第2课春酒导学案.doc

学校：范县第一初级中学 备课人：八年级语文组 主备人：刘月华 授课人： 班级： 姓名： 学习目标第2课春酒第一课时1.字词积累。 2.了解民俗民风。3. 理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。4.理解文章表现的思乡主旨，体会作者深深的思乡情怀，激发爱家乡，爱祖国的情感。 重点难点1.文章表现的思乡主旨，体会作者深深的思乡情怀，激发爱家乡，爱祖国的情感。2.理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。资料链接资料助读：了解作者作品琦君，1917年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。出版有散文集、小说集及儿童文学作品三十余种，主要著作有三更有梦书当枕、细雨灯花落等。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一幅中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。课时要点积累字词，理解文意。 自主学习1.给加点的字注意。气氛（ ） 两颊（ ）煨（ ）炖（ ） 枸（ ）杞（ ）子 薏（ ）草 斟（ ）酒 家醅（ ） 橄（ ）榄（ ） 过瘾（ ）如法炮制2.理解词语的含义。（1）家醅：（2）一马当先：（3）顾名思义：X|k |B| 1 . c|O |m（4）如法炮制：3.辨字组词。炖（ ） 幕（ ） 枸（ ） 煨（ ）盹（ ） 募（ ） 拘（ ） 偎（ ）合作探究1、 作者第一段描绘了农村过新年时的哪些风俗和禁忌？题目是春酒，开头却祥写了这些热闹场面，有什么好处？2、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事？这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么？X|k |B| 1 . c|O |m3、本文的题目是“春酒”，作者在文章中仅仅是怀念家乡的“春酒”吗？巩固提升本文通过记叙 的风俗，特别是对 和 美好回忆，表达了作者 思恋之情。课后反思新 课 标 第 一 网第二课时课时要点1. 理解细节描写对表现文章主题的作用。2. 理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。 自主学习细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，作者用一些细节描写来刻画人物，描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用。X k B 1 . c o m（1）母亲： 突出母亲的 。（2） 花匠阿标叔： 突出花匠阿标叔的 。（3）乡邻乡亲： 突出乡邻乡亲的 。（4）“我”： 表现“我”的 。二、作者为什么能在几十年之后对家乡过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？3、 小花猫舔八宝酒的细节有什么作用？合作探究新 课 标 第 一 网1本文作者在文章中所写内容，都是很普通平凡的，从这些内容中我们能够体会到什么？它对于我们有什么启示？2.本文的“母亲”是一位怎样的母亲？3、文章的最后一段用反问的形式结尾有何作用？巩固提升1、课堂练习写一段文字，用细节描写介绍家乡的一个传统节日。（提示：细节描写、以小显大） 2、回顾总结琦君说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？”是啊！故乡是一个人的根，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的。有歌为证：“有钱没钱，回家过年”父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一