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文档简介

学教案通州区英雄小学 朱萍教学内容 My puppy小学 英语 第3B 册Project 1 第 1 教时教学目标认知目标：能熟练运用前四个单元所学单词及日常用语。能力目标：能用简单的句子介绍自己制作的玩偶。情感目标：珍惜身边的小动物。教学重点教学难点利用所制作的小狗玩偶，综合利用前四个单元所学的词汇，日常用语及句型等语言知识，开展游戏活动。课前准备小狗玩偶的成品学生活动案教师导学案调整反思【自主预学】要求学生制作一个小狗玩偶【活动一】1. Say rhymes【活动二】复习前四个单元的各类单词【活动三】指导学生根据前四个单元所学内容设计问题。如：Whats this? Is this.?Wheres the.? Dont.【活动四】 情景表演【训练提升】 【活动五】学生成果展示，用简单的句子介绍自己制作好的玩偶【训练提升】检查学生完成制作情况（课前） Step 1. Warm up1.Greeting 2.Say two rhymes 1) 2) Step 2. Presentation 1.教师设计一个完整的情景，将复习，巩固，趣味活动结合在一起。如：可设计一个到Anna家玩的场景，将这个project中的三个环节结合为一体。T：Boys and girls, we have a new friend today.(出示小布偶)Her name is Anna. Lets say hello to her. S: Hello, Anna. Anna: Would you like come to my home? T: Lets go to Annas home, OK? Ss：Great. T:出示一幅Anna家室内的背景图，再出示一些单词卡片，包括前四单元出现的各类单词，如：室内摆设类，文具类等，引导学生回顾所学的单词。 T：Look,Annas house is so big.There are many things in the house.Lets see what are they? Ss:.带领学生回忆单词。最后，小木偶Anna说：Thank you very much.但又问：Oh,where is my puppy?I cant find him. T:Whats a puppy? A puppy is a small dog. Wheres Annas puppy? Ss:Its behind the door.2.Lets play a game教师讲解游戏规则：准备好一个纸盒，里面有一些卡片，分别写着几个情景表演的题目，让学生分成小组，任意抽取一张卡片，卡片上写的是什么情景对话。该小组就表演什么对话。3.帮助学生展示制作成果 Anna: We all have a puppy. so Lets have a puppy show.教师引导学生看图听录音或播放C部分的课件。 板书设计Proj
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