课题：二次根式加减(1).doc_第1页
课题：二次根式加减(1).doc_第2页
课题：二次根式加减(1).doc_第3页
课题：二次根式加减(1).doc_第4页
课题：二次根式加减(1).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

张謇学校九年级数学“一键式”导学案系列-人教版 第二十一章 2011-2012学年度课题：二次根式加减（1）课型：新授 主备：王建军 审核： 【学习目标】 1、 理解和掌握二次根式加减的方法。 2、先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解再总结经验，用它来指导根式的计算和化简。【课前导学】 1计算（1）； （2）； （3） 2、化简：（1） （2） (3) 3、最简二次根式的特点：4、与的形式与实质有何异同？可化为，那么式子可以合并吗？如可以合并，请写出合并后的结果。5、计算（1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y； （4）3a2-2a2+a3（5）2+3 （6）2-3+5【课堂研讨】一、 二次根式的加减的条件1、 回答下列问题：二次根式加减运算的基础是什么？合并同类项的方法是什么吗？2、 练习：(1)下列格式中能与合并的是（ ）A、 B、 C、 D、 （2)下面说法正确的是（ ）A、被开方数相同的二次根式一定可以合并 B、和化简后能合并C、和不可以合并 D、只要是二次根式就可以合并（3）若最简二次根式与可以进行合并，则a= ,b= .二、 二次根式的加减例题：1、计算（1） （2）3、 在ABC中，若C=90，AB=,BC=，那么ABC的周长L等于多少呢？4、 已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值【学习体会】1、难点解决了吗？还有什么疑惑吗？ 。【延伸拓展】 A类（夯实基础）：1以下二次根式：；中，与是同类二次根式的是（ ） A和 B和 C和 D和 2下列各式：3+3=6；=1；+=2；=2，其中错误的有（ ） A3个 B2个 C1个 D0个3在、3、-2中，与是同类二次根式的有_4计算二次根式5-3-7+9的最后结果是_5.计算（1） （2）（3） （4）B类（能力提高）：1计算：（1） （2）（3） （4）2.已知2.236，求（-）-（+）的值（结果精确到0.01）。 3先化简，再求值 （6x+）-（4x+），
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论