人教2011版小学数学三年级口算乘法 (7).docx_第1页
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文档简介

口算乘法教学设计悦乐镇里底村完小 陈凤华教学目标：1通过探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 2培养学生认真口算的习惯， 能正确口算整十数、整百数、整千数乘一位数。3、能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算；在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力。4、对计算以及相关实际问题是否感兴趣，是否乐于与同学相互合作并积极进行交流。重点难点： 本课教学重点、难点都是掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算算理。教具准备：挂图、口算卡片 教学过程： 一、复习学过的口算方法 1、口算下面各题。 202 404 502 2006 1005 142 343 222 324 156 2、说一说202、4005、135的口算方法。 二、新授课 1、教科书第41页例题1的教学。 出示例题1：文具店里卖水彩笔，每盒装24支水彩笔，一位同学要买2盒，一共有多少支水彩笔？ 24 X2= （ ） 2、研究口算的方法。 （1）请学生独立思考并列出算式： 20X4=80 2X5=10 80+10=90 （2）小组讨论：怎样想出得数？ （3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。（想一想） 180X2= （ ） 3、出示例题2：(1)每盒粉笔16支，3盒有多少个？ 学生独立列式并口算出正确的结果，教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。 16x3= （ ） 15X3=45 45+3=48 所以16x3=48 （2）草莓每盒16个，20盒有多少个？ 16x20=（ ） 16x2=32 32x10=320 4、练习：完成教科书第41页的做一做 先由学生独立口算，然后集体订正。 讲评时提问：22x4你是怎样算的，说一说口算过程 220x4你是怎样算的，说一说口算过程 三、巩固练习 1、完成教科书第42页的做一做 让学生独立完成，然后集体订正。 提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。 2、完成教科书第43页的练习九第2题。 让学生独立完成。在
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