13.3学案.doc

夏县泗交中学学案课题13.3比热容授课教师曹永锋授课时间97种物质的不同性质。2.比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是 ，读作 。3.比热容的含义：如果某物质的比热是a焦/（千克），它是说 的该种物质，每升高 时（或降低 时），吸收（或放出）的 是a焦。 4、比热容的大小与物体的质量的大小、温度高低、吸收或放出的热量的多少 （有或没有）关系。它反映了物质的温度改变的难易程度。质量相同的两种物质，吸收相同的热量时，比热容大的物质温度改变的要 一些，比热容越 ，其温度越不易改变。学点二：热量的计算问题展示：1.1kg水温度升高1吸收的热量是多少？2.2kg水温度升高1吸收的热量是多少？3.2kg水温度升高50吸收的热量是多少？小组讨论，交流展示：4.物质吸收的热量的多少与其质量、温度变化，比热容什么关系？小组讨论、交流得出结论 物体吸收热量计算公式 拓展： 吸热公式： 放热公式： 5、在计算中要注意“升高了”“升高到”；“降低了”“降低到”的区别。C一块铁加工成铁屑 D15的水变成45的水6在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为 （ ） A水具有较大的密度 B水的性质很稳定 C水具有较大的比热 D水的凝固点较低时间/min温度/ab07质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如上右图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是 （ ） Aa的比热大，是水 Ba的比热大，是酒精Cb的比热大，是水 Db的比热大，是酒精8冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是 （ ） A水比较便宜 B水的密度小 C水的比热大 D水的沸点高9甲、乙两物体的比热容之比为23，吸收热量之比为31，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为 （ ） A92 B29 C12 D2110水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是 （ ） A让流动的热水流过散热器取暖 B冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗C汽车发动机用循环水冷却 D在较大的河流上建水电站，用水发电11太阳能热水器内盛有25OC的水20kg，在阳光照射下水温升高到55OC，试计算这些水吸收了多少热量？（C水=4.2103J/(kg.OC)12一锅炉每天把3 t的水加热到100，需要吸收的热为1.008109J的热，求：（1）、原来水的初温为多小？年级科目设计人审核人审核时间初三物理曹永锋初三物理组 课堂寄语：开学了，让我们带着勇气和希望，勇敢向前!【目标导航】学习目标1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。2、掌握比热容的概念和热量有关计算。（学习重点）3、理解比热容概念并能利用它解释有关现象。（学习难点）【复习导入】1、扩散现象说明了 ； .2、在任何情况下，一切物体的内能都 为零，但是机械能 为零。（不可能或可能）3、改变物体内能的方法有 和 .4、对物体做功，物体内能会_；物体对外做功，内能_。【新课教学】情景导入：小组讨论：同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？学点一：比热容探究一：实验探究“比较不同物质的吸热情况”请学生阅读教材P11 “比较不同物质的吸热情况”，小组交流讨论（1）实验原理： （2）实验器材： （3）如何设计实验 探究二：理解比热容概念请学生阅读教材“比热容”部分，回答下列问题1.比热容的定义： 比热容是通过比较单位质量的某种物质温升 时吸收的 ，来表示各【达标检测】一、基础达标1对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的。叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，它的单位是。比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92103J/(kg)读作。若某个铜球的比热容为0.39103J/(kg)，则半个铜球的比热容为_。 2水的比热容比较大，泥土和砂石的比热容_，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_。 二、能力提升1一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50所吸收的热量是 J，这是用 的方式增加了水的内能2下列说法正确的是 ( )A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大 C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度3在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为 ( ) A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好4下列有关比热容的说法中正确的是 （ ） A比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的