从《哈利·波特》系列电影看“空间叙事”.doc

从哈利波特系列电影看“空间叙事”摘 要 从小说哈利波特在全球各国受到普遍的关注以来,其销售量有数亿,也在读者心中产生了广泛的影响力。接着哈利波特又被改编成电影,又一次在全球 掀起了热潮,电影中塑造的奇特的魔幻空间,一时之间成为观众津津乐道的话题。电影哈利波特中采用了以第三空间为主的叙事手法,讲述了哈利在霍格沃茨 学习魔法并与邪恶力量顽强作斗争的故事,电影成功使用了空间的叠加与整合,为哈利波特的视觉效果增添了亮色,同时也把观众引入了魔法的世界。本文基 于一系列的哈利波特的故事,来讨论其中暗含的第三空间运用手法。关键词 哈利波特; 魔幻空间;第三空间 哈利波特小说集可以说是享誉海内外,展现了诡异、迷幻的世界,是西方文学中广受追捧的文学作品。同时,哈利波特已经被翻译成46种语言,销量 有数亿册,成为当前全球最畅销的小说。哈利波特主要以魔幻的艺术收服了观众,其中的内容还融合了西方的人文艺术,给观众创造了极其险境的经历,也引 领观众一起去冒险并寻求真相。故事发生的地点主要是在霍格沃茨魔法学校,哈利波特拥护正义的力量与伏地魔等反面人物展开了激烈的生死搏斗。小说共7本, 前6本分别讲述哈利波特在学校学习魔法的各种遭遇及和其他伙伴之间建立的深厚友情,在经历成长后,于第七部小说着重激化了矛盾,终于利用自己的魔法与伏 地魔进行了正义和邪恶的较量。每一部小说内容既相互分离又紧密相连,演绎了一场淋漓尽致的魔幻场面,成功吸引了全球各国的观众。哈利波 特小说的作者是罗琳,她用其充分、夸张的想象力为全世界的观众带来了奇妙的境遇,为他们创造了魔幻、奇特的故事世界,并讲述了一个个成长的故事。小说被 美国的电影制作公司改编成同名的电影,电影自播出后,在全球范围内都获得好评,得到普遍的关注。电影中的主人公哈利波特是一个戴眼镜的聪明、伶俐的小男 孩,一出场就在观众的心底留下了深刻的印象,从他进入魔法学校后,就体现了他的锐利,与观众产生共鸣。最后一部电影在2011年上映了,至此就结束了有关 哈利波特的所有故事,但在人们心底仍还津津乐道。电影成功塑造了鲜明、独特的人物形象,跟随着他们的带领一起进入了其中冒险的境界。本文从哈利波 特系列电影来挖掘其中的空间叙事体,并探求它的叙事手法。一、溢出的空间在电影中,哈利波特的空间转化与小说文本相 一致,把其中的时代背景都融合在空间的变化角度上;然而在有些情况中,小说里的空间被作为背景,而时间也一起成为共同的背景,两者一同来辅助于小说魔幻的 生成。当时间来服务于空间时,人们通常站在时间这一抽象的角度上来观看空间效果,这一情况就使小说中时间的历史背景虚拟化了,而空间就取得了首要地位,并 也着重突出空间的范围,在小说中成为首要的部分,此时,时间的限制就被压制,显得并不是极重要的。文本中空间的叠加改变了原先时间和空间一起构成的组成部 分,应小说的要求而改编原先的位置,转而空间就处于首当其冲的状态,时间也就逐渐被遗失,在小说中特意强横地来表现空间要素,这样就会使其中一小段停留的 时间而充溢出来,这种强调空间艺术的叠加就是小说中通常使用的“溢出的空间”。小说作家罗琳就在哈利波特中充分运用了“溢出的空间” 这一理念构造,她具体地把“冥想盆”虚化了,把它赋予了魔法的力量,人们通过它可以看到许多魔法人存在心里的印象。而哈利波特就有一次的偶然机会在校长 室看到了还没来得及收存起来的冥想盆,他也是情不自禁地想要靠近它,就在这时他看到了不堪入目的画面,那是对牢徒惨痛的审判。这个冥想盆是一个聚集了超级 能量的物体,不管是任何人是否有魔法的力量都能强烈地感觉到其雄浑的魔法。在作家罗琳的笔下,她曾在小说中具体地对冥想盆的外形描述过,冥想盆的边缘口雕 刻着很奇怪的花纹图,并且它的整个体积也不大,但是从盆底里面发出了银光,这个银光也让人感到很诧异,说不清楚它到底是流动的液体还是凝固的固体。当时的 哈利波特就被这种奇妙的景象吸引到了,但当他快步走去并望向盆底,盆底就好像没有尽头一般,然而真正的是盆底的底下是一间大的房间。当哈利波特想再往 里面探个究竟的时候,他的鼻子不小心碰到了盆的面,而此时这间办公室就自动打开了侧面,他也顺势一头栽进去了。但其实哈利并没有在盆底,他只是在天花板的 石头上,他感觉到他的四周都是黑的而且寒冷,感觉自己在不断下降,他掉在了天花板上,望向整个房间,那里有许多巫师,但好像都没有发现在他们其中多了一个 人。哈利发现了邓布利多也在这里,但没有注意到他,这里的所有人都在望向一扇门,哈利意欲吸引邓布利多的注意力,但无论他怎么努力都没有用,于是他回想起 了以前的经历才意识到这是在邓布利多的回忆里。二、神圣空间在哈利进入学校开始学习魔法后,他的成长都在这所学校里,所以可 以说霍格沃茨学校就是哈利的“神圣空间”。这个词的来源本是西方的宗教词汇,寓意是宗教徒们放下了世俗中的一切,真心诚意地踏入了宗教的神圣之门。其实就 在我们生活周围就形成了许多在我们心底有神圣地位的空间,如人们获得知识的场所,自己的家园,一个人真正失去某物的地方等。相同地,哈利心中的神圣空间正 是这所每天都在这里学习和生活的魔法学校,在他心里是有特殊意义的。在整部小说或电影中,哈利波特故事的产生及终结都贯穿着霍格沃茨 学校,无疑就成为故事情节的神圣空间。在一系列的哈利波特里,就深刻地记录下了哈利的成长过程,可以说是哈利的七年学习生活,每一部小说都是以秋季 的开学期为起点,再到每学期的综合考试为终点就意味着结束。而从哈利之前的人生经历来说,他是一个无父无母的孩子,从小就寄养在姨妈家生活,但他从没有感 觉到家的味道,每天都在姨妈的虐待与讽刺中度日,而自从他进入魔法学校后,他与这里所有的同学都成为亲密的伙伴,他们在一起学习一起生活,在他心底这所学 校才是他心目中的神圣空间。就算在后来因为伏地魔的驱逐,哈利等人被迫离开了学校去寻找武器时,在他们心底这所学校仍是他们心里的家,他们仍期待有一天能 重新回到学校中与那里的人们相聚在一起。在哈利波特里,霍格沃茨学校起着推动人物、情节发展的作用,承载着人物的所有感情变化,他们的魔法学习在这 里,与伏地魔的战斗也是发生在这里。但在作者罗琳的笔下,她并没有花多少笔墨具体描述霍格沃茨学校的外形特征,只可以看到简单的几句话,而且都是分布在各 个地方。霍格沃茨魔法学校经历了漫长岁月的洗礼,其中也饱含着巨大的能量,见证着历史驶过的痕迹,但其中也含有许多新鲜的事物。在这所古老的魔法学校里,容纳了 英国所有的巫师,供他们在这里学习,而对于哈利来说,这所学校不仅仅是一所学校的概念而已,它更是他心中家的模样。自进入霍格沃茨,哈利认识了许多热情的 朋友,并遇到了一心护着他的邓布利多教授,而且就是因为这所学校,他找到了自己人生的价值,也同时在这里实现了自己的价值,他在这里知道了自己的父母是为 了救他而选择义无返顾地牺牲了自己的生命。哈利是一个小巫师,这所学校所有的孩子都知道哈利的名字与际遇,同时也都对哈利怀有强烈的好奇心,于是也就自然 而然地受到所有人的普遍关注,并使其他的巫师引发对他的喜欢或嫉妒之情。人们通常对过去的事情仍念念不忘,这种情感的来源主要是对家的情愫之深,家是记忆 的载体,人们在这里寻找并掌握了前进的方向,也是每个人理想的开始,就算时间已经匆匆而过,但存留在家的记忆与愿望是始终都不会被时间所冲刷的,霍格沃茨 就是哈利人生中最值得追忆与纪念的地方,既是梦想的开始也是梦想最终实现的地方。三、空间隐喻仔细来看会发现只要是哈利一出 现,他的额头上就会有一个特别明显的伤疤,而且在小说哈利波特中提及哈利的伤疤就已经出现很多次,而且还有其他巫师在暗地里对哈利伤疤的嘲笑。其实 不难发现,就是因为这个不明由来的伤疤而引出了许多故事,伤疤也成为小说故事的内在推动力量,小说的故事设置也都紧随着伤疤的外形特征、形成原因的猜测及 其中隐含的神秘力量来展开故事的进程。于是小说哈利波特就把注意力放在了伤疤的探究上,而故事的最终也正是由于这个伤疤产生的神秘力量而把伏地魔收 服了,所以说“伤疤”的意义已经不是原先以为的含义,其在小说故事中具有空间隐喻的特征。伤疤的隐喻特征成功推动了故事本身的发展,也是空 间叠合的有力保证。当时也因为伏地魔对还年少的哈利深恶痛绝而残忍地留下了疤痕,这就开始隐含了两人之间说不清的关联,也造成了哈利在做梦时也能看清伏地 魔的行为动态。小说中对哈利梦境的神秘力量有具体的描写,当时哈利正在姨妈家度暑假,有一天晚上,哈利在梦里梦见了一个阴暗的房间,其中还传来了伏地魔的 声音,可是当他想看清伏地魔旁边的东西时,额头上的伤疤传来阵阵的刺痛,让他从梦境中醒过来了,哈利知道了伏地魔正在策划着把自己杀掉。但哈利联想到上一 次的头痛,当时的伏地魔正身处在周围,而这一次的头痛,伏地魔又会在哪里呢?他陷入了疑思。“伤疤”在哈利波特中是一种不断重复的象 征物,不止于时间和空间的隐喻作用,在哈利波特系列的第一部和最后一部中的最后一句话都有“伤疤”一词的出现,无疑是贯穿故事情节的前后部分的。而 且伤疤还有隐含的代表作用,只要哈利的伤疤一有刺痛的感觉,就意味着伏地魔必然在其附近,而且伤疤还有感应作用,哈利通过梦境中的伤疤就能看