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文档简介

一 有感情地朗读课文 1 读准字音2 读准节奏3 读准语气 二 小组合作 通译课文 1 结合书上的注解和工具书 掌握重点词语的含义 通译课文 2 小组成员 相互讨论 交流 形成小组成果 3 成果展示 4 各小组可以相互指正 三 探究质疑 理解文本 1 找出文中的中心句 2 质疑 作者是怎样引出他要写作的对象的 3 找出文中描写陋室不陋的语句 4 作者是从几个方面描写陋室的 5 作者引用 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 的用意是什么 6 结尾有什么含义 四 通读课文 理清层次 各小组相互讨论 本文可分几个层次 提示 根据总 分 总的层次结构 五 学习写法 把握主旨 1 学习托物言志 借物抒情的写法 2 结合写作背景与具体语句 走进作者的精神世界
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