电子专业就业规划.doc

就业规划书 班级： 姓名： 学号： 作为一名专科学生，在日趋激烈的社会竞争和日益严峻的就业压力下，我们不断面临着各种各样新形势的问题和困难，面对巨大压力和挑战的同时，也面临着更多的挑战和机遇。为了能够更清醒的面对自己的未来，更有条理地安排今后的学习和生活，能够在未来的社会大潮中“激扬青春 放飞梦想”，特制定此规划书，以期用其作为向成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。 我是一名90后的女生，在家排名老大，妹妹还在读初中，家里重担也不小，全家人对我的期望很大，希望能为家庭撑起一片天。我的兴趣爱好很多，比如读书，爬山，听音乐，上网聊天和看看电视剧.因为身体皮肤的原因，在体育活动方面我虽喜欢打羽毛球，但也很少打。比较喜欢的书大多是能激励人的，能通过一个个小故事告诉我们一个大道理的，通过前人经验，让我在以后的人生道路少走歪路。现代散文和小说往往喜欢看电子版的，因为他携带更方便，只要想看就能随时拿出来看。古书经典之作喜欢先看它的电视剧，在拿着一本书在那里细细揣摩，以便更加深刻的记在脑子里。也许大家会觉得怪癖，但这就是我。音乐的爱好更是广泛，但凡可以吸引我的曲子都会成为我的挚爱，无论是耳熟能响的网络歌曲还是经典歌曲，只要能吸引我。 我认为自己最大的优点就是工作学习积极主动，责任心强，能有始有终，完美的并迅速的办完某事，行事风格表现为雷厉风行，吃苦耐来。我最大的缺点则是万事想的太简单，有时自己不急急死他人的。而且一开始不怎么主动结交他人，“水至清则无鱼，人至察则无徒”，只有自己的 “小圈子”肯定是不利于自己的发展和进步的，对于如何处理好与各类人群之间的交际关系一直是制约我发展的瓶颈，要成为统御各方，独当一面的大人物，我还差的很远。所以从进入大学以后，我也着眼于此，有针对性地进行这方面的改正和锻炼。我积极参加了各学院的活动和社团。在为同学们服务的过程中我体味到了付出的乐趣， 也使得自己的缺点得到一定改进，我会通过今后的学习工作继续改正，提高和完善。 每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的就业生涯规划，特别是对于大学生而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。就业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养和就业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国大学生就业的指导工作，可以从个体和社会两方面着手。 现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；目前的首要任务是要开始接触就业和就业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的就业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。 与时俱进，才能游刃有余。在按照既定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。 要有一个成功的就业生涯规划，要有正确的前提明确的目标，就业理想在人的职业生涯中其者领导和指南的作用。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件。主要包括个人的需要,兴趣，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能；其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。高学历并不等于高的就业能力，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生 更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。因此我们必须要给自己一个正确的定位。然后是组织和环境的分析。而且还要进行生涯机会评估以及生涯目标的确定，然后制定行动方案，把目标转化为具体的的方案和措施。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。 就业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体就业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。 大学生的职业生涯规划是今后就业的一个支点，我们都需要利用这个支点作为今后面向社会的一个弹簧，利用它让我们跳的更高，飞的更远！ 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出