作文辅导之议论文 Microsoft Office Word 2007 文档.docx

高考综合复习三十四 作文辅导之议论文一、要点梳理（一）议论文文体特点议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。（二）议论文的三要素议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。1、论点：又叫论断，作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。 议论文一般只有一个中心论点，在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分，文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 因此我们可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意等方法，确立中心论点。2、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，它是用来证明论点能够成立的事实或道理。论据的基本形式主要有两种：事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例、事实的材料。作为论据的事实材料，包括典型事例、史实、数字具体的事例，概括的事实，统计数字等。道理论据是符合客观规律的道理，包括经过实践检验的真理、革命导师的论述、格言、谚语以及自然和科学的原理、概念定律、公式等。选择论据的要求：要注意真实、充足、典型和新颖的原则。古今中外的都可以，是大多数人所知道的，最起码是登过报纸、上过电视的。论据不真实，论点无法成立；论据不充足，不能充分说明论点；论据不典型，难以产生让人信服的力量。要有鲜明的时代性、代表性。所用论据要紧扣时代脉搏，现代气息浓郁，不能过时；同时，引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。表述要准确、叙述要概括。论据是为了证明论点的，简明扼要、准确鲜明的使用论据非常重要，要做到论据与论点的统一。论据的排列要按照一定顺序，有一定的逻辑性，或以时间为序，先古代后近代，最后现代、当代；或以地域为序，先本地后外地，先中国后外国；或以人物身分为序，先革命导师后政治家，先政治家后思想家、科学家、文学家；或以事件的情节为序，即事件的发生发展高潮结局。3、论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有以下几种：（1）举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点.其作用是具体有力地论证了观点，增强了文章的说服力。（2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。其作用实有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力。（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。其作用是突出论证了观点，让人印象深刻。（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。其作用是生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。 （5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。其作用是引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。（6）类比论证：类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。其作用是深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。（70假设论证: 就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。其标志性词语有“如果那么”、“假如怎能”等。其作用既可增强文章的说理性、可信性，又可增强文章的语势文采。（8）因果论证：在议论文体中，根据客观事物之间都具有普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，而要善于多角度地分析原因和结果，比如要分析一果多因、一因多果，还要分析同因异果、异因同果以及互为因果。其作用是阐述了道理，明辨了是与非，透过现象接近本质，使论点确立和深化。（三）议论文的结构议论文的结构是以提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”。本论本身的结构，又可以有三种常见的较小的结构形式。1、并列式结构 ：在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。并列式结构模式：并列式：论据并列引论（提出论点）本论（并列)：论据 分析论证 论据 分析论证 论据 分析论证结论（照应全文）并列式：论点并列 更能显示思辨的深度 引论（提出中心论点）本论（并列）：论证分论点1论据分析论证 论证分论点2论据分析论证 论证分论点3论据分析论证结论（照应全文）2、层进式结构：文章各个层次之间，层层深入、步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。这种层进式的结构，反映了人们对客观事物的认识一般的顺序，即由此及彼、由表及里、由浅入深、由现象到本质的逻辑顺序。因而，这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。层进式结构模式：引论（提出中心论点）本论（递进）：论证分论点1论据分析论证 论证分论点2论据分析论证 论证分论点3论据分析论证结论（照应全文）3、正反对照式：在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。正反对比，观点鲜明，或先正后反，或先反后正。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。对照式结构模式：引论（提出中心论点）本论（对照）：正面论据分析论证 反面论据分析论证结论（照应全文）（四）议论文类型一般分为立论和驳论两大类型。1、立论是以充足的论据正面证明作者论点正确的论证方式。这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强证明力。2、驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，只是一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误，它们可以使用基本相同的论证方法。可以反驳论点、反驳论据、反驳论证。（五）议论文的开头议论文是高考作文最常见的文体之一。作为高考议论文，文章的开头要像“凤冠明珠”般靓丽夺目，要有“回眸一笑百媚生”的动人效果，要给评卷老师留下良好印象，要吸引阅卷老师兴味盎然地读下去。因而开头要精雕细刻，要出彩，最好让自己都激动起来。那么，怎样才能使议论文的开头精彩而亮人眼目呢？1、诠释法 诠释，就是解释概念、阐明事理。在议论文的开头运用诠释法，先释义破题，后面的论述才能顺乎自然。如高考满分作文快乐人生的开头：人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；人生是一部杂集，有精华也有糟粕；人生是一谱旋律，有高潮也有低谷；人生是一片天空，有阳光也有乌云。快乐的人生总是多彩的，快乐的人生也会有痛苦，没有痛苦的人生是不完整的，可是总有人遭遇了生活的挫折后，却不能直面挫折，化解痛苦，而是放大痛苦，忽略快乐，让失意的阴霾占据了心情的天空。2、引用法 名人名言或格言警句都包含着经过实践检验的哲理，具有很强的说服力。要使自己写的议论文“有文化底蕴”，一种较好的方法就是在文中恰当地引用名家经典性言论、格言警句等。如湖南一考生在写以“谈意气”为题的议论文时，开头就通过引用来诠释话题并推出自己的观点，激发了读者的阅读兴趣：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀3、类比法 在议论文的开头运用类比法，生动形象地推导出令人信服的观点，由于两种事物具有性质相似或相同的特点，因而由甲联想到乙，并推导出新的观点，这样的类比，往往新颖形象，极具吸引力。如甘肃一考生在走在你我他的世界一文中，是这样运用类比法开头的：雄鹰看到蓝天的广阔，便振羽高翔，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然。人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋，如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的险情。上帝造人，繁衍万世，生命中不仅只有你，而是还有他、有我。人之为世人，也绝不仅仅只有我，请不要忘了这个七彩世界里的你我他。看到自己看到别人，你的世界会更精彩，生命中阳光也会更灿烂。4、故事法 议论文开头先简要叙述一个日常生活现象或寓言故事，然后由这个故事引出文章的论点，这样往往能够抓住读者心理，起到引人入胜之效。但值得注意的是，从生活现象或精短故事中提炼观点时，对生活现象或小故事的叙述不能占用太多的篇幅。如广东一考生的雕琢美的天使的开头：有一个记者问建筑工地上的三个工人：“你们在干什么？”第一个说：“我在砌砖。”第二个说：“我在赚钱。”第三个回答：“我在建造一座美丽的房子。”若干年后，那记者发现，前两个仍然当建筑工人，第三个则成了小有名气的建筑师。很多时候，我们心中有什么，决定了我们能够做出什么。如果我们心中有美的天使，我们便很可能创造出美，那么，如何雕琢出美的天使呢？5、设问法 开头运用设问法，颇能激发阅读兴趣并引发读者思考。有的采用一问一答式，即提出一个问题并给予一个答案，以便引发读者探究这样回答的理由，增加阅读的兴趣；也有的采用只问不答式，即只在开头设问，但并不回答，旨在引起读者注意，吸引读者深入阅读。如四川一考生那阵风穿过的开头：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么又铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。（六）议论文的结尾俗话说：“编筐编篓，贵在收口。”议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺，在高考作文阅卷中起着至关重要的作用。好的结尾必然使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，必然使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明。可见，精心设计结尾十分重要，切不能掉以轻心。 1、戛然而止式文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛然而止，不另外再写结束的话，语完意完，不结为结，决不拖泥带水，显得干脆利落。2、总结归纳式为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳，这样既突出了中心论点，给人以深刻和鲜明的印象。3、余音袅袅式为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。4、前后照应式在结尾紧扣文章的题目，形成文题照应，或照应开头，形成首尾照应，这样既使文章的结构完整圆合，具有整体的美感，又使中心论点更加突出，具有更强的论证力量，给人以深刻的印象。5、设问共鸣式为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往用问句的形式结尾，问句包括疑问句、反问句。前者只问不答，激起读者的想象和思考；后者虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好地启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。6、引文作结式在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文等，可以有力地突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者开阔的知识面。7、号召劝诫式在写作过程中，考生也可以把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。二、考点解析（2011 北京）阅读下列材料，按要求作文。鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。 老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，问题不限。【解析】“导语”看似孤立于材料之外的部分，实际上，既是对材料的解读也是对考生的提示，同时缩小材料范围，强化考察力度。这里的导语均可从正反两方面下手：生甲在肯定自身实力的同时，似乎也有些理智的过了头，只注重一国输赢的观点难免显得不够宏观和长远；学生乙在发扬风格的同时，似乎又过于感性，荣誉不是随便可以拿来施舍的，并且错误地理解了分享的含义；学生丙的观点看似是站在乙的对立面上，尽管理性却又与甲不完全一样。另外，省略号省略掉的部分，表明还会有其他观点，尽可以供同学们发挥；而老师最后的结语，对同学们的写作方向也是一个引导。 【例文1】对体育的思考鹿特丹的世乒赛，中国队又包揽了全部冠军，这又让我想到了前不久结束的广州亚运会，中国队几乎也是拿下了大部分重头奖项。这值得中国人庆幸，同样值得思考。思考一、体育强国体育大国在各种大大小小的体育赛事上，中国运动员总是能够过关斩将，最终捧回“第一名”的荣誉，这为我们国家赢得了体育强国的称号。然而这样一个体育强国，为什么社会上的青少年肥胖症人数只增不减？为什么近视眼人群的年龄越来越小？为什么许多企业白领过早地患上了颈椎病？甚至会有人身体不适猝死在工作岗位上？这是因为我们是一个体育强国，而并非体育大国。体育强国体现在我们国家中有强者，而体育大国是指一个国家中体育的全民化。真正的奥林匹克精神是为了鼓励全民参与体育，强身健体。而不是去追求名次，追求第一的称号。思考二、参与体育的真正目的是什么有人说，“参与体育就是为了追求更高，更快，更强”；有人说，“参加奥运会就是为了争金牌的”。非也，非也。正是因为中国人对体育赛事的看法过于偏激，“金牌观念”过于深入，才有了种种惨痛的教训。看吧，16岁的桑兰，为了替国家争得荣誉，在赛场上去挑战那常人难以想象的动作，最后重重地摔在了地上，再也没能站起来，16岁，花一样的年龄。雅典奥运会的跳水冠军胡佳，为了追求更高，更快，更强，克服生理极限，一次又一次地跃入水中，睁开双眼去克服水带来的巨大冲击力。最终，不得不以焊接眼角膜的方法重见光明。还有王义夫、赵蕊蕊、陈冲中国人，我们错误地认识了参与体育的真正目的，它不是为了争夺那所谓的第一，而是让我们强健体魄。思考三、包揽冠军的弊端乒乓球是中国的国球，中国人更为擅长不无道理。但是，若我国总是独揽这一项目的冠军，会使其他国家运动员失去对这一项目的信心和兴趣，从而影响了这一项目在世界上的发展。所以我认为，应该倡导在各项体育赛事中让我国的业余选手参赛，既有利于体育全民化，又有助于为别国选手提供施展才华的空间，从而使某种项目的发展逐步壮大。总而言之，我们要真正理解体育，理解奥林匹克精神，这才能够有利于国民的身体健康，有利于我国从体育强国向体育大国迈进。【点评】从文中可以看出小作者对题有何关注，也可以看到他的理解是非常深刻的。观点明确，语言简洁，论证有理有据。【例文2】让或不让当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂、赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？诚然，当世乒赛的现场一次次奏响国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑、反思，那么，我们又是否该让？在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌；我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚发生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪得说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？授人以鱼，不如授人以渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味地让出粮食，救济饥饿人口。孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？【点评】从本文中可以看出小作者立论角度的独特，见解也深刻，境界不俗，语言干净简洁。（2011 湖南）阅读下面的文字，根据要求作文。某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【解析】从命题方式上来看，这个作文题摄取某歌手出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。 本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化。可以写作的角度有多一点考虑别人、“为人”与“为己”、由个人引申到社会等等。【例文1】低姿态的高贵有一种高贵叫做低姿态。你也许有些不解。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖动着思想，张扬着个性，习惯了鲜衣怒马红刀的年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻路边的花香？那就请放慢脚步，且听我与你细说。你可知谦谦如玉的君子的姿态吗？君子的高贵，在于他们总是俯下身，伸出手，笑问这世间是否需要帮助。俯身的一刹那，君子那温润如玉的素养便如清泉般流出，令这世间，馨香流淌。高贵的头颅也许是你豪迈意气的标志，但脚下你不曾留心的石块也许会绊住你的脚，漂浮的思想若没了根系，不肯低头俯身，便会感到空虚与渺茫。俯身，也许生命的风景就在路旁，待你去发现。你可听说过，弘一法师圆寂之时再三叮嘱弟子在身体旁放置一碗清水，只为使嗅味而上的蚁虫在焚烧之时能有个安身之所。人人景仰的弘一法师将姿态放低，放到尘埃里，注意到了世界的蚁虫，如此的低姿态，令人何等动容！他俯身在淤泥里开出的花，洁白、硕大、缀成一片，点亮了他人生的风景，铺排出了他生命的意境，渺远而奇绝、凛然而热切。我注意到你目光中的惊讶与首肯了。你定在为弘一法师的低姿态而动容。那么，再听我说一说。 你可知中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子？文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视之。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志：“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来。”如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根、生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与梦想。你的眼神中开始有了神采。你的脑海中勾勒着一代画师的形象，我听见你心中在说，放低姿态，俯下身，也是一种高贵，一种高雅。是的。你受到了震动，你内心的波澜透过目光传到我心底，但，我还有话要与你说。温总理在下飞机后对一对等待多时的母子轻声说了声“对不起”，感动了世人；林志玲在一次商业演出中与人拍照，因身高太高，她弯了腰与人齐平。七十多位影迷排队，她弯了七十多次。他们是拥有高贵身份的人，却俯下了身，看到了大地，笑意盈盈。他们放低了姿态，将自己从遥远的星辰中摘下来，送到人间，无数的星光点缀成高贵的海洋，贯日长虹，贻荡春风。你可知，轻狂不是罪过，意气不是犯错。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命将诗意盎然，截取一段便可成诗成画。我看见你眼中的豁然开朗了。你嘴角上扬，眼光中有神采在飞扬。你呢？你问我。我将放低姿态，俯身闻得一地芳香。我答。【点评】文章以“有一种高贵叫做低姿态”为论点，娓娓道来，言真意切，不饰雕琢，细细品味却是美不胜收。从素材上看，极为新颖，无论是弘一法师的哲理故事，还是齐白石的谦卑之心，还是温总理对母亲的歉疚，读来均有令人耳目一新之感。更值得一说的是，三则素材，一则充满哲理，一则充满诗意，一则富含情感。三者交融，有异彩纷呈之效果。从语言上看，虽是信笔铺开，却无不闪烁着智慧的光彩。像“俯身的一刹那，君子那温润如玉的素养便如清泉般流出”之类的句子，读来真是唇齿留香。尤其是收束时的那句“你嘴角上扬，眼光中有神采在飞扬”，如神来之笔，似画龙点睛。【例文2】让他人成就你的荣光小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大，松入林方成其广。只有把自己看淡，愿与他人汇成海集成林，方可成就不朽。把自己看淡，是睿智。请君拨开历史的风烟，你可听见战马嘶嘶西风长啸。在这声响之中，我看见了汉高祖，“吾将军未若韩信，运筹未若张良，抚军未若萧何，微三人，吾不知其可也”。你看你看，那在大风起云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如孩童，认为天下之事皆须因人之力。事实真是如此么？答案是否定的，韩张萧三人实能将军，但刘邦能将此三人，他把自己看得很轻很轻，换来三位忠臣把他捧得更高。“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。把自己看得重极高极重者，亦有之。心理学上有一种疾病，名曰“自恋型人格障碍”，这种人有极强的优越心，与之相伴的是极重的妒忌与脆弱的自尊。他们自以为是宇宙的中心，几乎可称之为“唯心者”的病态体现。这种人的生活可想而知，众叛亲离而已，医学上用两个字概括之“有病”。“华枝春满，天心月圆”。弘一法师如是说。若春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜；若天心只有夜月一轮，那日夜岂非孤寂。把自己看淡，把眼界放宽，世界和心，便同时大了。冰心奶奶曾说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”正在此理。把自己看淡，是因为别人帮助自己太多。那位知名演员若无观众的捧场，她如何知名？牛顿若无伽利略笛卡尔胡克的帮助，他怎能总结出三大定律？开普勒若无第谷几十年如一日的辛劳，他怎能发现行星运动的规律？ 李白十五习剑术，孙策十七立江东。我今年少，亦为十七。我的眼前有无限天地，我的前方乃芳草凄凄，我知道这非我一己之功。若非我的父亲如西西弗斯般坚韧地推我日日向上，若非我母亲如该亚般时时给予我力量，我今日断非如此！我爱我家，我们把自己看得极轻，把对方看得极重，所以我们家的爱，很浓很浓。老子曰，“夫唯不争，故天下莫能与之争。”朋友，像那知名演员一样把自己看淡吧。把自己看淡，让时间成就你的浓厚，让他人成就你的荣光！ 【点评】本文从整体结构来看，思路清晰，个性鲜明。文章没有传统议论文的八股之风，有的是时代青年的创新意识。考生以自然为切入点，用整齐的排比句式导入，或从经典事例中挖掘理性，或从自我生活中发表感慨，笔墨极为自如。从语言上看，笔墨老到，文采斐然。“吾将军未若韩信，运筹未若张良，抚军未若萧何”之类的句子，引用原文，精准自然；“若春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜”之类的佳句，诗意盎然，令人耳目一新。三、能力自测1、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)2008年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界；虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光，他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”请以拥有阳光为题写一篇议论文。要求：自定立意；议论文体特征鲜明；不少于800字。【提示】“阳光”的含义丰富多样：阳光就是爱和温暖；阳光就是珍惜和乐观；阳光是一种纯净；阳光是一种生机和永恒；阳光是一种宁静。本题写议论文，最好确立分论点，具体写作时可以按以下思路展开：（1）取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论：分论点一、我们时时享受着阳光般的爱；分论点二、我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。（2）取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论：分论点一、拥有阳光般的乐观心态，也就拥有了幸福美好的生活；分论点二、拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起来。（3）还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。2、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。请以“快乐”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。【提示】（1）从对象的角度确立论点，如人生的快乐，以人生为对象来讨论快乐。人生在世，谁都希望生活得快快乐乐，快乐的人生是一次成功的旅行。拥有快乐的心情会感到活着是美好的，但只有理解了快乐的真谛，才可能拥有真正的快乐，体验到人生的快乐。（2）从“是什么”的角度确立论点，如真正的快乐，真正的快乐是什么？它是追求精神的快乐。人们对快乐的理解一般有两种认识，一是物质生活享受，为求得这种“快乐”，增加了诸多烦恼而失掉了生命的本真；二 是 追求淡泊纯美的心