中外近现代史上的重大改革(教案）.doc

专题复习：中外近现代史上的重大改革改革是指改革者对现有的政治、经济等制度进行的调整与变革，它与人类社会的进步相伴而生，是社会发展的强大动力。【自主复习】出示本课复习内容：明治维新、农奴制改革、罗斯福新政、新经济政策、改革开放、维新变法【系统复习】在历史课上，同学们就“改革在近现代历史上的作用”作为主题展开讨论，以下是几位同学得出的结论，请写出与之相对应的史实。结论一：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式史实一：明治维新、农奴制改革（一）、知识梳理（二）、探究提升日本明治维新和俄国农奴制改革有哪些相同之处？（学生答）又有何不同？（出示材料）材料一：俄国资本主义经济总体水平依然远远落后于美国和西欧国家，同时俄国资本主义经济发展也非常不平衡。材料二：日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。结论二：改革是资本主义国家发展过程中自我调节的一种手段史实二：罗斯福新政（一） 知识梳理（二） 探究提升材料：从来没有哪一个总统能在如此短的时间里让人觉得满怀希望。“炉边谈话”获得了巨大成功。纽约时报1933年的评论“炉边谈话”是罗斯福与民众沟通的途径，它是“家常式”的广播谈话方式。罗斯福的“炉边谈话”有何作用？结论三：改革也能促进社会主义国家经济的发展。史实三：新经济政策、改革开放。 （一） 知识梳理（二）探究提升1、材料一：1921年，春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘这个政策引起了农民的不满 。列宁说：“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径和方式。”材料二：面对“大萧条”现状，罗斯福坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再实行另一种办法，最重要的是要进行试验。材料三：在计划经济体制下，企业对于使用的设备、原料、定什么样的工资标准等问题一概没有自主权，而生产出来的产品，卖给谁，卖多少钱，也要听上级主管部门安排。在这种情况下，企业没有生产积极性和创造性。（1）据材料说明，列宁、罗斯福、邓小平面临的相同境况是什么？（2）据材料一和材料三并结合所学知识，列宁和邓小平恢复经济所采取的相同的经济手段是什么？（3）据材料二说明，罗斯福的“试验”是什么？它有何特点？（4）由此你得到什么启示？2、材料一：当正在攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。列宁材料二：首先请允许我表明自己简单的信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。罗斯福材料三：要坚决的试，大胆的闯，杀出一条血路来。邓小平结合三则材料，你能从列宁、罗斯福、邓小平身上感受到哪些相似的精神品质或人格魅力?结论四：改革能推动思想的解放和进步。史实四：维新变法运动。（一）梳理知识（二）探究提升材料一：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”材料二：百日维新留下的唯一成果京师大学堂，在后来的历史进程中扮演了重要的角色。材料三：在中国近代化历程中,戊戌变法不是洋务运动的简单继续而是质的飞跃,中国人由学习西方“器物”转向学习“制度” 。有人认为,戊戌变法颁布的一切法令,除京师大学堂得以保留外,其余全部被废除,因此是失败的；也有人认为中国近代化过程中,戊戌变法有特别的意义,为中国近代化奠定了基础,功不可没.你同意哪种观点?简要说明你的理由。 【构建体系】明治维新 农奴制改革 社会过渡 罗斯福新政新经济政策 完善发展 推动社会进步 改革开放维新变法 思想解放【历史和现实】出示十八大报告中提及改革的内容：l 全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 ；l 加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式；l