盛桥镇铁山小学英语教学设计.doc

Unit 2 My Favourite Season一、Teaching Objects1、Can listen，say and read the words：season , spring , summer , fall , winter .2、Can answer the question3、Can know four seasons.二、Difficult and main points1、Can listen，say and read the words：season , spring , summer , fall , winter.Besides，the sentences：Whats your favourite season ? and Whats the weather like in? 并回答2、难点是听、说、读、写单词spring , summer , fall , winter 和season .三、Teaching aidsTeaching cards，stickers，a balloon四、Teaching StepsStep1：Warm up(1).Greetings：Hello，boys and girls！(2).Sing the song（unit1单元歌week）Step2;Revision/Lead in(1).看动作猜短语：利用小气球传递，气球从一个同学的手里迅速地传到另外个同学手里。老师背对着学生，当老师说stop时，手拿气球的同学就上台表演一个上个单元学过的动词短语。目的是复习上个单元短语：do morning exercises，play football，gets up等等（2）T: whats the weather like today？S:Its .教师呈现四季卡片，并且问：Whats the weather like in this picture？Step3:Presentation(1)教师拿出season单词卡片，示范读，板书，并且把卡片拿到学生的面前，让学生手拍打卡片，并大声读season,并引出句子Whats your favourite season，Chen Jie？（2）教师在黑板上画一颗嫩芽，然后再画一颗长大的小树，挂着几片绿叶T；What season is it now ? S；春天。教师引出单词spring.再呈现单词卡片spring,师读,学生跟读（3）教师再画一颗光秃秃的树干，旁边有几片落叶，引出单词fall.进行“High and low voice”游戏。练习单词spring ，fall（4）教师用手给自己扇风，并拿出面巾纸做擦汗状，引出单词summer，教师出示卡片，并带读。出示summer卡片，教师把卡片放在学生头顶上方，让学生跳一下，用头碰卡片，并大声读出summer。教师给读的好的同学，奖励小贴画一张。（5）教师双手抱在胸前吗，做冷的状态，并问学生T: What season is it now ?S: 冬天 T；WinterStep4 .Practice(1)萝卜蹲游戏教师把学生分成四个水果队；banana，apple ，orange and pear，并板书。教师拿出四季卡片，依次呈现给学生，学生看到图片就读出单词。教师选出每组中读的最大声的同学，交给他们每人一张卡片，面对同学，并排站在讲台上。当我说spring，手拿spring卡片的同学必须立即半蹲，并且说spring down， spring down，Fall down.手拿fall单词的同学也要半蹲，并且说fall down.，反应慢的同学就出局。老师在黑板上给胜利者所在的那组，画个水果(2)藏卡片游戏教师拿出season单词和四季单词卡片，让学生认读，然后让学生闭上眼睛。教师拿出一张卡片藏起来，藏好之后教师一张张地翻开剩下的那四张卡片，让同学们猜少了哪个单词卡片。老师要给最先猜对的那组加个水果（3）.教师继续提问学生： Whats your favourite season ? 引导学生回答： Spring /summer 。并进一步陈述原因，如: Its warm and sunnyStep5.Consolidation教师依次拿出四季卡片和season单词卡片，让学生做与季节相关的动作，教师要在黑板给做得好的那位同学所在组加水果，并让那位同学上台展示.最后，老师给得水果最多的那小组，每人一个小贴画作为奖励 Step6.Homework(1)完成本课同步练习(2)抄写单词个句子4遍（3）.唱四季chant给父母听Step7.Blackboard DesignUnit2. My Favourite SeasonWords：season spring summer fall winterSentences：whats your favourite season，Chen Jie？ Winter.Step8.Teaching Reflection本节课以唱上个单元歌曲开始，然后以做动作猜短语的形式，巩固了上周所学内容。以师生谈论天气问答的形式引出对天气状况的问答进而引出对四季状况的讨论，开始学习四季名称。这样既复习了旧知识，又引入了新新