《细胞的能量供应和利用》单元测试1 (2).doc

第5章 细胞的能量供应和利用一、选择题1.从叶绿体中提取色素，选取菠菜的最佳叶片应是（ ）A.肥嫩多汁 B.革质叶片C.刚刚长出来的小嫩叶 D.鲜嫩，色浓绿的叶片2.用纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条的最上端的色素名称和颜色分别是（ ）A.叶绿素a、蓝绿色 B.叶绿素b、黄绿色C.胡萝卜素、橙黄色 D.叶黄素、黄色3.每一个分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（ ）A.1、2、2 B.1、2、1 C.2、1、2 D.2、1、14.在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中用新鲜动物肝脏制剂的目的是（ ）A.有利于过氧化氢酶的释放 B.保护过氧化氢酶C.提高过氧氢酶的活性 D.以上说法都不对5.要计算酶促反应的速率，以下实验中哪个是最必要的（ ）A.设其他条件最适，改变温度，观察反应生成物的量B.设其他条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量C.设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量D.设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物的量6.能正确反映酶特征的说法是（ ）A.酶都是蛋白质B.酶是活细胞产生且只能在生物体内起催化作用C.酶的活性随着温度升高而不断提高D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应7.关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（ ）A.提取高等植物叶绿体中的色素 B.用纸层析法分离色素 C.了解各种色素的分子结构 D.验证叶绿体中所含色素的种类8. ADP+Pi+能量ATP，在人体内完成此反应所需能量主要来自（ ）A.有氧呼吸 B.无氧呼吸 C.肌糖原分解 D.磷酸肌酸能量的转移9.下面各项中，不正确的是（ ）A.生物生命活动所需的能量直接由ATP提供 B.生命活动如：肌肉收缩、神经传导、细胞分裂、生长发育等都需要能量 C.糖类是提供生命活动的直接能量 D.生命活动最终的能量来自太阳 10.如下图，在下列试管中均加入3mL浆糊。A、C两试管中各注入2毫升清水，B、D两试管中各注入2毫升新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变为蓝色的是（ ） 11.绿色植物在进行“ADP+Pi+能ATP”反应中，能量不可能来自（ ）A.光 B.葡萄糖 C. 磷酸肌酸 D.三磷酸腺苷12.在煮过的和没煮过的土豆(马铃薯)片上分别滴上几滴H2O2。在x上出现泡沫，在y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释（ ）A.土豆片x是煮过的，因为H2O2只能影响淀粉分解成单糖B.土豆片x是煮过的，因为在没煮过的土豆片中的酶受H2O2抑制C.土豆片x是没煮过的，因为植物细胞中含有H2O2酶，能促进H2O2分解，该酶会在高温、强酸、强碱中失效D.土豆片x是没煮过的，因为H2O2专门使土豆片中的H2O2酶分解，这也是酶专一性的表现13.一份淀粉酶能使一百万份淀粉水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用。这种现象说明酶具有出（ ）A.高效性和多样性 B.高效性和专一性 C.专一性和多样性 D.稳定性和高效性14.下图纵轴为酶反应速率，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是（ ）15.正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某一条件后，可发现其叶肉细胞内三碳化合物或五碳化合物含量突然上升，改变的条件分别是（ ）停止光照 增强光照 升高CO2浓度 降低CO2浓度 停止光照并降低CO2浓度 增加光照并增加CO2浓度A.B. C.D.E. F.G.16.将质量相同的小麦幼苗置于装有完全相同的培养液的三支试管中，然后将它们分别放在下述三种条件下培养若干天：甲乙丙温度（）152020（光照强度Lux）60004006000正确的实验结果是（ ）（1）丙与甲相比，质量增加很多（2）丙与甲相比，质量增加很少（3）乙与甲相比，质量增加很多（4）乙与甲相比，质量增加很少A.（1）（4）B.（1）（3）C.（2）（3）D.（2）（4）17.光合作用的实质是还原（ ） A.CO2B.五碳化合物C.三碳化合物 D.C6H12O618.在相同时刻有些物质进入光合细胞，有些又离开该细胞，下列相对应的是（ ）A.葡萄糖和CO2，水和O2B.水和CO2、葡萄糖和O2C.葡萄糖和O2，水和CO2D.水和O2，葡萄糖和CO219.将生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见下图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ ）20.一株植物经受如下处理（如图）：把叶片X曝露在放射线同位素所标记的CO2中数小时，然后将组织III和IV分别从茎根上切下来，叶片I和II也被切下来。可以预期会在何组织中测出放射性标记的有机物？（ ）A.只有叶片IB.只有叶片I和IIC.只有III和IV两部分D.I、II、III、IV的所有组织中二、非选择题21.为了认识酶的作用特性，以体积分数为3%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验，观察结果如下表所示：步骤方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3+氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液同自然分解一样通过分析：实验结果，能够得出相应的结论是_。22.在ATP转变成ADP的过程中，_能量；ADP转变成ATP的过程中，ADP接受了_并储存在ATP的_键上。23.为证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订了下列实验方案。（1）实验目的（略）（2）实验材料和用具（略）（3）实验方法和步骤取2支试管，编号为A和B，各注入2 mL糨糊。用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液。向A试管内加入2 mL唾液。向2支试管中滴加2滴碘液。将2支试管振荡后放在37水中恒温10min。同时取出2支试管，观察试管内溶液颜色的变化。（4）结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。该实验的方法和步骤以及结论有没有错误？如果有，请指出并改正。_24. 1880年，美国科学家恩格尔曼以水绵为实验材料，把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。实验证明了叶绿体是光合作用的场所，氧气是由叶绿体产生的。（1）恩格尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中的原因是_。（2）后人把恩格尔曼的实验加以改进：将可见光经三棱镜后照到临时装片上，结果可发现在_区域好氧性细菌特别多，在_区域好氧性细菌特别少。（3）类同于题（2），将可见光经三棱镜后照到一容器中，请分析：假如容器中含有一定数量的衣藻，照光后，衣藻分布是否均匀？_；为什么？_。假如容器中还有一定数量的乳酸菌，照光后，乳酸菌分布是否均匀？_为什么？_。25.新采摘的玉米果穗具有甜味，但放一段时间后甜味便降低，如果采摘后放在沸水中浸泡-段时间后再保存，甜味要保留较长一段时间。请回答：（1）放一段时间后甜味降低的原因是_。（2）沸水浸泡一段时间后再保存，甜味可保留较长时间的原因是_。（3）通过上述实验，可证明_。26.由大白菜的营养成分分析得知，外部叶片含钙为约2%，而内部叶片（菜心）含钙量仅为0.5%。下图是大白菜种植期间气温、白菜呼吸强度和水分蒸腾作用的变化曲线图，请根据图回答问题。（1）内部叶片含钙量显著减少，由于钙的吸收速度下降，主要原因是_从而使_，从而使_的过程受影响。（2）影响钙在体内运输的主要生理因素是_。（3）常见的白菜“烧心”（内部叶片边缘变黄）现象，是缺钙症，这是由于_。27.下面是探索影响酶活性的条件的两个实验。.在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响实验中，某同学进行了如下操作：试管编号水浴温度凝乳时间minA10不凝固B207.0C304.0D401.5E504.0F60不凝固 取6支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL新鲜乳汁。 将6支试管中分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5min。 在6支试管中各注入1mL新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自的水浴温度下保温。 观察记录凝乳所需时间。结果如右表所示。请回答：（1）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40的水浴温度下保温，两支试管内的反应为：A 。F 。（2）根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？ ； ； 。.受上述实验的启发，某同学设计了一个在室温20条件下，证明pH影响过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验方案。实验材料和用具：（略）实验方法和步骤： 取3支洁净的试管，编上号（A、B、C）。 向3支试管分别注入体积分数为3%的过氧化氢溶液。 向3支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液（其内含有过氧化氢酶）。 向3支试管分别注入蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液。 堵住试管口，轻轻振荡这3支试管，使试管内的物质混合均匀。 将点燃但无火焰的卫生香分别放入3支试管内液面的上方，观察哪支卫生香燃烧猛烈。该实验方案经过其他同学参与讨论后，一致认为：（3）实验步骤出现了明显的错误。最佳的实验步骤应该是： 。（4）实验方法上也有一处错误，在整个实验过程中，应注意： 。参考答案一、选择题1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.B 15.A 16.A 17.A 18.B 19.C 20.D二、非选择题21.酶的催化作用具有高效性和受温度影响的特征。22.释放；能量；高能磷酸。23.实验方法和步骤中的错误：第步应在B试管中加入2 mL清水；第步和第步应作对调，以排除碘液对淀粉分解的影响； 结论错误：本实验只能证明唾液对淀粉的分解作用，但不能证明具体分解后的产物是什么。24.（1）排除光合作用产生的氧和大气中的氧对好氧性细菌分布的影响。（2）红光和蓝紫光；绿光。（3）不均匀；在红光和蓝紫光区域有利于光合作用，绿光区较少。不均匀；因为乳酸菌是厌氧菌，在绿光区光合作用最弱，氧气最少，乳酸菌最多，红光和蓝紫光区氧气较多，乳酸菌少。25.（1）可溶性糖分解；（2）高温使水解可溶性糖的酶失去活性；（3）酶的催化作用受到温度的影响，高温可使酶失去生理活性26.（1）温度降低 呼吸作用强度降低 主动运输。（2）蒸腾作用 （3）白菜生长后期气