普通物理(一)上07卷含答案.doc_第1页
普通物理(一)上07卷含答案.doc_第2页
普通物理(一)上07卷含答案.doc_第3页
普通物理(一)上07卷含答案.doc_第4页
普通物理(一)上07卷含答案.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏州大学 普通物理(一)上 课程试卷(07)卷 共6页考试形式 闭 卷 年 月 院系 年级 专业 学号 姓名 成绩 一、填空题:(每空2分,共40分。在每题空白处写出必要的算式)1、一长为2L的轻质细杆,两端分别固定质量为m和2m的小球,此系统在竖直平面内可绕过中点O且与杆垂直的水平光滑固定轴转动,开始时杆与水平成60角静止,释放后此刚体系统绕O轴转动,系统的转动惯量I= 。当杆转到水平位置时,刚体受到的合外力矩M= ;角加速度= 。2、一飞轮以角速度0绕轴旋转,飞轮对轴的转动惯量为I,另一个转动惯量为3I的静止飞轮突然被啮合到同一个轴上,啮合后整个系统的角速度= 。3、一质点从t=0时刻由静止开始作圆周运动,切向加速度的大小为at,是常数。在t时刻,质点的速率为 ;假如在t时间内质点走过1/5圆周,则运动轨迹的半径为 ,质点在t时刻的法向加速度的大小为 。4、固定与y轴上两点y=a和y=a的两个正点电荷,电量均为q,现将另一个质量为m的正点电荷q0放在坐标原点,则q0的电势能W= ,当把q0点电荷从坐标原点沿x轴方向稍许移动一下,在无穷远处,q0点电荷的速度可以达到v= 。5、半径为R的均匀带电球面,带电量Q,球面内任一点电场E= ,电势U= 。6、电偶极子的电偶极矩P的单位为 。如图,离开电偶极子距离r处的电势U= ;如有一包围电偶极子的闭合曲面,则该闭合曲面的电场的通量= 。7、如图所示,在平面内将直导线弯成半径为R的半圆与两射线,两射线的延长线均通过圆心O,如果导线中通有电流I,那末O点的磁感应强度的大小为 。8、半径为R的半圆形闭合线圈,载有电流I,放在图示的均匀磁场B中,则直线部分受的磁场力F= ,线圈受磁场合力F合= 。9、螺绕环中心线周长l=10cm,总匝数N=200,通有电流I=0.01A,环内磁场强度H= ,磁感强度B= 。二、计算题:(每小题10分,共60分)1、 一轻弹簧在60N的拉力下伸长30cm,现把质量为4kg的物体悬挂在该弹簧的下端使之静止,再把物体向下拉10cm,然后由静止释放并开始计时。求:(1)物体的振动方程;(2)物体在平衡位置上方5cm时弹簧时对物体的拉力;(3)物体从第一次越过平衡位置时刻起到它运动到上方5cm处所需要的最短时间。 2、一物体与斜面间的磨擦系数=0.20,斜面固定,倾角=45,现给予物体以初速度v0=10m/s,使它沿斜面向上滑,如图所示。求:(1)物体能够上升的最大高度h;(2)该物体达到最高点后,沿斜面返回到原出发点时的速率v。3、金属平板面积S,间距d的空气电容器,现插入面积为的电介质板,相对介电常数为r。求:(1)求插入介质板后电容C;(2)两极板间加上电压U,求介质板内以及空气中的电场强度。4、图示电路中各已知量已标明,求:(1)a、c两点的电势差;(2)a、b两点的电势差。 5、长导线POQ中电流为20安培方向如图示,=120。A点在PO延长线上,厘米,求A点的磁感应强度和方向。6、有一根长直的载流导线直圆管,内半径为a,外半径为b,电流强度为I,电流沿轴线方向流动,并且均匀分布在管的圆环形横截面上。空间P点到轴线的距离为x。计算:(1)xa;(2)axb等处P点的磁感应强度的大小。苏州大学普通物理(一)上课程(07)卷参考答案 共2页 院系 理、工、材料 专业 一、填空:(每空2分,共40分)1、 2、3、4、 5、6、 7、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论