25.2用列举法求概率_第3课时导学案.doc_第1页
25.2用列举法求概率_第3课时导学案.doc_第2页
25.2用列举法求概率_第3课时导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

25.2用列举法求概率 第3课时学习目标：会用树形图求出简单事件的概率。重、难点：会用树形图求出简单事件的概率。学习过程：一、学生预习 教师导学l 小红上学要经过两个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，用列表法求小红上学时经过每个路口都是绿灯的概率。二、学生探究 教师引领1、小红上学要经过三个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，求小红上学时经过每个路口都是绿灯的概率。2、“树形图”的意义：当一次试验要涉及3个或更多的因素时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图。三、学生展示 教师激励例、甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。（1）取出的3个小球上恰好人1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？（2）取的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？想一想、什么时候用“列表法”，什么时候用“树形图？”四、学生达标 教师测评1、小红上学要经过两个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，用树形图求小红上学时经过每个路口都是绿灯的概率。2、经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转，如果这三种可能性大小相同。三辆汽车经过这个十字路口，求下列事件的概率：（1）三辆车全部继续直行；（2）两辆车向右转，一辆车向左转；（3）至少有两辆车向左转。3、一个袋子中装有2个红球和2个绿球，任意摸出一个球，记录颜色后放回，再任意摸出一个球，请你计算两次都摸到红球的概率。4、一个袋子中装有2个红球和2个绿球，任意摸出一个球，记录颜色后不放回，再任意摸出一个球，请你计算两次都摸到红球的概率。5、用如图所示的两个转盘进行“配紫色”(红与蓝)游戏。请你采用“树形图”法计算配得紫色的概率。6、在“传箴言”活动中，某班团支部对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计，并制成了如下两幅不完整的统计图：（1）求该班团员在这一个月内所发箴言的平均条数是多少？并将该条形统计图补充完整；（2）如果发了3条箴的同学中有两位同学，发了4条箴言的同学中有三位女同学 现要从发了3条箴和4条箴言的同学中分别选出一位参加该校团委组织
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论