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文档简介
教育技术相关书目1. 何克抗、李文光 教育技术学北京师范大学出版社 20022. 李克东 教育技术学研究方法北京师范大学出版社 2002 3. 何克抗等 教学系统设计北京师范大学出版社 20024. 傅德荣、 章惠敏 教育信息处理北京师范大学出版社 20025. 丁兴富 远程教育学北京师范大学出版社 20026. 祝智庭 网络教育应用北京师范大学出版社 20027. 黄荣怀 信息技术与教育北京师范大学出版社 20028. 黄荣怀 计算机辅助教学课件案例精选 高等教育出版社 2002年9. 黄荣怀 协作学习与计算机支持的协作学习 北京师范大学出版社 2002年10. 黄荣怀 校校通的基础信息基础设施建设,中央广播电视大学出版社,2001年11. 黄荣怀 校校通的核心信息资源建设,中央广播电视大学出版社,2001年12. 黄荣怀 校校通的目的教与学的应用,中央广播电视大学出版社,2001年13. 荣怀主编校校通的保障维护、管理与培训中央广播电视大学出版社2001年14. 薛理银、黄荣怀编著教学软件设计与开发1997年5月人民邮电出版社1997年;15. 黄荣怀编著,信息网络与教学,1997年3月,人民邮电出版社 1997年16. 李运林 、徐福荫 教学媒体的理论与实践北京师范大学出版社 200217. 南国农 电化教育学 高等教育出版社 198518. 尹俊华、戴正南 教育技术学导论 高等教育出版社 199419. 乌美娜 教学设计高等教育出版社 199420. 施良方 学习论、课程论 人民教育出版社 1994 21. 邵瑞珍 学与教的心理学教育心理学上海人民出版社 198822. 祝智庭 现代教育技术信息化教育 高等教育出版社 200223. 祝智庭 现代教育技术走向教育信息化教育 华东师范大学出版社24. 余胜泉等 信息技术教育应用 北京师范大学出版社25. 高利明 现代教育技术中央电大出版社 199726. 黄清云 国外远程教育的发展与研究 上海外语教育出版社 200027. 张祖忻主编 美国教育技术的理论极其演变 上海外语教育出版社 199428. 尹君华主编 教育技术学导论 高等教育出版社 199629. 国家教委师范教育司组编 教学技术基础 北京师范大学出版社 199730. 沈亚强、蔡铁权、程燕平、楼广赤编 现代教育技术基础浙江大学出版社199831. 南国农、李运林编 电化教育学(第二版) 高等教育出版社 199832. 容世彦、和仲池编 现代教育技术基础 宇航出版社 199933. 龚义建、黎仰安编 现代教育技术基础 华中理工大学出版社 199934. 胡礼和 现代教育技术学 湖北科学技术出版社 35. 李克东,谢幼如编著 多媒体组合教学设计 科学出版社 199236. 顾明远 谢邦同、乌美娜 教育技术 高等教育出版社 199937. 盛群力等现代教学设计浙江教育出版社38. 李运林 电视教材编导与制作 高等教育出版社 199139. 李克东 教育科学研究方法高等教育出版社 199040. 何克抗 建构主义革命传统教学的理论基础 高等教育出版社 198541. 师书恩 计算机辅助教育 北师大出版社 199242. 何克抗 计算机辅助教育 高等教育出版社 199743. 南国农、李运林 教育传播学 高等教育出版社44. 李克东、谢幼如 多媒体组合教学设计 科学出版社 199445. (美)加 涅(Gagne,Robert M.)主编 教育技术学基础 教育科学出版社 199246. 加 涅(Gagne,Robert M.)教学设计原理学习的条件和教学论 教育科学出版社47. (爱尔兰)基更(Desmong.keegan) 远距离教育基础远程教育研究远距离教育理论原理 中央广播电视大学出版社48. 巴巴拉西尔斯、丽塔里齐著 乌美娜、刘雍潜等译教学技术:领域的定义和范畴 中央广播电视大学出版社 199949. Bruce Joyce等,荆建华等译 教育模式中国轻工业出版社50. 教育传播与技术研究手册 51. 教学技术学:过去、现在和未来 52. 教学技术:定义、术语和范畴 53. 教学设计原理 54. 教育媒体与学习技术 55. 教学设计的理论与模型:教学理论的新范式 56. 教育技术学名著选读 57. 教学设计与技术的趋势与问题 58. 教育技术学基础 59. 教育媒体与技术年鉴2002 60. 陈琦 当代教育心理学北京师范大学出版社61. 邵瑞珍教育心理学上海教育出版社62. 高文教学模式论 上海教育出版社63. 裴娣娜教育研究方法导论安徽教育出版社64. Barbara B.Seels,Rita C.Richey, Instructional Technology:Definition and domains 199465. Patricia L.Smith,Tillman J.Ragan Instructional Design 199266. C.M.Reigeluth, Instructional Design theories and Models 198367. Timothy J.Newby,Donald A.Stepich,James D.Lehman, Instructional Technology forTeaching and Learning:Designing Instruction, Integrating Computers,and UsingMedia 68. Barbara Seels,Zita Glasgow, Making Instructional Design Decisions,SecondEdition 199869. William J. Rothwell and H.C.Kazanas, Mastering the Instructional Design Process:a systematic approach,San Francisco, Calif,1998教育技术专业领域重要论文01何克抗教授诠释教育技术相关问题李馨教育技术本文主要讲述了何教授就教育技术定义、教学设计、e-learning等概念的理解。20021002教育技术:回顾与展望黄荣怀教育技术本文介绍了教育技术学科的发展了历程和现状,介绍了国内在理论、应用、教改和资源建设方面的研究成果,并分析了现存的问题和未来发展趋势。20021203我国教育技术的发展趋势简析黄荣怀 曾兰芳 余冠仕教育技术本文分析和探讨了目前我国教育技术理论和实践领域存在的问题。20021104对教育技术学研究方法的若干思考李文光 、张文兰、 何克抗教育技术、研究方法本文主要介绍了教育技术的研究方法、内容及取向。20021005研究教育技术及其学科定位问题之必要性 刘美凤学科定位、 教育技术本文主要针对教育技术研究和实践领域中出现的问题,提出当前研究教育技术及其学科定位问题的紧迫性及其理论和实践意义。2003406教育技术的定位美国学者的观点刘美凤教育技术、教育技术学科本文介绍并分析美国教育技术界几个有代表性的学者对教育技术定位问题的认识;并对美国AECT的历次定义体现出的教育技术定位观点进行剖析。20030307技术教育技术教育技术学刘美凤教育技术、教育技术学科本文试图从技术以及技术哲学的视角来透视教育技术及其学科的发展,希望能抛砖引玉、扩展教育技术领域和学科的研究视野。 20030208教育技术与电化教育的关系祝智庭教育技术、电化教育本文主要谈了教育技术与电化教育的关系。20030109教育技术的后现代观顾清红、祝智庭教育技术本文讨论了作为建构主义理论基础的后现代主义观点,提出后现代主义观点能够为教学设计实践提供建设性的批判,探讨了有助于改进教学设计实践的一些建议20020410教育技术学和21世纪的教育顾明远教育技术本文主要讨论了教育技术对21世纪教育的影响。20011211现代教育技术发展的战略思考 桑新民教育技术12从传统教学观到建构性教学观兼论现代教育技术的使命张建伟教育技术、建构主义本文讨论了教育技术在从传统教学观到建构教学观转变的过程中所起作用。20010913教育技术的12个问题焦建利译、刘志波校教育技术本文提供有关的背景信息和资源,帮助人们去理解教育技术的概念。20011214在反思中前进我对教育技术的一点认识 刘永贵教育技术本文对教育技术发展历史上出现的失误以及一些专家教授对美国教育技术的反思做了概述。20010915加入WTO与我国教育技术发展余武教育技术WTO对教育技术的 影响。200212电化教育研究第六期16从美国教育技术定义的变迁思考教育技术的发展变化余武教育技术、定义本文通过对美国教育技术定义的变迁及特征列表分析,提出了对教育技术发展的若干思考。20020817从美国教育技术学的演变看我国教育技术学的发展王丽华教育技术本文根据美国教育技术学定义的演变过程,审视我国的教育技术学和教育技术,并对我国高校开展教育技术的研究提出了设想.20020818美国教育技术动态一瞥王静荷、张祖忻教育技术本文旨在帮助我国教育技术界同行及时了解国际教育技术的一些发展趋势。20020719美国教育技术简介谢百治教育技术本文从教育技术的定义、人才培养、科学研究、资源建设及远程教育等五个方面对美国教育技术的情况作了介绍。20020420中美教育技术比较研究谢百治、 张洪伟、 陈云虹教育技术教育技术在教学改革中发挥了重要作用,是教学改革的制高点和突破口,本文对中美两国教育技术发展的现状进行了深入细致地比较研究。20000421我国与发达国家教育技术发展战略比较杨家敏 、蒋 炜教育技术发展本文对教育技术的内涵、发展趋势、国内外教育技术发展战略比较及国外教育技术发展对我们的启示 ,作了简要介绍。22我国与发达国家教育技术发展的比较蔡逊教育技术23美国教育技术定义的演变AECT教育技术20011224国内教育技术学研究的定义和领域张 海、 王以宁 教育技术本文对国内教育技术学研究提出了一个解释性定义,并对其研究领域进行界定,给出了一个纲领性定义。20030525文化嬗变与教育技术章伟民教育技术本文从教育文化表现形态的历史演进的角度,论述了三种不同的文化形态与教育技术的关系。20030426以系统辨正论的观点看现代教育技术黄荣怀教育技术27教育技术再认识党方教育技术20020228关于教育技术的本质及其学科发展曾兰芳教育技术200302开放教育研究29教育技术几大实践领域的历史发展刘志波教育技术本文介绍了个别化学习、视听教育、远程教育、教学设计等几大领域。20011230教育技术发展刘志波教育技术本文从阶段说和各大领域各自发展两方面介绍了教育技术的发展。20011231对教育技术发展中观念转变的一些思考郭平教育技术从发展的观点剖析了电化教育与教育技术的联系20030532对于目前教育技术界现状的探讨一研究生教育技术本文介绍了作者自己对教育技术的理解,并引用了梅家驹的教育技术的定位与错位。20030433现代教育技术与人文精神实现李冰、谢百治 教育技术20030134教育技术学与现代教育李艺教育技术本文介绍了教育技术对现代教育的影响。20000935博客文化与现代教育技术陈向东张际平教育技术本文通过讨论博客的起源、特征和分类,分析博客文化与现代教育技术的联系。20020936教育技术研究的发展与问题沈小碚,童文学教育技术200212电化教育研究37正确理解现代教育技术的涵义卓发友教育技术电化教育研究2002年05期38教育理念与教育技术章伟民教育技术电化教育研究2002年04期39对现代教育技术内涵的思考刘明祥 朱书强教育技术、人文本文介绍了现代教育技术应当是教育的系统和整体技术,文章还提到了在现代教育技术的研究中必须注意采用人文化的思维方法。20020440教育技术学研究的历史演化与未来趋势焦建利教育技术学研究研究教育技术学研究课题的演变与研究方法的变化,20030141当代教育技术的研究内容与发展趋势何克抗教育技术的定义主要介绍了国内外对教育技术的定义的不同理解及子上世纪以来教育技术的主要研究领域;20030442有关教育技术理论与实践的几点反思杨开城教育技术本文从教育技术的理论及实践的角度出发,对教育技术这门学科的发展现状提出了一些批评意见。20030443知识经济下教育技术的发展李克东现代教育技术该文主要介绍了如何在知识经济时代如何发挥现代教育技术优势。20030444教育技术人本化的关键教育技术美学 刘影教育技术、人本化本文先提出教育技术的根本目的是使教学最优化,优化的实质其实就是人本化,从而提出了一个新的研究领域教育技术美学20030145教育技术与学派对教育技术学派基本问题的认识周玉芬、李芒教育技术学派电化教育研究2001年11期46在迷惘、困惑中的一点思考结合AECT94定义及现代教育实际情况谈对教育技术的理解朱震教育技术本文结合教育技术AECT94的定义及现代教育实际情况详细论述了教育技术的理论基础、本质、研究对象等。20021247抓住机遇 开创教育技术的新局面刘德亮教育技术20020248当前我国教育技术发展面临的问题 钟红霞教育技术20020349解析教育技术学的学科理论体系孔维宏 高瑞利教育技术 理论体系 发展脉络本文通过对学术界对教育技术人认识历程研究,指出在当前教育技术的研究和实践中要以创新性技术和绩效技术的研究和应用为突破口,促进教育技术的发展。20030350美国政府对教育技术发展的政策和措施的分析张立新、张丽霞教育技术电化教育研究2002年05期51概念 观念 理念-教育技术学思考之一杨耀东、 苗新萍教育技术、电化教育本文对“教育技术”、“现代教育技术”“电化教育”、“e-Education”、和“教育技术学”等几个概念,从本然、实然、应然的角度分析它们的本质。2002095219881995年美国教育技术的状况与分析张忠桢、乌美娜 教育技术通过对美国教育技术的分析,指出了我国教育技术发展的趋势。19980353发展研究:网络时代教育技术研究的必然选择解建峰 、杨烨教育技术、发展研究20020254维新还是革命现代教育技术的发展何去何从? 周英文教育技术国内教育技术期刊: 1. 中国电化教育2. 电化教育研究3. 中国远程教育4. 远程教育杂志5. 开放教育研究6. 教育技术通讯7. 教育技术研究8. 教育信息化9. 现代教育技术10. 电化教育通讯11. 教育技术12. 电教世界13. 教育信息技术14. 北京电化教育15. 江苏电化教育16. 湖南电教17. 天津电教18. 上海电教19. 湖北电化教育20. 内蒙古电化教育21. 信息技术教育22. 浙江现代教育技术23. 中小学电教24. 外语电
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