美”。对学生接送车辆，开学初就与相关部门做好协调工作，保证学生按时上学、及时回家。关心师生的身体健康，如教师体检、学生接种疫苗，开展有益于教职工身心健康活动等。2、规范财务制度：财务室严格执行上级部门有关收费规定，无乱收费现象发生，认真做好学生各项收费与期末代办费结算工作，认真做好学校各类费用报销和费用收发工作。食堂会计能认真做好食堂经营的监管工作，确保食堂经费正常运转，较好地完成了各自的工作任务。学校还开展“放心在学校，安心在课堂”活动，对贫困生实行减免学杂费政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。直溪中心小学是一片小天地，但一定能做出大文章。我们决心继续坚持内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热情，续写直溪中心小学灿烂辉煌的美丽篇章。【范文四】：瓦室镇中心小学2009年春工作总结一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践“三个代表”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进,取得了可喜的成绩，积累了丰富的办学经验。一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。（一）加强政治学习，教师政治素养提高。一是人人学。从校长做起，党员带头，坚持学习“党的十七大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。（二）加强业务学习，教师业务水平提高。1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。3、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。（三）教学研究加强，教师科研水平提高。1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动，保证了每月一次集体教研活动。2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。3、落实教研奖励制度，实施了文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法。4、落实了教研考勤制度、教研工作考核评分细则，进一步深化了教育科研工作，为课题研究提供了良好的科研平台。5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报，及时对学校教研工作进行经验总结，推动了教研工作发展。（四）活用课堂展示，校本培训效率提高。一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的，按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持随堂课（校级不少于20节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。（五）注重了“留守儿童”教育，教师更加专业。（1）办起了“留守儿童之家”；（2）坚持为“留守儿童”上心理健康课、法制课；（3）加强了对“留守儿童”的模范教育和理想成才教育；（4）为“留守儿童”进行了安全培训，加强了安全演练；（5）与镇卫生院联系加强，保证了留守学生的身体健康。通过这些努力，今期，我校许多教师在县、市课堂展评中取得了一次又一次的优异成绩。在学校教学中，教师思路开阔、教法灵活，学校教学质量得到大幅度提升。二、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。1、充分发挥教代会职能，完善制度建设，充实学校规章，形成了比较完备的教学质量监控体系。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。2、坚持值周制度。落实了值周细则，落实了星级班主任评选标准，明确了值周领导、值周教师和班主任的职责，进一步强化了日常管理，对班主任日常工作进行了量化考核，确保了校内大小事务有人处理，保证了问题处理的及时性。3、落实了目标管理。一是落实了班子成员岗位目标管理。二是