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第一阶段“经验封”发现 改善 分享经验封 阶 段 第一阶段 县 区： 垫江县 工作坊： 鹤游小学 综合组 编号：4210线上看：找三点我有一技技名（起个名） 备教材一技技法（说做法）在教育教学中，首先要备课，备课时，我先备教材。备教材中首先初看本堂课教材的内容，在看这堂课的内容在本课中所占的地位，然后再看与本单元的联系，最后再细看本堂课的内容 ，看有多少个知识点，重难点是什么，需不需要补充内容。技效（讲效果）自己多年来长期坚持，效果很好。这样对教材仔细分析，优秀的学生学习更有趣了，就是后进生也改变极大，从爱玩耍到努力学习了。让好多后进生在不断的进步中，后来都成为建设祖国的栋梁之才。技因（明道理）之所以我这样做，首先是课标指出，教材是最重要的教育教学内容，我们备课中做到三备：备课标、备教学内容、备学情，最重要的就是备教材（教学内容）。线下议：辩三点同伴点评点赞一句 师者，传道、授业、解惑也，当今的教育，除了以上的要求以外，更重视的是创新能力的培养。我们教师要备课要做到三备，最重要的是备教材。提个问题 备课中，教师用心，可以让学生学习主动有趣，不断进步，但备学情和课标能马虎吗？课上改：改三点课堂打磨反思“目标设计”得失点 前面我对抵制网络陷阱进行了课堂教学设计，在目标设计上，我遵循了课标精神，设计了知识目标，能力目标和情感目标。现在反思，做得好的是：三方面的目标我都考虑到了，而且实施中也基本实现了这三维目标。做得不够满意的是：对知识目标看得较重，也落实得好，而能力目标方面在课堂教学中活动不够多，完成效果不是特别好。比较“我有一技”进步点 “我有一技”中体现的是重教材，长期坚持初读教材，弄清所课时内容与本课和本单元的联系和作用。在“目标设计”中，为了达到教学的“三维目标”，自己也贯穿了“我有一技”的方法，用合适的方法去完成课标的三维目标，比原来的目标性更明确，方法更合理，效果更明显。坊中赛：亮三点赛场采风（从“亮目标、说目标、评目标”中梳理值得借鉴的经验）经验1：目标要注意三维性，既要有知识、能力的，也要有情感、态度、价值观方面的。2、目标点要有侧重点，有的课是以知识为主（如识字教学），有的重能力的培养，也有以情感、态度、价值观方面为主的目标（比如品德与社会课的很多课程内容）。3、目标点要用教学环节中的活动、游戏、讨论、交流、表演等方式来实施。4、教学环节中，教师要营造气氛，创设巧妙的情境，让学生在情境中体验、感受，而不是用说教来达到教学目标。（值得吸纳到“我的一技”中的经验）1、弄清本堂课的教学内容
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