1保亭县思源实验学校（小学部）2016年校本研修计划.doc

保亭县思源实验学校（小学部）2016年校本研修计划 根据“国培计划（2016）”海南省中小学教师网络研修与能力提升工程综合项目实施方案，结合我校实际情况，为校本研修和国培学习要求深度融合，更好地完成2016年国培工作，以求真、务实为根本，特制定我校校研修年度计划。 一、指导思想 为贯彻落实“国培计划（2016）”海南省中小学教师网络研修与能力提升工程综合项目实施方案,全面提升中小学教师素质，利用远程研修平台，结合教师日常教学活动，以“基于重难点解决的教研技能提升”作为年度项目主题,采取网络研修和校本研修相结合的方式，通过混合式培训和跟踪指导，帮助教师掌握“学科重难点解决策略”的方法。不断创新我校校本研修的模式,努力铸就一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍。二、领导小组 组 长：吉才惠 副组长：郑燕梅 、梁秋花、何道福、组 员：黄友泽、陈金芳、胡小灵、黄润香、董春妮、杨萍、何运开、陈燕、陈丽娜、林 燕、董玉娟、陈义花、黄恒宝、高亮、 黄媚、朱春瑛、谭金莲三、研修目标 结合我校教研实际和教育技术水平，利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以“基于重难点解决的教研技能提升”作为年度项目主题,深入开展校本研修活动，积极研究和探讨教育、教学中重点、难点和焦点问题的，升华教师职业境界，推动教师培训理论化、常态化、专业化和教师专业自主发展。生成一大批高质量的各年级各学科教学重难点解决策略资源库。四、研修主题 1.如何选定教学中的一个重难点? 2.如何制作突破重难点的微课? 3.如何设计检测重难点突破情况的一套测试题?（分易中难三个层次，每个层次1道题，共3道题）五、研修对象 全校6个坊主、92个坊员（其中语文科42人、数学科32人、英语科8人、音乐科2人、体育科4人、美术科2人、计算机2人）、。六、研修内容与时间安排阶段划分研修主题研修时间段第一阶段结伴研修 定计划8月23日-9月-11日第二阶段前测分析 定起点9月12日-10月2日第三阶段铺路搭桥 学策略10月3日-11月13日第四阶段检测反馈 保达标11月14日-12月2日第五阶段成果展示 精彩绽放12月25日-17年1月七、研修方式 有效利用教师网络研修社区，实施“课中问、问中学、学中做、做中变”的混合培训，将递进式线上线下混合研修贯穿始终。八、研修管理及要求1、校本研修工作由学校教研室、教导处统筹管理，学科教研组负责组织、协调和实施工作。2、按照校本研修工作方案，积极开展各类活动。3、每次活动要有签到表，有活动简报，有活动总结。 九、研修工作保障 (一)学校建立健全校本研修工作制度。 1、校本研修制度 (1)成立校本研修工作领导小组。 校长是校本研修的第一责任人，安排、部署全校校本研修工作。教导处具体组织落实校本研修工作。 （2）健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。 健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。校本研修要长计划、短安排、早准备、勤记录、详收集、抓过程、重落实。建立教师个人成长记录袋和学校校本研修工作档案。 (二)经费要求:不同阶段都要有足够的经费作为保障。 十、校本资源建设。 为规范我校校本资源库的建设和管理，我校建立健全