2014年庄科班级管理制度.doc

班级量化考评实施方案一、班主任职责班级是学校最基本的教育教学单位，班级管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、领导者、支柱和灵魂，对班集体的建设起着决定作用。班级管理的成功与否，完全取决于班主任是否有强烈的事业心，高度的责任感和无私奉献的精神，取决于班主任管理水平和能力的高低。培养良好的班风、学风是搞好班级管理的关键。班主任应努力使本班形成一个文明守纪、团结向上、朝气蓬勃的班集体。1、班主任要关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想政治工作，组织学生学习并落实小学生日常行为规范、中小学生守则和学校的一切规章制度。2、教育学生学好功课，努力提高学习成绩，是班主任的中心任务和经常性工作，班主任要经常与任课教师交流，了解研究学生的思想，学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课。3、认真开好班会，定期检查本班的工作。每次班会要有明确的目的，充分的准备，并做好记录，特别要做好学生的安全教育工作。4、要了解研究学生，有计划，有目的，有针对性地做好家访工作，定期召开家长会努力使学校、家长、社会三方面沟通，争取社会及家长对学校工作的支持。5、选拔和培养班干部，使其成为学生自理自治的组织者和领导者，成为班主任进行班级工作的得力助手，成为各个方面的榜样。6、组织领导好本班的日常工作，课间操、卫生扫除、大型集会，班主任必须跟班、督导，做到腿勤、眼勤、嘴勤，及时准确地了解学生情况，以便有的放矢地进行表扬、批评与教育。7、制定班级管理制度，纪律，学习，文体等工作责任到人。及时做好学生的操行评定工作，重点做好双差生转化工作，制定本班奖惩制度。8、提倡班主任每天早到校，到教室了解学生情况，解决发现的问题。班主任要一视同仁，全面公正地对待每一个学生。中午和下午按时护送孩子出校门，看到孩子都离开方可返回。9、班主任要当好学生的心理咨询师，使学生健康成长。10、班主任要精心设计、搞好班级文化建设工作，形成文明、和谐、积极的学习氛围。班主任一日常规：1、 早7：50前必须到校，8:00前（周一7:50前）督促学生打扫完卫生；2、 预备后，清点学生，没到校的及时电话联系，有关班主任督促检查学生晨读；3、 中午、下午放学，要带队送学生到校门口，家长未按时接孩子，要让孩子在校等待，直到家长来接，确保孩子的安全；4、 中午午休要按照班主任值班表认真值班，保证学生休息好，有充沛的精力投入到下午的学习中；5、 下午学生放学后，检查班内各种电器是否关闭并切断电源，关好门窗；6、 及时做好学生思想工作，发现不良动态要有预见性，及时处理；7、 问题学生要经常和家长联系、沟通，并做好记录；8、 出现突发事件，尤其是学生受伤，第一时间报告学校，及时联系家长，不等不靠，积极妥善处理问题；9、 做好1 5 30工作，每天放学前1分钟、每周（五）放学前5分钟、假节日放假前30分钟的安全教育；10、 周一升旗7:50，班主任要及早安排学生整好队，并带队到场参加仪式，并抓好纪律，教育学生认真听讲。二、班级考评量化规定班级考评内容：（一）、学生学习成绩：1、学生学习成绩占总考评的30%。2、学生学习成绩按照联考名次第一名的计100分，其他二次量化后计入班级考评总成绩。（二）、班级常规管理：1、班级常规管理占总考评的70%2、包括学生出勤、标志、礼仪；纪律；大课间；眼睛保健操；劳动卫生；班级文化；公物等。注：班级常规管理各项均赋分100分，根据实施细则由检查人员检查后得出相应分值，每月汇总公布一次。（3） 、各种活动： 根据各班参加的有关活动，根据赋分标准，学期末按照最后得分计入班级成绩。（4） 、班级成绩计算： 班级总成绩=班级常规管理（第一名计70分，其他二次量化）+学生学业成绩(第一名30分，其他二次量化)+各种活动（按照赋分办法赋分）。最后分值为班主任的学期管理成绩，学校评优评先及奖励将根据分数高低确认，优秀班主任将从先进班集体中产生。凡有以下情况之一者，不得被评为先进班集体（或优秀班主任）：（1）体罚或变相体罚学生造成较大影响者；（2）作业布置超出上级文件要求、加班加点、节假日补课者；（3）乱收费者；（4）出现较大安全责任事故者；（5）校内外打架斗殴造成较大负面影响及有损学校形象者；（6）不能按时完成学校布置的各项任务者。（五）、各项活动赋分办法：（1）校级活动：A：全员参与（如会操），按低中高年级分三组，每组根据班级数实行以下赋分：2个班级，第一名3分，第二名2分；3个班级，第一名3分，第二名2分，第三名1分；四个班级，第一名3分，第二名2分，三、四名1分。B：选拔性参与（如六一节），若本班有单独节目被选拔录用，每个节目班级加2分；若多班合作或学校抽学生编排节目参加，按各班参与人数量化计分。 （2）区级活动项目，凡有本班学生参加，按获奖的最高奖项赋分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；优秀奖按三等奖；（3）市、省、全国比赛分别按区级活动的二倍、三倍、四倍加分。（六）、班主任工作奖励：1、根据上级文件精神，班主任工作奖励分三等分配，一等占25%，二等占50%，三等占25%（四舍五入），根据每学期班级考评总成绩兑现一次，一等每月600元，二等每月500元，三等每月400元。2、在评聘职称、岗位竞聘或其他事宜中，班主任所享受待遇视上级规定而执行。（七）、班级管理量化、检查分工： 总负责：贾玉美出勤、标志、礼仪：负责人： 李瑞芳 各班中队长 纪律：负责人：贾玉美 带班领导及各班主任 卫生：负责人：卢刚 贾志才 刘龙玉公物：负责人： 卢刚 班级文化：负责人：贾玉美 王秉勇 卢刚 各班主任 眼睛保健操：毕玉德 沈洁广播体操：杨振宁 李恩行各项活动：卢刚 王秉勇 李瑞芳及有关人员。学生学习成绩：负责人：王秉勇说明：1、每项检查人员划横线者为组长，负责汇总本项检查成绩，其他人员必须进行检查、打分，每周五下午大课间结束后组员计算出本项本周平均得分交组长，组长汇总后放学前收齐交校长办公室处，计算出各班每项成绩并于月底公布。2、检查方式：小组全体人员定时检查、组长随时检查。 班级常规管理实施细则一、出勤、标志、礼仪要求：遵守作息时间，积极参加集会活动，穿戴整齐，佩戴标志，讲文明、懂礼貌。扣分标准：1、参加升旗迟到者每人次扣0.5分，无故不参加者每人次扣1分，升旗要庄严、肃穆，行队礼，否则每人次扣1分；2、春、冬季节学生在校期间必须佩戴红领巾，否则每人次扣0.2分，星期一升旗、大型活动等期间学生必须穿校服，否则每人次扣0.5分；3、仪表要端庄、整洁，不化妆，不留怪发型，不穿拖鞋和高跟鞋，违者每人次扣1分。说明：红领巾岗定期检查，负责人随时查。未尽事宜，视情况而定。二、纪律要求：遵守课堂纪律，尊重老师，听从教导；课下不追逐打闹，团结同学，对人友善，自觉维护自身和班级形象；午休期间不在班内喧哗，不随便出入教室。扣分标准：1、班内外大声喊叫、追逐打闹每人次扣0.5分（中午时间午休铃响后在教室内写作业或休息，预备铃响后学生朗读或唱歌，否则加倍扣分）；打架斗殴、以大欺小、倚强凌弱者每人次扣1分；打群架每人次扣2分；2、敲诈勒索、恐吓、偷盗他人者每人次扣2分；3、吸烟、饮酒者每人次扣3分；4、集会、放学队形不整扣1分，乱讲话扣1分，无带队者扣0.5分；5、严禁上网吧，每发现一次，每人扣2分；6、严禁课间买零食，发现一次每人次扣0.5分。三、课间操：要求：班主任必须跟操，及时管理学生，出操队列迅速、整齐，无乱说话，做操准确、有力，退操做到快、静、齐，到达指定区域活动。扣分标准：（1）不按时入场扣2分；（2）班主任不带队入场扣2分（特殊情况请假）；站着闲谈、在树荫下乘凉等不管理现象扣2分；（3）学生旷操每人次扣1分（指没有特殊情况学生躲在班内或厕所内不做操）；（4）进退场队伍不整齐扣3分，有打闹、说话扣2分；（5）做操动作有力、规范，少部分不认真、不合拍扣2分，严重者扣5分；四、眼睛保健操：要求：上午第二节课、下午第一节课后，音乐响起，当堂任课教师马上组织学生跟随节拍做眼操，学生不得说话或做作业，不得离开教室。扣分标准：（1）学生有出教室现象，每人次扣1分；（2）不做者每人次扣1分；（3）不认真、不规范、不与音乐合拍，少数扣3分，多数扣5分。五、卫生（一）个人卫生要求：常理发、勤洗澡，注意个人卫生和公共卫生。扣分标准：1、男生留长发、女生染发，化妆（特殊情况外）、佩戴首饰，指甲过长，裸露皮肤有明显污垢，衣着不整洁，每人次扣1分；2、随地吐痰乱抹鼻涕、乱丢垃圾每人次扣2分；3、乱写、乱画、乱刻每人次扣3分；（二）室内卫生要求：墙壁无浮土、污渍、蜘蛛网，无乱写、乱画、乱刻、乱贴；吊扇、吊灯等吊挂物品及玻璃、门窗保持整体洁净；地面无任何垃圾；室内物品摆放整齐有序，每行、每列桌凳摆放整齐，保持桌面干净；卫生工具按指定位置摆放，整齐划一。扣分标准：1、墙壁有浮土、污渍、蜘蛛网，在墙壁、桌凳上乱写、乱画、乱刻、乱贴者，每处扣2分；2、桌凳、卫生工具及其他物品摆放混乱无序，每处扣2分；3、地面有明显尘土扣1分，有纸屑、果皮、包装袋等垃圾扣2分；4、玻璃、门窗及吊挂物品保持整体洁净，否则每处扣2分；（三）卫生区要求：按时、按质进行卫生扫除，及时处理卫生区的垃圾。扣分标准：1、 在规定时间内班主任不在现场督促、指导每次扣5分；2、 在规定时间内不能完成卫生任务每次扣5分；3、 打扫不彻底，有卫生死角每处扣3分； 4、平时注意保洁，卫生区有纸张、垃圾袋等垃圾，每处扣1分，（树叶除外，但每天早上和中午必须清扫一遍，否则每次漏扫一次扣10分）。5、打扫卫生时间：早8：00前（周一7:50前）完成，中午1:10-1:30，特殊情况统一延长时间。六、班级文化要求：以学生参与、培养学生才能、体现学生成长轨迹、彰显学生特长为主，切忌空洞口号、张贴各种牌子为主。突出特色。学校统一规定张贴、悬挂的标牌（包括作息时间和课程表）要放在相同位置。检查标准：1、班主任有切合实际的班级工作计划（包括学生分析、班级活动主要内容、采取措施、奋斗目标等）；班主任工作踏实有效，工作手册填写规范、翔实；有班级管理制度；班委组织机构及人员的明确分工；每项1分；2、学生熟悉小学生日常行为规范和中小学生守则，每人次1分（一学期不少于1次抽查，每班抽查5名学生）；3、有先进的班级理念，形成积极向上、团结奋进的班风，勤学善问、积极主动的学风，班级理念、班风、学风张贴在班内醒目位置，学生熟知，每项1分；4、黑板报以学生受教育为目的，常换常新，有新意、有特色，美观大方，紧跟时代主题或传统节日，定期检查，由检查小组量化打分。未尽事宜，视情况而定。七、公物要求：班主任要时时教育学生爱护