岳麓版必修1 第二单元第6课 雅典城邦的民主政治 作业.doc

一、选择题1古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是()a平民开展暴力斗争b代表平民利益的领袖不断改革c平民中不再有债务奴隶d平民中新兴工商业者力量壮大解析：选d。随着新兴工商业者力量壮大，他们要求在政治上获得权利，打破贵族垄断政治的局面。在新兴工商业者推动下，梭伦进行改革。从梭伦改革的结果来看，获利最大的是工商业奴隶主。2美国考古学家曾在希腊发现刻有铁米托克里(雅典政治家)名字的陶片190枚，根据字迹辨认是14人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”()a充分体现了民主b是审判民主敌人的妙方c实际上被少数人所控制 d是一场民主闹剧解析：选c。190枚陶片却是由14个人刻写，说明陶片放逐法存在着很大的弊端，而且易造成少数人的专政。3雅典民主为近现代西方的政治思想和制度奠定了基础，主要是因为()a公民大会是最高国家权力机构b雅典公民享有津贴c雅典草创行政、立法、司法制度d十将军委员会由选举产生解析：选c。雅典民主创造出的议会制、比例代表制等制度以及公民大会、五百人议事会、民众法庭等机构的运作方式都给近现代西方的政治思想和制度奠定了基础。4伯里克利说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重()a民主的广泛性 b决策的科学性c程序的复杂性 d公民集体参政解析：选b。材料反映的是雅典人重视对政策的决定，体现的是决策的科学性。5公元前431年，伯里克利宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯里克利宣扬了()a民主政体为公民参政提供了保证b应该逐步废除财产等级制的思想c雅典民主政体并不排斥有限的特权d雅典人都有报效国家和升迁的机会解析：选a。本题考查伯里克利时期的雅典民主。从材料“公民只要有任何长处担任公职”以及“贫穷也不再是障碍物”可知当时任何公民不管贫富均可参与政治，民主政体保证了公民参政的机会。6“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由发言权组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为()a雅典民主缺少人文精神b雅典民主没有法律保障c直接民主存在制度缺陷d雅典民主导致文明湮没解析：选c。这段话是美国政治学家萨托利在民主新论里的论述。联系所学知识来理解作者的观点。其中，“最简陋也最粗糙的结构”是指雅典民主政治实际上是非常原始的小国寡民的产物；“它实际上是由发言权组成”是指实行直接的民主；“灾难性地缺少过滤器和安全阀”，指它泛滥的直接民主容易导致国家权力的滥用和误用，容易形成多数人的集体暴政。故c正确。7古希腊喜剧骑士中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“要做政客，惟一的麻烦就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人。你可千万别错过这个绝好的机会。”这段话()a道出了民主政治的真谛 b体现了古希腊的平等思想c表达了对民主制度的不满 d成为雅典政客的最好描述解析：选c。从材料信息看，关键句子是“适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人”，暗含对民主制度的不满，选c项。8雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。这说明雅典民主政治具有()狭隘性排他性不公正性阶级性a bc d解析：选c。本题主要考查雅典民主政治的局限性。雅典的民主是少数奴隶主阶级的民主，具有明显的阶级和时代局限性，但是材料没有体现，故排除。二、非选择题9雅典民主制度经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万成年男性享有参政权利。 (1)根据材料一，说明雅典民主政治有何显著特点？ 材料二：(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说(2)据材料二概括雅典民主政治的优势。 材料三：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。” (3)如何理解材料三中的“最狭隘”和“最充实”？ 解析：本题考查雅典民主制度确立的过程及其评价。第(1)、(2)问，直接从材料中提取有效信息，并对这些信息整合后回答即可；第(3)问是对雅典民主制度的评价，结合前面的问题和所学知识从积极和消极两个角度回答即可。答案：(1)人民主权与轮番而治(或轮流执政)，真正享受民主的人是少数。 (2)有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。 (3)最狭隘雅典的民主不是现代意义上的民主，仅是占居民人数比例9%的公民群体的民主，是少数人的民主。最充实雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动。 _教材答疑名师指津_一、课中思考题 (教材p26)关于发言人资格的规定说明了什么？提示：说明了公民享有雅典民主还需具备一定的个人道德修养，反映出雅典民主权力不仅仅依靠财产来确定。二、解析与探究(教材p28)你能分析一下其中的原因吗？提示：一定时期的社会思想文化是一定时期社会的政治、经济的反映。雅典辉煌的文化是建立在辉煌的民主政体的基础上的。在民主政治和学术自由的环境中，人们探索世界奥秘、发挥自己的聪明才智，提出关于世界本原的各种见解，出现了学派蜂起、百宗争立的学术艺术繁荣的局面。各个学派互相辩论，通过辩论去追求真理，由此造就了古希腊文明的兴盛。而中国春秋战国时期的百家争鸣，人才辈出，是建立在生产力和经济发展的基础上的，而不是建立在君主制政体基础上的。生产力和经济的发展，加速了奴隶制走向崩溃和封建社会确立的进程。新兴的地主阶级迫切需要解决社会现实问题，“大国争霸，诸侯混战”中有远见卓识的国君、诸侯王也千方百计地延揽人才。而社会大变革使从属于统治阶层的知识分子群体“士人”在失去生活保障的同时获得人身自由，运用自己的知识思考社会大变革问题并由此而崛起。由于“士人”成分复杂，立场不同，对问题看法不同，因而春秋战国时期涌现出众多开创性的学术大师，他们站在不同阶级立场，著书立说，坦言政治抱负，形成“百家争鸣”局面。三、自我测评 (教材p28)雅典民主政体是怎样产生的？其基本特点是什么？提示：雅典民主政体是雅典志士仁人在平民支持下，经历200多年颠簸曲折、不断创新的产物。其基本特点是人民主权与轮番而治。雅典采取了哪些措施来保证民主制正常运作？这些措施是否有效？提示：实行集体管理的新形式，在法治的基础上实行差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展提供了宝贵经验。有一定成效，但在体制上，雅典民主政治留有“漏洞”，那就是将军职位始终保持选举制，连选连任，并不给薪俸，这就决定了贫穷公民很难当选将军。民主政治的领导权仍掌握在上层奴隶主手中。雅典民主给我们留下了什么启示？提示：雅典民主不是某个天才的瞬间发明，而是雅典志士仁人在平民支持下经历长期曲折、不断创新的产物。雅典民主实现了人民主权与轮番而治的设想，对地中海沿岸国家产生了深远影响，也为后