语文苏教版八年级下册《借你一双慧眼——作文选材训练》.doc

灵宝市一中七年级语文学案课题： 借你一双慧眼从生活中提取有价值的写作素材 【教学目标】1能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。3从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。教学流程：导入：面对写作文，总感觉没有好素材写的同学请举手！这节作文课老师“借你一双慧眼”让你学会“从生活中提取有价值的写作素材”。一、 何为选材：选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.一、 材料来源： 1、你们平时作文的素材来自哪里？刚才例文中的素材又来自哪里？2、阅读成长的味道思考：作者都列举了那些素材？这些素材又来自哪里？明确：从生活中寻找（做生活有心人）3、阅读片段爱国思考：作者都列举了哪些素材？这些素材来自哪里？明确：从阅读中挖掘（做阅读有心人）三、 选材要求：1、病文分析：大哥分析文章在选材上有什么毛病？大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚才”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验2、例如：朱自清 背影、莫怀威 散步名家们围绕中心选择了什么材料?材料有怎样的特点?明确：材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的典型的材料。 围绕主题 紧扣中心（准）四、 选材方法：小组合作：亲情，是一种和阳光、空气一样平常得不能再平常，但也重要得不能再重要的感情，它给你温暖，给你平安、给你幸福、给你勇气、给你力量，它给你生命以及由生命带来的千丝万缕的联系。 围绕“亲情”话题可选哪些材？并告诉我你们材料的来源！主备：李娜 组长审核：牛娴洁 年级签字：总结归纳：1、生活鲜活，写真实素材；（真）例如：散步、背影素材快递：唐山大地震唐山大地震发生的时候，一位边哄婴儿边织毛衣的年轻母亲和她的孩子一下子就被埋入了黑暗无边的废墟。在奶水枯竭之后，为了能让孩子活下去，年轻母亲用织衣针刺破手指，毫不犹豫地塞进了孩子的嘴里。一周之后，孩子得救了，年轻母亲却为孩子流尽了最后一滴血奶。2、生活具体，写新颖素材；（新）素材快递：天安门广场一景、不招不孝子记者在天安门广场碰到了一对母子，儿子四十多岁，骑着一辆三轮车，母亲就坐在车里。他们的装束很土，风尘仆仆，和周围的光鲜格格不入。记者问男子：“你们从哪里来？”男子说话声音很轻，却带着自豪：“山东，我骑三轮车来的。我娘一辈子最大的心愿是看看毛主席住过的地方，可是家里太穷。眼看娘86岁了，再不出来，怕将来没有机会了我一咬牙就等车来了，骑了整整7天呢。”记者非常吃惊，问：“那你们睡哪呢，吃什么？”“俺娘睡车里，我铺褥子睡在车旁，迷糊一会儿，又来了精神。临出来时，媳妇煎了80个饼，还够在回去的路吃。” 老太太一脸满足地笑着，仿佛坐的是豪华林肯。 记者的眼睛模糊了。3、生活丰富，写细微素材；（细）教师：说到细微之处，相信同学们平时都积累了不少素材，和我们一起分享一下吧！片段赏析：温暖的灯光、手帕温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走，每次，我总能看到有一盏母亲为我亮的灯，仿佛在告诉我家里有人在等我回家。从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长的路。因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的幸福感悠然而生。五、扬帆启航： 独立思考：1、请以“泪”为题,选择材料。 2、以“关心”为话题，选择材料。要求: 确定中心,为文章选择恰当的材料,写下材料的大概内容. 温馨提示1：悲伤之泪、喜悦之泪、感动之泪、非人类之泪 温馨提示2：关心自己、关心他人、关心集体、关心社会、关心其它等等 教师：感觉这节课有收获的同学请举手！六、结束语：生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。只要我们平时留心生活，留