第一单元检测卷 (2).docx

2017年九年级语文第一单元检测卷 姓名 得分 一、 语言积累与运用（30分）1、 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A、 虬枝（qi） 秀颀（q） 恹恹欲睡（yn）B、 涸辙（g） 猗郁（y） 揠苗助长（y）C、 禀赋（bn） 甬道（yng）惴惴不安（zhu）3D、 哽咽（y） 韶华（sho）浮想联翩（pin）2、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、淅沥 锤炼 纵横绝荡 坦荡如砥B、攀缘 誓言 急不暇择 无边无银C、璀璨 酣然 从容不迫 生意盎然D、荒诞 澎湃 沁人心啤 勇往直前3、下列句子中加点词与运用错误的一项是（ ） A、学习应该循序渐进，如果急于求成，揠苗助长会得不偿失的。 B、令人惴惴不安的日子一天一天地过去。 C、她的作文功底很好，经常妙手偶得一些堪称经典的文章。 D、站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆 场的英姿。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、 我们通过这次社会实践活动，磨练了意志，增长了见识。B、 在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。C、 军事专家分析，我国制造的歼-20隐性战斗机从首飞到装备部队，需要大约5到8年左右的时间。D、 在当下，我们必须重视并加大少儿电视法制节目的改革创新力度，充分发扬普法教育的传媒效果。 5、下列文学常识表述有误的一项是（ ） A、茅盾在白杨礼赞中一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”，这“不平凡” 是作者抒发赞美之情的基础，也是用来贯穿文章的线索。 B、囚绿记以对“绿”的情感变化为线索，以“赏绿囚绿放绿思绿”的发 展过程来安排文章结构。 C、唐僧原是如来佛祖的二徒金蝉子，转世投胎，乳名江流，后与唐玄宗结拜为兄弟， 并赴西天取经，经历81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。E、 鲁迅在朝花夕拾中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也 不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。 6、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ） A、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵。（排比） B、海内存知己，天涯若比邻。（对偶） C、有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？（反问）D、最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就吻得更忙，花木就一片欢欣。（拟人）7、古诗词默写（每空1分，共10分）（1）、王维在使至塞上一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是 ， 。(2)、杜牧在泊秦淮中用“ ， ”形象委婉地表达出对官僚豪绅沉溺酒色、欣赏王国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。（3）、为了祖国的国防事业，核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。我们可以引用李商隐无题中的“ ， ”来概括他无私奉献的一生。（4）、晏殊的浣溪沙中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是： ， 。（5）、仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“ ， ”为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。（用苏轼水调歌头 中的名句填写）8、根据下面提供的情境回答问题。（2分）一位刚毕业的大学生求职时，面试官对他说：“你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。” 面试官的言外之意是： 9、按要求作答。 右图是中国邮政定于九月十日发行的“教师节”纪念邮票的主体图形，请仔细读图，完成下面两道小题。（1） 请写出该主体图形的构图要素。（2分） （2） 请说说该主体图形的寓意。（4分） 二、阅读（60分） （一）神奇的植物血型人和动物有血型，这是众所周知的事。而不会行动的植物也有血型，你听说过吗？据称，日本专家山本茂就发现了植物生理学方面的这一奇特现象。山本茂是日本警察科学研究所的一名法医，但他研究植物血型纯属偶然。一天，有个名叫大岛川冈的人驱车经过千叶县城郊时，不慎撞伤了一名儿童。几天之后，警察追踪到他的车。经检查，汽车的前轮上不仅粘有那名儿童的O型血，而且还带有B型、AB型两种血迹。于是，警局指控大岛川冈撞过三个人。但面对证据，大岛川冈只肯承认撞伤过一名儿童，对另两项指控坚决予以否认。另一方面，警方也不能提供确凿证据，法院一时难以裁决。与此案相隔不久，一名妇女夜间死于床头。法医化验她的血迹为O型，而枕头上的血型却是AB型，于是被疑为他杀。除此之外，并无凶手作案的任何证据。这时有人半开玩笑地说：“莫非枕头内的荞麦皮属AB型？”谁知这个谜一般的提示，给了一筹莫展中的山本茂一个极大的启迪。他决定取荞麦皮进行化验，最后发现荞麦皮果真属AB型，这使山本茂如获至宝，欣喜若狂。他立即对发岛川冈的汽车重新取样验证，结果发现车轮上的3种血型中，有两种属于植物。至此，撞人案才水落石出。从那以后，山本茂一直潜心于植物血型的研究。据他对150种蔬菜、水果以及500种被子植物和裸子植物的种子的化验测定，证实了“植物也有血型”这一结论的普遍性。例如，桃叶等19种植物为A型血型；苹果、草莓、西瓜、海带等77种植物为O型血型；枝状水藻等54种植物为B型血型；李子、桃子等400种植物属于AB型血型。据目前的研究可以肯定，植物血型与热泪血型是类同的。科学家还发现，同一种植物还可以有不同的血型，比如枫叶为黄色时，其血型为AB型，但秋天枫叶红了的时候，它的血型又变成了O型。植物本无血液，何以有血型之分呢？根据现代分子生物学的基础理论可知，人类血型指的是血液中红血球细胞膜表面分子结构的类型。而植物体内相应存在一类带有糖基的蛋白质或多糖链，或称凝集素。有的植物的糖基恰好同人类体内的血型糖基相似；如果以人体抗血清进行鉴定血型的反应，植物体内的糖基也会跟人体抗血清发生反应，从而显示出植物糖基有相似于人的血型。为了弄清血型植物的基本作用，科学家对植物界作了深入研究后得出的结论是：如果植物糖基合成达到一定的长度，在它的尖端就会形成血型物质，然后合成就停止了。血型物质的黏性大，似乎还担负着保护植物体的作用。科学家指出，植物血型是一门十分深奥的学问，其复杂程度绝不亚于动物血型，而且它很有可能成为人类社会的天然血库。换句话说，科学家研究植物血型的最终目标，就是要让植物为人类提供血源，使自然界繁茂的植物成为浩瀚的天然血库。17、第五段中说：“植物本无血液，何以有血型之分呢？”请你概括出这一问题的答案。 18、阅读文章第4、5段，回答问题（1）第4段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？“例如，桃叶等19种植物为A型； 李子、桃子等400种植物属于AB型血型。” （3） 第5段画线句中加点的“似乎”一词能否删除？为什么？（3分）“血型物质的黏性大，似乎还担负着保护植物体的作用。 （二）大众阅读从少儿抓起 培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作现代文阅读答案 葛竞大众阅读从少儿抓起现代文阅读答案 葛竞大众阅读从少儿抓起。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物这正是一个阅读的分水岭。目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展 “书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件现代文阅读答案 葛竞大众阅读从少儿抓起阅读答案。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学生通过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。从0岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。19、选文的中心论点是什么？（3分） 20、选文在第2段中运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 21、选文第5段中加点的“这些做法”具体指代的内容有哪些？ （三）开在心灵的荞麦花 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。” 在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定信念，浇开生命的花朵。22、请根据文章内容，用四字词语概括“我”落榜后情感态度的变化过程。（4分） 23、说说下列句中加点的词好在哪里。（3分）我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 24、结合语境赏析文中画线的句子。（从修辞角度赏析） 我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ 25、根据你的理解，谈谈“荞麦花”在文中的作用。（3分） 26、从选