我是小学生啦！.doc

我是小学生啦！教学目标：（1）学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。（2）通过故事知道怎样才是一个合格的小学生。教学准备：教学课件教学过程：从昨天开始，在早晨的阳光中，我们背起书包走向学校，不再是幼儿园，那感觉会不一样哦！大家起立，跟艾老师一起唱上学歌：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。”我们开始上小学一年级了，从昨天开始，老师感觉我们班小朋友的心情是兴奋而激动的，上一年级后我们的生活会有哪些变化呢？会有什么事情发生呢？我们该怎么做呢？今天，老师要给大家读两本很有趣的绘本，一本是大卫上学去，另一本是小魔怪要上学，让故事书来对我们说话吧！一、（一)导入师:有谁认识这个小朋友吗？生：（异口同声）不认识。师：跟大家介绍一下，这个小朋友叫大卫，有一本书叫做大卫，不可以，书里的大卫啊非常调皮。生2：不听话师：现在的大卫，和你们一样，是一年级小学生啦，他在学校是好孩子吗？生：（孩子们偷笑）会不会。师：想知道吗？今天，老师带来一个有趣的故事大卫上学去。(二)感知故事师：.瞧，这就是大卫的老师。（出示绘本第一张扉页）。大卫说：“上学以来，老师要我学会好多东西哦。可是，好多我老是忘。现在你们就来做我的老师好了，陪我一起温习一下。”（出示第二张扉页）生：（齐读）大卫，不可以！不可以大叫，不可以推人，不可以在走廊上奔跑）师：（做苦恼状）哎呀，好多呀，老是记不住。这不，一天的生活又要开始了。1.出示绘本第一页师：早晨，妈妈很早就开始就叫大卫起床了，可是昨晚没听妈妈的话，在那看熊出没，睡得太晚了。唉，起不来。这不，当我推开教室门的时候，发现小朋友们都坐的那么端正。老师生气的瞪了我一眼，说生：（齐说）大卫！你迟到了！2.出示绘本第二页师：数学课上，老师写在黑板上的题目太简单了。2+2=4（师到黑板前做这道题）耶，做对了,so easy！正当我高兴的时候，老师转过头提醒得意的我生：（笑着大声说）大卫，回去坐好！师：（拉拢着脑袋）坐好就坐好！3.出示绘本第三页师：咦，口袋里还装着一块口香糖呢。（师边说边把口香糖拿出来放到嘴巴里）反正无聊，那就吃掉吧。唔，真好吃。口香糖还很好玩呢，能拉成长条，还能吹泡泡呢。我玩的正高兴呢。老师又大声的说了一句生：（大笑着齐声说）上课，不可以吃口香糖！师：好吧，我吐掉。（师，吐出）4.出示绘本第四页师：这节课大卫决定要好好表现了积极回答问题。呀，这个问题我拿手，让我来吧。老师没叫我，是不是没有看见我？站高点（站到讲台上）：“老师，我知道”刚要说出答案，老师很不高兴的提醒生：(齐说)大卫，要先举手！师：(低下头)哦，知道了。上课回答问题要先举手，像旁边的同学一样。5.出示绘本第五页师：最喜欢的美术课终于到了。看我的新画法：我一只手涂成红色的，一只手涂成绿色的。呀，真想看看印在衣服上的效果，试试吧。（师装作要把手印到小朋友的身上）这时，老师大声的说生：（大声说）手不要乱碰！师：哇！吓了我一跳（孩子们哈哈大笑）如果要是印上了，小朋友肯定会哭鼻子的吧，还是洗掉好了。6.出示绘本第六页师：最后一节课了，肚子好饿哦。午饭会吃什么呢？哦，你们看，外面的白云像不像正在恐龙大战？究竟哪只最厉害呢？哇！霸王龙来了！正当大卫想得入迷的时候，老师的声音有在我耳边响起生：注意听讲！7.出示绘本第七页师：哇哦，午饭的时间到了。大卫在后面等了好久都没有轮到我，干脆去前面好了。刚走出来两步，老师一边舀饭菜，一边说生：大卫，排队去！师：小朋友好像也不高兴了，那我再回去吧。8.出示绘本第八页师：午饭真好吃！吃的正香呢，前面不知道谁扔过来一个菜叶。真烦人！我可不能认输，还给他一个西红柿。呀，不好，扔到他脸上了正打的不可开交的时候，老师生气了，她不听我解释生：（大笑）我不管是谁先开始的！师：唉，倒霉。早知道被罚打扫餐厅我就不这么干了。其实，我不理他就没事了。唉（生大笑）9.师小结：一上午的学习生活结束了，你觉得我表现怎么样呢？为什么？10.出示绘本第九页师：小朋友们给我打这么低的分我还不知道呢。瞧，我在操场上玩的正高兴呢。（生笑）老师站在门口喊我生：大卫，已经开始上课了！师：好的，我马上回去。11.出示绘本第十页师：这节是我最讨厌的课，四周一点声音也没有，真没劲！咦，旁边有铅笔，就拿它练练我刚学过的架子鼓吧。啦啦啦唱的正起劲，旁边的同学生：（用手指放在嘴上）虚 师：什么？生：嘘，嘘，嘘师：哦，不好意思，打扰到别人了。12.出示绘本第十一页师：哎呦喂，这里你应该就明白了，大卫我憋不住了，想上厕所。老师无奈的说生：（大笑）又要去？师：（不好意思）对不起嘛，我以后下了课一定先去上完厕所再玩。13.出示绘本第十二页师：找个大衣暗的地方画画吧。好，就在桌子上！我画只小狗汪汪叫，画颗星星闪啊闪，还没画好飞船呢，老师从我旁边冒出来说生：这样吧，大为同学，放学你留下！14.出示绘本第十三页师：唉，原来是擦桌子呀。我的桌子擦干净了，顺便擦一下其他人的吧。我把椅子放整齐，擦得干干净净。老师笑眯眯的问我生：大卫，做完了吗？师：做完了！呼，老师终于表扬我了，还奖励给我一个颗小星星，说生：做得好，大卫！师：好高兴啊。老师说生：大卫，现在你可以回家了师：带着小奖章，我高高兴兴回家去了。15.老师小结：一天的学习生活又结束了，现在你又觉得我表现怎么样？为什么？总结：我们小朋友或许上课迟到过，或许跟别人打过架，或许上课老走神。可是，只要像大卫一样努力改正，就仍然是老师和小朋友喜欢的好孩子。2、 绘本阅读小魔怪上学去接下来给大家介绍的绘本故事是小魔怪上学去（一）导入瞧，这就是小魔怪，看一看他的样子，知道他要干什么去吗？（去上学）对，再看一看他的表情，他的心情怎么样？去上学的小魔怪这么开心，知道为什么吗？小魔怪的爸爸妈妈是吃人的，整天满脑子想的都是吃吃吃，当然是吃人，（小魔怪可不吃人）。他们从来都不跟小魔怪讲故事玩游戏，没有苹果派牛奶米饭水果蛋糕之类好吃的东西，这样的生活有意思吗？小魔怪真是太讨厌这一切了，他的脾气坏极了，他大喊大叫，他跺脚胡闹。当然，他的爸爸妈妈也被他闹得很不开心！这样的生活真是让人难受啊，怎么办呢？转机来了！小魔怪藏在小树丛后，看到一群小朋友快乐地玩着游戏，又惊讶又开心，他很羡慕，小朋友们怎么这么会玩呢？出示。（小魔怪多想读书学习呀，这真是他无比向往的美好的事！）终于可以上学了，小魔怪决心好好念书，他的学习非常努力！小朋友们，你觉得现在这个家的生活有意思吗？你发现