神奇的微生物学案.doc

合黎初中八年级生物学案 （苏教版） 时间: 2011年_03月_16日课 题 : 神奇的微生物 学案 主 备: 张 成 班级：八年级（ ） 班 学生_ 【学习目标】1、 描述病毒和细菌的主要特征；2、 描述真菌的主要特征；3、 举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系4、培养学生观察、探究的能力【自学导航】 阅读教材内容，回答下列问题：1.病毒是一类结构非常 的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质 和遗传物质 。2.细菌的细胞一般由 、 、 和 等部分构成，有些细胞还有 和 等结构。3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做 ；依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做 。4.根据细菌的不同形态，可以把它们分为 、 和 三种类型。5.细菌在自然界的 中起着重要的作用。6.真菌的共同特征是细胞都由 、 、 和 组成，细胞内没有 ，一般营 或 生活。【合作探究】1.病毒、细菌和真菌对人类生活有何影响？举例说明。2.为什么受伤后不及时对伤口处理，会导致伤口发炎、化脓？3.我们平常所食用的食物中，有哪些属于真菌？写出56种来。【分层检测】 应知应会1. 病毒是一种没有_结构的生物，一般由_和_组成。2. 病毒必须通过_才能观察到，这类生物的营养方式是_。3. 病毒的传播途径是_、_、_、_、_等。4. 有些细菌在细胞壁外具有_结构，有_作用。有些细菌具有有助于运动的_结构。5. 痢疾杆菌生活在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活。这类细菌进行的是_生活。6. 人们利用_生产沼气，这类细菌依靠_来获取营养物质。7. 细菌的细胞内没有_，一般营_或营_生活。8. 个体较小的真菌有_，个体较大的有_等。酵母菌在人类生活中的用途很广。例如，_。 达标测评一、选择题1.下列哪种疾病不是由病毒引起的（ ）?A.流行性感冒 B.肝炎 A.艾滋病 D.化脓性炎症2.要观察病毒,必须借助的仪器是（ ）A.手持放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.上述三者均可3.下列关于病毒的叙述，正确的是（ ）A.病毒能独立生活 B.病毒的形态多种多样 C.病毒不属于生物 D.病毒对人类都有害4.细菌与动植物细胞的主要区别是（ ）A.细胞内没有成形的细胞核 B.细菌有细胞壁 C.细胞内没有叶绿体 D.是生态系统中的分解者5.下列关于细菌的叙述，正确的是（ ）A.绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益 B.细菌对人类是有害的C.细菌对人类都是有益的 D.大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害6.真菌比细菌的结构复杂之处是（ ）A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核 D.真菌都是多细胞的 拓展提升判断题1. 微生物是指长得比较小，用肉眼不能直接观察的一类生物。 （）2. 病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。（）3. 细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。 （）利用真菌可以制作面包、抗生素和有机酸等。（） 【课后巩固】 P.51 思考题 自我评价【感悟收获】教 学 过 程 【情景创设】 2003年SARS病毒肆虐中国，引起了全世界的关注。2005年禽流感在世界一些国家流行，又引起极大的震动。 灵芝又称为瑞草，灵芝草，被人们喻为“仙草”，具有极高的药用价值。它到底是什么生物呢？ 其实这些生物